地球人類對宇宙的認(rèn)知還處在很基礎(chǔ)的階段。更新最快
地球之外有什么，地球人類一直很迷茫，可是宇宙的神秘面紗，終究有一天會(huì)被人類給徹底揭開。
王星回到了仙學(xué)院之中，他接下來的重心會(huì)放到學(xué)院教學(xué)上來。
學(xué)院一年一度的升學(xué)考核在兩個(gè)月前結(jié)束了，今年升入五年級(jí)的學(xué)生有二十七個(gè)。
這就是二十七個(gè)真神境的學(xué)生，是十分不可思議的一件事情。
關(guān)于五年級(jí)的課程安排，這是王星親自制定的。
其中主要以仙法修煉為主，然后再適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生們的一種創(chuàng)新修煉思維，讓學(xué)生們知道怎么學(xué)，自己主動(dòng)去學(xué)。
五年級(jí)教授仙法的老師，部是人仙修為。
這是有學(xué)院的老師任命制度來的，簡單帶必修課程的老師，修為必須比學(xué)生們高至少一個(gè)境界。
王星已經(jīng)很長時(shí)間沒有去聽課了，現(xiàn)在正好適逢新學(xué)期剛開不到一個(gè)月，他決定去聽一下幾位老師的課程。
四年級(jí)，仙術(shù)基礎(chǔ)課。
拜月教主走到了講臺(tái)上，他手里拿著學(xué)院印發(fā)的四年級(jí)仙法標(biāo)準(zhǔn)教材，猶如一位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。
“老師好！”一群學(xué)生站了起來。
“都坐下吧！”拜月教主點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手里的教材放到了講桌上，“班長，先點(diǎn)名。”
“好的，老師。”于典博站了起來，“我點(diǎn)到名字的同學(xué)，回答一聲到。友情提示一下，這是我們班學(xué)期的第二次點(diǎn)名，后面還有四次。若是有兩次曠課、逃課、遲到或者早退現(xiàn)象，仙術(shù)課程直接認(rèn)定為不及格，而這將會(huì)影響你們年底的期末考核，甚至以后的五年級(jí)升學(xué)考核。”
聽到于典博的話，一群學(xué)生們交頭接耳起來。
后面，一位叫做何平學(xué)生急忙偷偷摸摸鉆到了課桌底下：“凌風(fēng)雨，快點(diǎn)過來，又點(diǎn)名了。”
電話那邊，一個(gè)男子嚇了一跳：“我去，拜月老師和我有仇吧，我每次逃課，他都點(diǎn)名。你快幫我頂著，我馬上就過去。”
何平還沒有什么，那邊的電話就掛了。
王星坐在后排，看著學(xué)生們的表現(xiàn)，有些哭笑不得：“看來就算是一所修煉學(xué)院，也少不了逃課和曠課現(xiàn)象。”
前面，于典博已經(jīng)開始了點(diǎn)名。
“楊宇。”
“到！”
“李穎！”
“到！”
……
“何平！”
“到！”
正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)男子匆匆忙忙的到了教室外。
他看了看里面，哪里敢直接進(jìn)去，這要是被看到了，肯定會(huì)被認(rèn)定為遲到。
他也不笨，打出來了一串的仙術(shù)印訣，沉聲道：“隱身術(shù)！”
只看到他的身體慢慢消失，直到完看不到，如此一番，他這才朝著教室里面走去。
可是剛進(jìn)入教室后門，來低頭看著教材的拜月教主，緩緩抬起了頭：“想渾水摸魚，還不快快現(xiàn)身！”
凌風(fēng)雨哭笑不得，他這也太倒霉了吧！
許多學(xué)生抬頭四下看去，可是凌風(fēng)雨的隱身術(shù)實(shí)在是高明，他們竟然絲毫沒有察覺到。
“老師，我錯(cuò)了。”
這時(shí)候一個(gè)女子的聲音傳來，只看到教室的前門，一個(gè)女子忽然顯現(xiàn)了身影。
凌風(fēng)雨一看，頓時(shí)樂了，原來有人和他想到了一處。
他記得這個(gè)女生，好像叫做崔雪兒，是女神聯(lián)盟社團(tuán)的宣傳部部長，在學(xué)院里面很有名氣。
拜月教主點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，下次不要遲到了。”
崔雪兒微微一笑：“謝謝老師，再也不會(huì)了，老師您真好。”
看到崔雪兒坐到了座位上，凌風(fēng)雨也手腳麻利了起來。
可是忽然，只看到拜月教主輕輕地一指點(diǎn)出，猶如玻璃破碎，平靜的湖面被扔了一塊石頭，凌風(fēng)雨的身形顯現(xiàn)了出來。
此刻的凌風(fēng)雨，一腳抬起，半彎著身子，賊頭賊腦的，別提有多別扭。
教室里面，頓時(shí)哄堂大笑了起來。
“老師好！”凌風(fēng)雨看到躲不過去，尷尬的站直了身子，乖乖的行了一個(gè)禮。
“班長記下來，他這是第二次。”拜月教主淡淡的著。
“好的。”于典博點(diǎn)了點(diǎn)頭，在點(diǎn)名冊上又給凌風(fēng)雨畫了一個(gè)叉。
“老師，為什么崔雪兒遲到了就沒事，我卻要被記下來？”凌風(fēng)雨立即抗議了起來。
“你問這個(gè)？很簡單，因?yàn)榇扪﹥撼煽兒茫冶容^成績好的學(xué)生。”拜月教主淡淡的著，完不當(dāng)回事。
“老師，你這是歧視差生。”凌風(fēng)雨憤怒道。
“我不是歧視差生，我只是歧視懶惰的人。”拜月教主淡淡道，“班長繼續(xù)點(diǎn)名，馬上我們正式上課。”
“好的，老師。”于典博很快點(diǎn)完了所有名字，一共是46人，實(shí)到44人，遲到1人，請假1人。
“好了，現(xiàn)在我們先回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，關(guān)于基礎(chǔ)仙術(shù)凝冰術(shù)的施展。”拜月教主著，指了指眼前的一個(gè)水池，“施展凝冰術(shù)，一共有十七個(gè)印訣，施展的時(shí)候要做到神貫注，心神合一，印法合一……”
隨著拜月教主娓娓道來，許多學(xué)生們對凝冰術(shù)的施展之法又溫故了一遍。
“好了，現(xiàn)在挨個(gè)施展一遍。”
一群學(xué)生們路西走到了前面，其中有的人施展起來能凝聚一塊一米見方的冰塊，有的人只有碗口大。而那個(gè)崔雪兒施展的時(shí)候，整個(gè)水池都結(jié)冰了。至于凌風(fēng)雨，他的動(dòng)作雖然有些笨拙，可竟然也施展了出來。
“這些學(xué)生就是不讓人省心。”
王星很無奈，他知道這個(gè)凌風(fēng)雨，倒不是這個(gè)家伙笨，實(shí)際上凌風(fēng)雨有著s級(jí)的天賦，可就是不好好的學(xué)習(xí)。
簡單就是懶，就是不知道珍惜。
換成了其他人，有這么好的機(jī)會(huì)，肯定要好好修煉，可是林子大了，總會(huì)什么人都有的。
凌風(fēng)雨就是那個(gè)另類。
拜月教主應(yīng)該就是知道凌風(fēng)雨的情況，想通過刺激療法給他治治懶病。
“四年級(jí)的仙術(shù)課，一共要學(xué)習(xí)三十六種基礎(chǔ)仙術(shù)，咱們目前已經(jīng)學(xué)習(xí)了九種，接下來開始正式學(xué)習(xí)第十種，馭霧術(shù)。”拜月教主開始了新的一堂課，而王星在后面仔細(xì)聽著，根沒有學(xué)生能察覺到他的存在。
一堂課下來，王星暗暗給拜月教主點(diǎn)了一個(gè)贊。
不得不在仙劍世界堪稱大忽悠的拜月教主，因?yàn)檎Z言功底深厚，而且懂得揣摩學(xué)生們的心理，一節(jié)課深入淺出，讓許多學(xué)生都是獲益頗多。可能唯一不足的就是與學(xué)生們的互動(dòng)太少，這讓他對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)知。不過他課后留下了幾個(gè)學(xué)生，特意詢問了一下課程上的相關(guān)問題，在一定程度上彌補(bǔ)了這個(gè)弊端。
王星隨后來到了五年級(jí)的劍法課教室。
今天會(huì)有涵素真人講解天墉城三大劍訣之一的魔劍訣，而不是主修劍訣的學(xué)生，也有不少選了這門課程。
涵素真人擔(dān)任過一派掌教，顯得頗有威嚴(yán)：“魔劍訣是一種逆天劍訣，是一種與常理相反的劍訣，學(xué)習(xí)魔劍訣，需要有一種逆反精神，不然劍氣就會(huì)有所不純，有所遲疑，有所蹤跡。”
教室里面，十三個(gè)學(xué)生都在仔細(xì)的聽著。
“在這里，我要著重表揚(yáng)一下張萌同學(xué)，在你們這些人里面，她對魔劍訣的領(lǐng)悟是最深的，施展出來也是最完美的，你們都要向張萌同學(xué)好好學(xué)習(xí)。”
一群學(xué)生聽到這里，尷尬不已。
讓他們向張萌學(xué)習(xí)，那學(xué)院估計(jì)都要被拆了。
張萌受到夸贊，頗為得意：“各位同學(xué)，關(guān)于魔劍訣，你們要是有什么不懂的，都可以來請教我。”
眾人無語，他們現(xiàn)在躲這個(gè)魔女還躲不及，哪里會(huì)湊上去。
涵素真人滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開始詳細(xì)講解魔劍訣的一招一式，很是認(rèn)真。
一節(jié)課下來，就算是這群學(xué)生們都達(dá)到了真神境，理解魔劍訣還是感覺頗為吃力。
葉紫陌嘆了一口氣：“我看我是學(xué)不會(huì)了，我根做不到像張萌那樣無拘無束，無法無天。”
眾人都是深有同感的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇玉這時(shí)候難得開口道：“大家也不要灰心，能學(xué)會(huì)就學(xué)，學(xué)不會(huì)也不要給自己太大的壓力。”
“那蘇玉，你學(xué)會(huì)了么？”
“大概學(xué)了七八分吧，想部學(xué)會(huì)，還需要再上幾堂課。”
“怪不得，你這是站著話不腰疼。”
眾人對蘇玉豎起了中指，鄙夷不已，又讓這家伙不聲不響的裝了一個(gè)逼。
蘇玉訕訕，趕緊走了。
學(xué)院之中，王星又聽了其他幾位老師的課程，他覺得大部分老師的教學(xué)還是很可圈可點(diǎn)的。
不過有的老師，教學(xué)確實(shí)也存在或多或少的問題。
王星想了想，干脆通知了教務(wù)處處長岳不群，讓他組織老師們進(jìn)行一場互相聽課，互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
岳不群的速度很快，第二天就給出了方案。
不過他的這個(gè)方案很是歹毒，竟然還要求老師們在聽課之后進(jìn)行打分，然后評(píng)選出講課最好和最差的老師，分別予以公示。
老師們都是很講面子的，授課最佳的老師固然高興，可是那些授課最差的老師，這就尷尬了。
不過作為一名合格的院長，王星還是采納了岳不群這么有建設(shè)性的方案。(未完待續(xù)。。)r
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