“陳先生。”
“有勞。”
主體建筑剛剛落成的江夏中學(xué)已經(jīng)開始試運(yùn)行，談不上招生不招生，江夏中學(xué)本身就是幾個(gè)官民學(xué)堂組合而成。教職工吃雙餉，一是朝廷米祿，二是地方貼補(bǔ)。前者主要是實(shí)物，由地方治學(xué)大宗師監(jiān)督。后者就是真金白銀的錢。
武漢發(fā)的是銀元，當(dāng)然教職工也可以不旬月領(lǐng)工資，到年底直接數(shù)金豆子也不是不可以，只要約定好，都可以談。
因?yàn)閷W(xué)校的特殊性，江夏中學(xué)平時(shí)的伙食還是不錯(cuò)的，除了伙食之外，還有各種小福利。
比如說醬菜，基本上學(xué)校里的教職工都不用去市場(chǎng)跑這家那家醬菜行，學(xué)校直接就是發(fā)上等貨色。
不管是蝦醬、蟹醬、肉醬，還是說時(shí)下佐餐最為流行的上品醬瓜丁，多少都能搞一點(diǎn)。
像學(xué)校的正職教書先生，是可以拿到五斤的醬瓜丁，轉(zhuǎn)手換五斤牛肉不成問題。行市里的土老財(cái)，一年也未必能吃上五斤牛肉。對(duì)坊間來說，這樣的貼補(bǔ)絕對(duì)算得上高福利。
“好份量。”
姓陳的先生雖說一直控制著情緒，但到手一壇五斤的醬瓜丁，還是情不自禁地喜上眉梢。
胳膊肘里還夾著半條臘肉，還有一串臘雞腿，陳先生忙不迭地返轉(zhuǎn)家中。屋里正生著火，操著江東口音的女郎裹著青花頭巾，一邊手在青花圍裙上搓著，一邊向外迎了過來：“昨朝有個(gè)府里的才送了咸菜過來，伊說是這個(gè)月的貼補(bǔ)，怎么又有？”
“學(xué)校開園承諾的福利，只是一直沒發(fā)。今早正好‘天后像’落成，趁著喜慶，這便發(fā)了。”
“哦喲，伊說有好貨色，果然是有的。這肉真是好……咦？這是瓜丁？還是醬好的？青瓜……”
婦人拿了一塊塞到嘴里，“不是青瓜。”
“是西瓜。”
“噫！好貨色，去醬行換了，能換一年的咸菜。”
“換了作甚，當(dāng)早飯吃。”
“哪有這般敗家的？”
“我現(xiàn)在是正職教書先生，不一樣。”言罷，他忽地想起了什么，“鄧州來得的老人家那里，你送一些瓜丁過去。”
“你跟鄱陽王又不搭界，怎地還要賣這個(gè)面子。”
“都是姓陳，何必生分了呢。再說，這里是武漢，也不懼甚么閑話。”
“你是夫，聽你的吩咐就是。”
“這怎是夫婦的區(qū)別，做個(gè)人情罷了。”
鄧州刺史陳君賓才過世沒多久，族人因?yàn)樯鏃l件急轉(zhuǎn)直下，就四處找陳氏故人投奔。
恰好原先在洛陽有個(gè)年輕人是在禮部“打雜”的，結(jié)果冒險(xiǎn)辭職下海去了武漢，生意沒做成，結(jié)果給學(xué)校打零工的時(shí)候，被發(fā)掘出了“教書”的天賦。
于是乎，陰差陽錯(cuò)，成了武漢本地的教書匠。
后來搞“義務(wù)”教育，學(xué)校擴(kuò)建并沒有混亂擴(kuò)張，而是從張德手中的核心單位逐漸擴(kuò)散，其中就有江夏中學(xué)。
能夠在各個(gè)新式學(xué)校做教學(xué)骨干的人，全部都是原先就在張德手下混飯的。陳先生因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上方對(duì)于江夏中學(xué)運(yùn)行的期望，主要就是看他們這些教學(xué)骨干的發(fā)揮。
如今全府中小學(xué)都是統(tǒng)考，成績(jī)都是百分制，誰成績(jī)好誰成績(jī)差，算一算比個(gè)大小就一目了然。
陳先生福利高是高，壓力同樣也不小。
不過這種事情，對(duì)他這等出身的人來說，也算是小意思。畢竟，南陳國(guó)族后人，經(jīng)歷的事情怎么可能風(fēng)輕云淡。
頂著壓力還能照拂一下陳君賓族中老人，可以說相當(dāng)?shù)牟蝗菀住?br />
在家中略作逗留，陳先生就返轉(zhuǎn)了學(xué)校，今日學(xué)校里還是開伙的，中午之前，還有兩節(jié)課要上。
“陳兄仁義，鄧州來的人都能照顧的這般妥帖，難能可貴啊。”
“舉手之勞罷了，談不上甚么可貴。”
“陳兄謙虛一如往常。”
食堂里吃午飯的時(shí)候，同僚們互相聊天，說話間，有人忽地問道：“陳兄，午后的德業(yè)課，可有甚么指教？”
“我也沒甚想的，就是把學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范再講一遍就是。”
“這不講德行，總是要心虛一些。”
“有新到的《女德》，要去講么？”
“……”
給長(zhǎng)孫皇后立了“天后像”，朝廷也沒什么好獎(jiǎng)勵(lì)的，除了幾套孔祭酒出品的《五年高考三年模擬》之外，還有長(zhǎng)孫皇后署名的《女德》。
書是好書，就是有點(diǎn)小問題。
吃過午飯，睡了午覺之后，陳先生還要上一堂德業(yè)課。
原本想把學(xué)生行為規(guī)范重新梳理一遍，結(jié)果鬼使神差捧著《女德》就進(jìn)了教室。
“今天的德業(yè)課，我們講……《女德》？”
“？”
低下一群學(xué)生原本低著腦袋還有點(diǎn)打瞌睡，猛地聽到《女德》，頓時(shí)“嗯”了一聲，很是精神地抬頭看去。
“先生……《女德》是那《女德》嗎？”
“對(duì)，就是那《女德》……女圣發(fā)下來的。”
女圣也是圣，女圣寫的書，自然也是圣賢書。
讀書就讀圣賢書，很正確。
“我們也要學(xué)《女德》？”
“對(duì)。”
學(xué)生們頓時(shí)臉色一變，終于有人弱弱地冒出來一個(gè)聲音：“可是……我們是男校啊。”
“男校更要學(xué)《女德》，少年郎得有追求。”
你是先生，你說什么就是什么吧。
一群青少年當(dāng)時(shí)就打了雞血一樣，準(zhǔn)備好好地研究研究學(xué)問。德業(yè)課聽《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》簡(jiǎn)直就是折磨，還是《女德》帶感。
“首先是儀態(tài)……嗯，儀態(tài)。”
陳先生眉頭一皺，頓時(shí)覺得有些麻煩，然后抬手一指，“喬大郎，你來假扮一下小娘。”
“……”
一臉懵逼的喬大郎頓時(shí)連連搖頭：“先生，我不要。”
“假扮小娘德業(yè)課考試加十分。”
“先生少待，妾這就來。”
“……”
“……”
一眾男生反應(yīng)過來之后，也不等爆笑，直接喊道：“先生，喬峰身材粗壯，只能扮個(gè)東施。我瘦弱修長(zhǎng)，才有女子風(fēng)范。”
言罷，還站起來扭了扭腰，媚眼狂拋。
“郭大莫鬧，待喬峰下去了，你再來裝扮就是。”
“先生，可得加分么？”
“你猜。”
陳先生笑而不語，看著略微偏瘦的郭大。
此時(shí)，學(xué)校外面來了人，排場(chǎng)不算大，但也不算小，什么人都有。除了陰陽人死太監(jiān)之外，也有禮部的人，還有州學(xué)的隨員。
“重組江夏中學(xué)，我等把學(xué)校辦好的信心是很足的。主要是學(xué)校的師資力量雄厚，大多都是三年以上的老教師，有的原本就是京城出來的，學(xué)識(shí)扎實(shí)，見聞廣博，都是百里挑一的賢才。”
學(xué)校做行政的人正給訪客介紹著，“前面就是陳先生的班級(jí)，下午正好有他一堂課，是德業(yè)課，學(xué)校……”
行政人員一剎那就像是被人捏住了脖子，整個(gè)人跟死鴨子一樣一動(dòng)不動(dòng)，一雙眼珠子死死地盯著前方。
訪客們也都是目瞪口呆，入眼處，只看見教室內(nèi)一群學(xué)生“盡顯嫵媚”，男生極盡妖嬈地展現(xiàn)他們的“風(fēng)姿”。
而講臺(tái)上，教學(xué)能手陳先生，正面帶微笑地連連點(diǎn)頭，還時(shí)不時(shí)地給個(gè)點(diǎn)評(píng)。
有個(gè)小黃門實(shí)在是沒忍住，小聲地說了一句：“貴校雅趣之處，頗有百年遺風(fēng)……”
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