趙承德坐了下去，又一個(gè)中年站了起來(lái)。
“敢問(wèn)，先生學(xué)歷？”
“無(wú)甚學(xué)歷。”太叔山羽風(fēng)輕云淡，見(jiàn)人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，輕輕吐出一句，“達(dá)者為師！”
人群頓時(shí)安靜了下來(lái)。
神特么的達(dá)者為師！
“先生開(kāi)課，初學(xué)者，教何曲目？”
國(guó)樂(lè)系系書(shū)記何玉剛突然插了一句。
喂喂，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，這里是國(guó)樂(lè)系，不是國(guó)學(xué)系好不好，能不能好好說(shuō)話了？！
太叔山羽有些無(wú)奈了。
“請(qǐng)先生回答。”何玉剛直直的盯著太叔山羽。
在座的其他人也看向太叔山羽。
這問(wèn)題問(wèn)到點(diǎn)上了。
基本上正規(guī)的教學(xué)，都要有適當(dāng)?shù)慕滩模徘俑侨绱恕＿@教材，正常情況下，要么自己編制，要門(mén)使用師門(mén)統(tǒng)一教材，或借用同門(mén)教材。如果借用其他的教材，那一定要琴學(xué)理念及技法要求相似的，不然很有可能教出問(wèn)題。
以前是劉老教授教導(dǎo)，使用的是他編制的教材，但他的理念、技法與太叔山羽不一定合適，所以需要改換教材。
問(wèn)題來(lái)了，這新教材就需要他太叔山羽來(lái)提供，沒(méi)有師承，就代表沒(méi)有師門(mén)現(xiàn)成的教材，也就是說(shuō)，需要全靠他一個(gè)人來(lái)重新整理、編制。
那么，他，太叔山羽，能行嗎？
這就是在場(chǎng)說(shuō)有人的疑惑。
“不教曲目，手法嫻熟，曲目自成。”太叔山羽淡定一笑。
想了想，又補(bǔ)充道，“小子有一《基礎(chǔ)十八式》，功成，天下琴曲皆可彈！”
這《基礎(chǔ)十八式》，是天玄大陸所有古琴曲的基礎(chǔ)，學(xué)成后，初級(jí)琴譜基本都能彈奏。當(dāng)然，只是能嫻熟彈奏出來(lái)而已，很多琴譜要搭配玄氣運(yùn)轉(zhuǎn)，就不是《基礎(chǔ)十八式》能夠包含的。至于后面牽扯到意蘊(yùn)的中級(jí)琴譜，那就更不必說(shuō)了。
但是，單單放在地球，《基礎(chǔ)十八式》完全夠用了。
像方俊才，現(xiàn)在學(xué)的也是《基礎(chǔ)十八式》，還沒(méi)完全學(xué)完，但拿起陌生的琴譜，大部分都能輕易彈奏，而且效果還不錯(cuò)。
看著太叔山羽淡定自若的樣子，趙承德他們?nèi)滩蛔“櫭肌?br />
你以為你這《基礎(chǔ)十八式》是九陽(yáng)神功還是九陰真經(jīng)啊？功成，天下琴曲皆可彈？我還練成后天下武功皆俯拾可用呢？
“行了，行了。”李院長(zhǎng)擺擺手，“再這么下去，你們也考核不出什么東西來(lái)。”
說(shuō)著看向太叔山羽，“我倒是對(duì)你那《基礎(chǔ)十八式》很感興趣，不介意我在你上課時(shí)旁聽(tīng)吧？”
太叔山羽呵呵一笑，“故所愿也，不敢請(qǐng)而。”
“夠了，說(shuō)人話，扯古文還扯上癮了。”李院長(zhǎng)笑罵道。
“那我這面試算是通過(guò)了？”太叔山羽眨眨眼。
面試？
站在一邊的洪立國(guó)很是尷尬，人是他請(qǐng)的，現(xiàn)在過(guò)來(lái)還要被刁難一遍，這真是.....
‘面試’結(jié)束，洪立國(guó)連連向太叔山羽道歉，接著由李院長(zhǎng)出馬，談好了待遇問(wèn)題和相關(guān)課時(shí)的安排，太叔山羽才算正式入職。
“叮，恭喜玩家太叔山羽完成任務(wù)‘成為華夏音樂(lè)學(xué)院的老師’，獲得‘老師副職業(yè)轉(zhuǎn)職卷軸’一份，人物經(jīng)驗(yàn)30，金幣50。”
任務(wù)的完成的提示聲在太叔山羽的腦海中響起，然而，如今的他，這點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)看不太上了。
......
第二天，間計(jì)算機(jī)教室內(nèi)。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，劉老師去年年底退休了，今年的古琴課將由新老師來(lái)上。”
國(guó)樂(lè)系的一些同學(xué)聊著天。
“有沒(méi)有關(guān)于新老師的消息，男的女的，年長(zhǎng)的還是年輕的。”
“廢話，能到我們學(xué)院教古琴的，水平肯定不會(huì)低，這樣一來(lái)，新的老師不是老頭子就是老太太，只是希望他們好說(shuō)話一點(diǎn)，不要太死板。”
古琴也是藝術(shù)的一種，搞藝術(shù)的，有所成就的，基本上歲數(shù)都不會(huì)太小。而且這種傳統(tǒng)藝術(shù)類，更是講究排資論輩，老一輩的人也沒(méi)幾個(gè)容易說(shuō)話的。
“整個(gè)古琴界就這么大，能有資格教我們的，也就那么幾個(gè)，不是常閆德老先生，就是李一帆教授，或者梅春竹奶奶。”一位濃眉青年翻了翻白眼。
“不，你還漏了一個(gè)人。”另一個(gè)平頭青年笑著說(shuō)道，“如果當(dāng)代所有的古琴家排一個(gè)名，無(wú)論怎么排，前三里肯定有他，甚至絕大部分都會(huì)將他排在第一名。”
“你是說(shuō)...”濃眉青年眼睛一亮，隨即又趴了下來(lái)，有氣無(wú)力的說(shuō)道，“不可能的，他的年齡畢竟太小了，比我們所有人都小，學(xué)校根本不可能請(qǐng)他過(guò)來(lái)。”
“如果能親自跟他學(xué)‘迷夢(mèng)’，那該多好啊。”
“那我們這次還選修古琴課嗎？”
“選啊，肯定得選，只要能讓我學(xué)會(huì)‘迷夢(mèng)’，管他是哪個(gè)老師。”濃眉青年肯定的說(shuō)道。
不過(guò)他沒(méi)看到的是，在他們倆的周圍，那些同學(xué)們警惕的小眼神。
古琴選修課是面向整個(gè)國(guó)樂(lè)系的，總共一個(gè)班，名額為40人。
放在之前，這40個(gè)人的名額都不一定能湊得齊。而這學(xué)期，因?yàn)椤詨?mèng)’的關(guān)系，平時(shí)無(wú)比冷門(mén)的古琴課，一下子變得炙手可熱起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
“小萱，快，馬上就要兩點(diǎn)了。”石媛媛坐在電腦前，打開(kāi)一個(gè)頁(yè)面不斷刷新。
“我一直注意時(shí)間呢。”將一個(gè)名為‘山芋后援會(huì)’的群關(guān)閉，林萱萱也全神貫注起網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面來(lái)。
“這一次，我一定要搶到‘古琴選修課’的名額！”
兩點(diǎn)整！
這一刻，無(wú)數(shù)人同時(shí)按下了‘古琴’選修課確認(rèn)的按鈕。
......
“臥槽，40個(gè)名額搶完了？”一個(gè)瘦弱的青年哀嚎道，“都是什么手速，勞資單身二十年特么白過(guò)了。”
“單身二十年又怎么樣，使用頻率太低，手速照樣快不起來(lái)。”旁邊一男子冷笑。
“他那是硬件不給力，手速再快也沒(méi)用。”另一個(gè)女同學(xué)不屑地說(shuō)道。
“呃.....”
“搶到了沒(méi)有，有誰(shuí)搶到了？”
女生宿舍內(nèi)。
“媛媛，我搶到了。”
“我也搶到了，我就說(shuō)，憑我們的網(wǎng)速，再加上購(gòu)買(mǎi)的這神器，肯定能夠搶到的。”
“太好了，我們終于能學(xué)‘迷夢(mèng)’了。”
兩個(gè)女孩興奮的抱在了一起。
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