米利堅(jiān)，牛薩諸塞州，刀橋市，哈魔大學(xué)。
作為世界上數(shù)一數(shù)二的頂級(jí)高等大學(xué)，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展，哈魔大學(xué)的規(guī)模愈加的龐大，加上沒(méi)有圍墻，整個(gè)大學(xué)和一座普通的鎮(zhèn)幾乎已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別了。
而在這座“鎮(zhèn)”的正北部，有一片以一幢幢藍(lán)瓦紅墻的樓組成的建筑群，那是哈魔大學(xué)最傳統(tǒng)的四大學(xué)院之一的，哈魔醫(yī)學(xué)院的所在地。
其中的一幢樓中，一間不大的教室里，一個(gè)帶著厚厚眼鏡的中年白人男子正站在一面直抵屋頂?shù)臅芮埃瑢?duì)著一面白色的投影布講著什么：
“上節(jié)課的時(shí)候，我給大家介紹了一下我們大腦可以產(chǎn)生的這四類腦電波。今天，我們就來(lái)詳細(xì)的分析一下其中之一的阿爾法腦波……”
“之前我們也過(guò)了，腦電波是人類大腦中神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)時(shí)，生物電運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的，電器性的變動(dòng)，而這種變動(dòng)，則是呈擺動(dòng)形式存在，有一定周期性，節(jié)奏性的……”
“那這個(gè)阿爾法腦波又有什么不同呢？之前我們也過(guò)了，阿爾法腦波會(huì)在人類身體放松，大腦活躍，靈感不斷的時(shí)候產(chǎn)生，而它產(chǎn)生的時(shí)候，也是人類大腦耗能耗氧的巔峰！這也是為什么一部分科學(xué)家會(huì)有貧血癥，甚至在高強(qiáng)度研究中會(huì)昏迷暈倒的原因之一……”
“但是，阿爾法腦電波卻不是人類想產(chǎn)生就產(chǎn)生的，就像再偉大的科學(xué)家也不可能永遠(yuǎn)靈感無(wú)限一樣，在他們煩悶糾結(jié)緊張的時(shí)候，這也是貝塔腦電波形成的時(shí)候……”
“而相關(guān)研究已經(jīng)表明，在人類的青少年階段，也就是十歲到二十五歲之間的樣子，正是他們阿爾法腦電波最活躍，占據(jù)的時(shí)間最多的時(shí)候，也是他們學(xué)習(xí)，研究，思考最為高效的時(shí)候。就像你們現(xiàn)在！和你們年輕人不一樣，像老師這種年紀(jì)，就已經(jīng)在走下坡路了……”
“如何延長(zhǎng)阿爾法腦電波的產(chǎn)生時(shí)間，如何盡快的讓人進(jìn)入阿爾法腦電波的狀態(tài)，正是我這些年一直在研究的課題之一，而且有了一定的發(fā)現(xiàn)……”
……
中年白人男子講的非常認(rèn)真，思路清晰，語(yǔ)言直白，時(shí)不時(shí)還會(huì)開些玩笑，教學(xué)質(zhì)量極高。
下面聽課的也都是醫(yī)學(xué)院的精英學(xué)生，一個(gè)個(gè)都聽的非常認(rèn)真，沒(méi)有人閑話，也沒(méi)有人發(fā)呆玩手機(jī)，只是不時(shí)的在筆記上記著什么，不時(shí)的舉手提問(wèn)。
但可以看出，這些學(xué)生大多都是白人，而且是男性白人，只有少數(shù)幾個(gè)黃種人，以及零星幾個(gè)褐色皮膚，至于黑人，那是一個(gè)都沒(méi)有。
“咚”“咚”“咚”
正當(dāng)老師將的認(rèn)真，學(xué)生聽的入神的時(shí)候，教室的門被敲響，然后打了開來(lái)。
“休伯教授，請(qǐng)出來(lái)一下�！痹挼氖且粋�(gè)剛剛走進(jìn)來(lái)，一頭白發(fā)的白人老頭。
“哦，勞倫斯院長(zhǎng)，有什么話就不能等我下了課再嘛？”炸彈醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主大衛(wèi)·休伯教授不得不停下講課，表示了不滿。
“恐怕不行�！眲趥愃乖洪L(zhǎng)聳了聳肩，面色嚴(yán)肅，卻沒(méi)有多什么。
看到勞倫斯院長(zhǎng)這個(gè)表情，大衛(wèi)·休伯教授心里咯噔了一下。
他和勞倫斯院長(zhǎng)雖然年齡相差很大，但卻是忘年之交，經(jīng)常一起探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，他很清楚勞倫斯院長(zhǎng)的性格，這種明知道自己在講課，還一定要打斷自己，臉色還這么嚴(yán)肅，那八成確實(shí)是有什么大事。
于是他只好回過(guò)頭，同樣對(duì)同學(xué)們聳了聳肩：“抱歉，看來(lái)勞倫斯院長(zhǎng)真的有重要事情要和我講，今天的課只能就到這里的，不過(guò)我畢竟好不容易才回學(xué)院一次，下節(jié)課會(huì)給大家補(bǔ)足講課內(nèi)容的，具體時(shí)間到時(shí)候郵通知大家，好吧�！�
同學(xué)們自然也沒(méi)有什么異議，一位炸彈獎(jiǎng)得主親自道歉，還給出補(bǔ)償方案，那還有什么苛責(zé)的呢？紛紛開始收拾東西起來(lái)。
大衛(wèi)·休伯教授也穿上了外套，背上包，和勞倫斯院長(zhǎng)出了門。
“到底什么事？”大衛(wèi)·休伯教授邊走邊問(wèn)。
“事情很復(fù)雜，你來(lái)了就明白了�！眲趥愃乖洪L(zhǎng)沒(méi)有多，只是在前面帶路。
很快，兩人就來(lái)到了另一幢樓的院長(zhǎng)辦公室。
一進(jìn)門，大衛(wèi)·休伯教授就皺起了眉頭，瞳孔也微微收縮。
因?yàn)樗谵k公室里看到了幾個(gè)軍人！其中一個(gè)高瘦的，留著胡子的中年人的軍裝上還掛著好幾個(gè)勛章，一看就是高級(jí)將領(lǐng)。
他的旁邊，還有兩個(gè)穿著黑色西裝，身材健碩，看上去非常健壯精干的白人大漢。
怎么會(huì)有軍人？這兩個(gè)穿西裝的又是干什么的？他們找我干什么？
看到大衛(wèi)·休伯教授進(jìn)門，那個(gè)將軍站了起來(lái)，同樣語(yǔ)氣嚴(yán)肅鄭重：“您就是大衛(wèi)·休伯教授吧？”
“是我，您是？”大衛(wèi)·休伯教授表示不解。
“哦，我是羅斯將軍，率屬于米國(guó)國(guó)防部對(duì)外戰(zhàn)略總部�！蹦俏粚④娪种噶讼滤砗蟮膬晌晃餮b大漢：“而這兩位，是聯(lián)邦調(diào)查局的探員�！�
“那你們找我是？”大衛(wèi)·休伯教授還是不太明白。
“我們有一些問(wèn)題想詢問(wèn)您�！绷_斯將軍直言道。
“什么問(wèn)題？”大衛(wèi)·休伯教授心里稍稍松了口氣。
“是這樣的�！绷_斯將軍道：“您知道虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)么？”
“知道啊。”大衛(wèi)·休伯教授點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那您覺(jué)得，以我們目前的科技水平，有可能實(shí)現(xiàn)完整而成熟的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)么？”羅斯將軍又問(wèn)道。
“您的完整而成熟是什么意思？”大衛(wèi)·休伯教授還是一頭的霧水：“而且，這一領(lǐng)域的問(wèn)題，您不應(yīng)該去詢問(wèn)相關(guān)技術(shù)的研究人員么？比如減州理工大學(xué)的蓋爾曼博士，他才是這一領(lǐng)域的權(quán)威啊�！�
“蓋爾曼博士那邊我們自然已經(jīng)派人去了�！绷_斯將軍道：“不好意思，可能是我剛才表述的不太明確，我假設(shè)一下啊……”
組織了下語(yǔ)言，他接著道：“假設(shè)現(xiàn)在有這么一個(gè)非常高科技的頭盔，里面有很多機(jī)械電子零件，還有電池可以充電，但它的樣子和普通的摩托頭盔相差不大，一個(gè)人帶上了它，躺到床上睡覺(jué)，等他睡著后，他就進(jìn)入了虛擬現(xiàn)實(shí)世界。比如這個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)世界是一個(gè)島，和現(xiàn)實(shí)世界的島一模一樣的島。他可以清醒的在這個(gè)島上按照自己的想法度假，比如釣魚，游泳，日光浴，砍樹蓋房子……等他玩的差不多了，就可以隨時(shí)醒過(guò)來(lái)，而且和真正的睡了一覺(jué)差不多，還是精神很好……”
羅斯將軍看向大衛(wèi)·休伯教授：“您覺(jué)得，憑我們現(xiàn)在的科技水平，能制造出這種頭盔么？”
“不可能！”大衛(wèi)·休伯教授脫口而出，但剛完，他就陷入了猶豫中。
又皺著眉頭思考了一會(huì)，他的語(yǔ)氣再度堅(jiān)定，宛若巖石：“這絕對(duì)不可能！”
然后，他就準(zhǔn)備開始長(zhǎng)篇大論：“人的大腦是一件非常精密細(xì)微的東西，尤其是睡夢(mèng)領(lǐng)域，雖然我們一直在研究，但直到現(xiàn)在還未完研究透……”
“但是，這樣的頭盔已經(jīng)出現(xiàn)了！”羅斯將軍打斷了大衛(wèi)·休伯教授的話，臉色嚴(yán)肅，目光炯炯：“大洋對(duì)面的紅色國(guó)度，他們已經(jīng)制造出了這樣的頭盔！”
“��？”大衛(wèi)·休伯教授停下了訴，張大了嘴巴
羅斯將軍沒(méi)有繼續(xù)解釋，而是伸出手來(lái)：“大衛(wèi)·休伯教授，我想，米利堅(jiān)需要您的幫助！”
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