胡亞玲的站上指揮臺(tái)，對(duì)著演奏者們了頭。rg
接著演奏就開始了。
《赤色行軍》的主題相當(dāng)明確。
炮火，鮮血，死亡，悲傷。
這是一首能夠讓觀眾們感同身受的曲子，同樣也是這個(gè)世界相當(dāng)有名的名曲。
胡教授之所以選擇這首曲子，也是因?yàn)檫@首曲子在這個(gè)世界的影響力著實(shí)很大，靠的就是這個(gè)知名度。
由此可見，胡教授還是下了功夫的。
他自己雖然不會(huì)擔(dān)任這個(gè)樂團(tuán)的指導(dǎo)老師，但也不想自己女兒輸?shù)舯荣悺?br />
提琴組奏響了激昂的旋律，像是在宣告著戰(zhàn)斗前熱血的動(dòng)員。
撕磨的中提琴和低音提琴像是行軍路上的禮炮，在眾人頭頂上炸開。
沿路的民眾們目送著士兵們離開家鄉(xiāng)，朝著戰(zhàn)場(chǎng)行去。
夾在其中的管樂器組，卻在此刻帶來了夾雜著一絲哀愁的調(diào)，仿佛讓人看到了離別的哀愁。
漸漸遠(yuǎn)去的軍隊(duì)、如血夕陽、親人的眼淚，一幕幕的場(chǎng)景似乎都預(yù)示著他們即將到來的命運(yùn)。
第一樂章就這樣隨著士兵們的離去而結(jié)束，緊接著是隨之而來的第二樂章，戰(zhàn)場(chǎng)。
定音鼓手敲響強(qiáng)音，每一聲都震撼著人們的內(nèi)心。
那紊亂中帶著秩序的鼓，仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上隨處可聞的炮火聲。
連綿不絕的炮火儼然成為了勝利的號(hào)角，視屏們?cè)谡训氖瘔K灰燼中不斷沖鋒！
可炮火并不代表著勝利。
在炮火聲中，提琴組的連續(xù)中弓展現(xiàn)出的是戰(zhàn)場(chǎng)的緊張和危險(xiǎn)。
危險(xiǎn)時(shí)刻都在，死亡遍地開花。
豎琴的叮鈴聲在提琴組的音色下把這些死亡綴的格外美麗。
管樂器開始進(jìn)入，高亢的號(hào)，低沉的巴松，管樂器的各個(gè)聲部將成為這一樂章的主基調(diào)。
在短暫且激烈的旋律之后，樂團(tuán)的音量緩緩降低。
整首曲子從亢奮轉(zhuǎn)向悲傷。
一道微風(fēng)吹過硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。
緊接著隨之而來的是刺破晨霧的朝陽。
那晨曦掃蕩著戰(zhàn)場(chǎng)，她像個(gè)溫柔的女子，輕柔的撫摸著死去士兵的臉頰。
第二樂章在女子悲傷的低聲吟唱之中落下帷幕。
第三樂章，回程。
士兵們坐著滿載的卡車返回自己的家鄉(xiāng)。
他們有的在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了家人，有的則在炮火中失去了戰(zhàn)友。
更有些人他們沒有死去，反而拖著殘缺的身軀。
他們不知道未來在什么地方。
此處樂章采用協(xié)奏曲形式寫作而成，單簧管清脆的高音和低沉的低音在這一刻伴隨著整個(gè)管弦樂團(tuán)的演繹，把士兵們內(nèi)心的痛苦和戰(zhàn)爭(zhēng)造成的創(chuàng)傷表現(xiàn)的淋漓盡致。
交響樂的魅力在這一刻爆發(fā)出來。
各個(gè)聲部的音色配合，感情交融，讓旋律化作紅色的光芒，飄蕩在空氣之中。
那紅光就像是士兵們身后赤色的霞光。
它批在士兵的身上。
那是鮮血，那是悲傷。
整個(gè)樂曲首尾呼應(yīng)，以赤色開始，以赤色結(jié)束。
讓人暖到悲傷的赤色，伴隨著樂團(tuán)的演奏，讓臺(tái)下的人們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷痛。
那一幕幕如同放映的電影，敲打著眾人的心靈。
展現(xiàn)出作曲家無與倫比的心路歷程。
一曲終了。
人們紛紛站起身來：“brav！”
“贊爆了！”
“這還是我們學(xué)校的樂團(tuán)嗎？簡直比吵架之前還要厲害！”
贊美聲如同潮水，卻也夾雜著不同的聲音。
“嘿，這只是半個(gè)樂團(tuán)，你要知道，胡亞玲那邊可都是好手，我雖然也挺期待辛向陽那半個(gè)樂團(tuán)，可那些新手不也是矛盾爆發(fā)的源頭之一嗎？”
不過這些聲音也只是吐槽一下而已，并沒有出現(xiàn)離場(chǎng)的現(xiàn)象。
反而因?yàn)槎Y堂之中傳來的美妙音樂，籠罩了整個(gè)校園。
一些沒課的學(xué)生們開始涌向禮堂，這里可是首都音樂學(xué)院，學(xué)生們?cè)趺纯赡懿槐贿@樣的音樂所吸引呢？
涌入的觀眾們來多，這讓胡教授心生不安。
他推了一下沈武寰問道：“這都是你叫來的？”
“嘿，別把我的那么奸詐好嗎？這些人都是被你女兒指揮的樂團(tuán)吸引來的。”沈武寰笑著道。
“和著我女兒吸引來的人就要給那個(gè)丫頭做嫁衣？”胡教授簡直氣的渾身發(fā)抖。
“放輕松，您年齡也大了，更何況勝負(fù)還不一定呢不是嗎？”沈武寰露出了奸計(jì)得逞的笑容，讓胡教授看心慌。
學(xué)生們已經(jīng)把所有的空座位部坐滿，已經(jīng)開始攻占走廊，這樣下去，人數(shù)不知道比自己女兒演奏的時(shí)候多多少呢！
這簡直不公平！
可就當(dāng)他想抗議的時(shí)候，就看到了一幕他絕對(duì)不想看到的事情。
辛向陽和胡亞玲正抱在一起，胡亞玲似乎在鼓勵(lì)辛向陽。
這可把胡教授急壞了。
“我的傻女兒，人家現(xiàn)在人多啊！你都要輸了，還有心情去關(guān)心她？真是女兒大了拴不住了啊！”
“我懂你的心情。”沈武寰在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候拍了拍胡教授的肩膀，臉上一臉無奈。
“關(guān)你屁事！”胡教授已經(jīng)多少年沒這么氣過了！
接著辛向陽和學(xué)生指揮一齊上臺(tái)。
這位學(xué)生指揮是沈武寰從指揮系里借來的，指揮系雖然人丁稀薄，但總還是有人的，更別這種演出雖然不算正式，也能給他們?cè)黾咏?jīng)驗(yàn)。
沈武寰挑選了一個(gè)比較合適的人選。
辛向陽坐在了首席位上，指揮對(duì)著她頭示意后，演奏開始。
《純真夏日》是一首非常明快的提琴協(xié)奏曲。
之所以會(huì)選這首，和辛向陽有著絕對(duì)的關(guān)系。
她是少數(shù)靠著自己事就成為關(guān)系的那么一批人。
學(xué)校也不會(huì)傻得把所有實(shí)力強(qiáng)卻沒有關(guān)系的學(xué)生排除在樂團(tuán)之外。
總有些人會(huì)選擇推薦自己最出色的學(xué)生而不是自己的子女。
當(dāng)然，這種狀況實(shí)在太少了。
《純真夏日》展現(xiàn)的是一位少女在炎炎夏日下歡樂的度假場(chǎng)景。
這首曲子遠(yuǎn)沒有《赤色行軍》那么深刻。
可音樂這種東西身就難分高低，這首曲子之中充斥著的少女的快樂，能夠讓所有的人感同身受。
這就是音樂的魅力！
接著辛向陽拉響了提琴。
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