平臺用戶帶來的壓力，也讓頂點(diǎn)網(wǎng)站方面非常的為難，因?yàn)榫W(wǎng)站方面和張余的關(guān)系，算是比較特殊的一眾關(guān)系，合約上大家更像是合作關(guān)系，所以網(wǎng)站方面也沒有辦法對張余的行為進(jìn)行過多干預(yù)。
更何況現(xiàn)在雙方還有多面的合作項(xiàng)目，加上張余的名氣最近也是水漲船高，這個時候惹對方不痛快對網(wǎng)站方面并沒有好處，最后管理層也只能對張余的行為睜一只眼閉一只眼，假裝沒看到了。
相比起頂點(diǎn)的合約，飛龍網(wǎng)的合約對張余限制到時能多一點(diǎn)，但其中像其他主播那樣限制很大的關(guān)鍵性條款，在簽約之前已經(jīng)被擁有專業(yè)法律知識的張余給去掉了。
雖然飛龍網(wǎng)的合約對張余也有一定的限制，但這些限制幾乎都是在工資的分配上，如果張余無法達(dá)到周期內(nèi)的更新時間，工資比例和獎金要跟著雙方的約定調(diào)整。由于多勞多得的要求，基本符合市場經(jīng)濟(jì)的特性，所以在簽約之初，張余也沒權(quán)利要求平臺在這一份方面對自己進(jìn)行讓步。
比起能拿多少錢，張余簽約之初最注重后面會減少多少麻煩。在他看來只要自己不去觸碰合約當(dāng)中的某些禁忌，就算惹怒平臺，平臺拿自己也毫無辦法。
這也是為什么張余根本不用顧忌平臺方面壓力的原因所在，大家只是搭檔關(guān)系，也不是主從關(guān)系，自己想更新就更新，平臺管不著。
飛龍網(wǎng)方面當(dāng)然也知道這個問題，所以他們對于平臺方面的用戶投訴，他們也只能靠和張余進(jìn)行交流解決，如果張余就是沒時間更新，他們也只能干瞪眼，最多也就是扣點(diǎn)工資而已。
不過，扣工資對平臺來說，也是下下之策。畢竟張余未來的發(fā)展現(xiàn)在來看還是看漲的，其蘊(yùn)含的名人效應(yīng)，還是高于現(xiàn)在的實(shí)際產(chǎn)出，
尤其是張余當(dāng)初和平臺簽約比較早，那點(diǎn)工資現(xiàn)在來，根本是蠅頭小利，也沒必要為那點(diǎn)小錢惹張余不快，最后網(wǎng)站方面只能不了了之了。
所以雖然兩個網(wǎng)站的平臺對張余的聲討之聲連續(xù)不斷，最后還是雷聲大雨點(diǎn)小，逐漸沒人提了。
好在《凡人修仙傳》恢復(fù)更新后，后續(xù)故事也逐漸給力起來……同樣那群憤怒的網(wǎng)友很快全部偃旗息鼓，再次沉浸在故事鋪墊出的神奇世界當(dāng)中了。
……
十二班由于已經(jīng)進(jìn)入了二年級的下學(xué)期，學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)了指數(shù)性的上升階段，其實(shí)不光十二班，就算整個學(xué)年的學(xué)習(xí)壓力也在逐漸增大。各班級之間的成績競爭，變得愈發(fā)激勵，尤其是各班的班主任，更是每分每秒的把這份壓力傳遞了下來，讓所有人都感覺亞歷山大。
其實(shí)一個班里好像張余這種成天不看書，還總能考學(xué)年前十的奇葩，可是鳳毛麟角的存在，對大多數(shù)學(xué)生來說，想要提升成績，還是要沒日沒夜的學(xué)習(xí)，可以說從睜開眼到睡夢中，一刻也不得閑。
下學(xué)期的首**考，很快來臨……
張余繼續(xù)發(fā)揮穩(wěn)定，依舊是學(xué)年前十的成績，雖然老是前十吊車尾，但對大多數(shù)學(xué)生來說，這個成績已經(jīng)是仰望級的存在了。畢竟一個普通班的學(xué)生成績，能達(dá)到火箭班的水準(zhǔn)，全校還僅僅是張余一個人，有這個能力。
作為班里的鐵三角，蘇倩倩和譚曉楠的成績，自然是分列二三位。不過同比起張余的變態(tài)，兩人的成績雖然也進(jìn)入了百名榜，但比起張余就稍顯普通了。
蘇倩倩的成績自從回到了十二班，也是逐漸回升，進(jìn)入了學(xué)年前四十，雖然還達(dá)不到她的最黃金時期，但同比以前的一百名開外，現(xiàn)在能達(dá)到這個水平，已經(jīng)讓他的父母非常的滿意了。
譚曉楠的成績?yōu)榘倜竦闹杏危m然還達(dá)不到火箭班的水準(zhǔn)，但憑借著這個就算是在重點(diǎn)班也是優(yōu)等生的成績，足以讓她成為班里的偶像寄存在。
至于班里的其他同學(xué)，在這次月考當(dāng)中都發(fā)揮一般……雖然班里的鐵三角組合依舊強(qiáng)大，但這卻不能改變其他同學(xué)的發(fā)揮出現(xiàn)集體時常的現(xiàn)象。
其實(shí)按照高中的傳統(tǒng)，從高二開始就要為高三的復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備，高二這段時間必須要把高三的課程全程一勺燴，可以說又要學(xué)課程，又要復(fù)習(xí)，在左右夾擊的情況下，少有學(xué)生能不被這種突然增大的壓力所擊垮。
連學(xué)習(xí)，帶測驗(yàn)，讓很多人感覺班里的空氣都漂浮著學(xué)習(xí)兩個字，巨大的壓力，也直接影響了班內(nèi)眾人的學(xué)習(xí)效率，首次月考，幾乎成績清一色的出現(xiàn)了大幅下滑。
由于月考遭遇了滑鐵盧，這讓李云良是大發(fā)雷霆……可以說班里除了前鐵三角以外沒被李云良責(zé)難，其余的人全被他罵的狗血臨頭。
尤其是其中吊車尾的鐵三角組合，更是被李云良說的都快找個地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去了……
不過出人意料的是！
吳杰在這次李云良的無差別攻擊當(dāng)中，居然幸免遇難……因?yàn)檫@次他的成績雖然也不怎么樣，但卻從萬一倒數(shù)第一，有所提升，脫離了鐵三角成為倒數(shù)第四。
由于上學(xué)期開始，吳杰的父親加大了對他學(xué)習(xí)的重視程度，不但讓他的體重有所下降，也讓他的成績從吊車尾的狀態(tài)，有所提升。
吳胖子脫離了倒數(shù)第一，趙志軍、陸志權(quán)和李杰三人形成了全新的組合。
這讓李云良近乎于百分之五十的火力，都集中在三人的身上，好在三個人雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但應(yīng)對各種壓力的心態(tài)卻杠杠滴，大不了不笑不走路，全當(dāng)聽不到算了。
午休的下課鈴聲終于響起……
在全班集體松了一口氣的情況下，李云良才一臉難看的宣布中午放學(xué)。
李云良剛一離開教室……
李杰嘆了口氣道：“可算結(jié)束了！對了，今天的下課鈴是不是晚了！怎么才打。”
趙志軍道：“現(xiàn)在的下課鈴都是電腦控制的好不好！不可能晚的，。”
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