吃完飯離開家門,穿過幾條熟悉的街道,以及兩側(cè)的筒子樓,就到了店里。
生在一個(gè)好的家庭,可以少奮斗好幾年,甚至一步到位,住在筒子樓的人們就顯得比較窮了,但他們也能夠正常的一日三餐,并且努力的打工,上班。
山水有相逢,我每天早晨經(jīng)過此地,時(shí)常會(huì)聽見有人在拉二胡,聲音盡顯凄涼,有人刷著牙,嘴里起著白沫也仍要吼一段戲,只不過并沒有附近聾啞學(xué)校的學(xué)生吼的厲害,他們的吼,如同鬼哭狼嚎,其中也有女生。
偶爾我還能看到筒子樓的陽(yáng)臺(tái)上掛著的襪子不小心飄在了地面上,被一只好久沒吃到骨頭的狗給迅速叼走,然后失主匆匆下樓,如果能找到的話,就先和狗理論一番,在對(duì)牛彈琴的基礎(chǔ)上加上連我也看不懂的手語(yǔ),要是理論行不通的話,就會(huì)硬生生的搶回來,俗稱先禮后兵。
手語(yǔ)分為手指語(yǔ)和手勢(shì)語(yǔ),在沒有學(xué)過手語(yǔ)的人眼里,手語(yǔ)就像暗語(yǔ)一樣神秘。
在手語(yǔ)中,我覺得聾啞學(xué)校的園丁們是最敬業(yè)的。
學(xué)校里的學(xué)生不是盲人,就是聾子和啞巴。而學(xué)校里的老師們有的也是聾啞人,他們先天殘疾,曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,他們深知聾啞人的痛楚和成長(zhǎng),為了回饋社會(huì),只有自己成為老師,才能讓更多的殘疾學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)起來,逐漸過上正常人的生活。
如果是活在古代,教學(xué)肯定要困難的多,不過現(xiàn)代還好,比如有人工耳蝸,可以為聽障兒童提供幫助,但在實(shí)際教學(xué)中仍然比較困難,說話結(jié)巴,發(fā)音不清都是常有的事。
對(duì)于聾啞人來說,能和正常人一樣說普通話已經(jīng)很難了,更不要說什么唱歌唱戲了,但說真的,他們?cè)诓賵?chǎng)打籃球的樣子比我還帥,那揮灑的汗水和青春,讓我心潮澎湃。
起初我想要進(jìn)學(xué)校是不能進(jìn)的,門衛(wèi)大叔攔著我,說閑雜人等不讓進(jìn)。如果我是一個(gè)有錢人,那么我完全可以說無條件贈(zèng)送學(xué)校幾百?gòu)埖龉妫上也皇牵也荒芴澅荆抑荒苷f以最便宜的價(jià)格賣給學(xué)校,讓這里的學(xué)生也感受一下戲曲,增添一份興趣。
最后校方?jīng)]有同意,老師們私底下同意了,然后買了一些,很快老師們就有反饋,說這些同學(xué)都不喜歡聽?wèi)颍是情歌比較好聽,所以想把買來的碟一并退給我。
這讓我有點(diǎn)垂頭喪氣,心想干這行確實(shí)不容易啊。
一個(gè)星期后,又有老師反應(yīng),有一個(gè)外號(hào)蛋蛋的女同學(xué)特別喜歡聽?wèi)颍M能聽很多的戲。老師還給了我一張信封,說是蛋蛋寫給我的,我拆開一看,上面畫著一個(gè)大大的開字,開字的上中央,畫著兩個(gè)半彎的弧形,如同眉毛。開字的下中央,畫著一個(gè)心形,如同嘴巴。
整體看起來很有愛,說明她聽?wèi)蚝荛_心。雖然信封上面寫的字有點(diǎn)別扭,但也能夠看到她很認(rèn)真的寫了,一筆一劃都是那么的有力。
我就特意給她精挑細(xì)選了幾張戲曲專輯準(zhǔn)備送給她,同時(shí)也在信封上附了一句話:我蛋加油。
多年以后,我蛋沒有成為像貝多芬一樣的失聰音樂家,但她依舊熱愛戲曲,還時(shí)常給我寫劇本,我都會(huì)不留余地的唱給她聽。
我把蛋蛋喜歡戲曲的事情告訴了妹子,妹子很是吃驚:聾子也可以聽?wèi)颍?br />
“虧你還上過學(xué),這你都不知道,太讓我傷心了。”我捂住嘴巴,盡量不讓自己哭出來,順便來了一段b-box,如果這個(gè)時(shí)候再來一段太空漫步,就更好了,可惜我不會(huì)。
b-boxs類似于古代的口技,區(qū)別在于,口技單指用嘴齒唇喉鼻表現(xiàn)出來的技巧聲音,而b-box是一種說唱形式,在技巧當(dāng)中又富有了音樂性和節(jié)奏感。
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就有善于雞鳴的人拜于孟嘗君門下,其他的門客都看不起他,認(rèn)為口技是旁門邪道,下三濫的伎倆,根本不算什么真本事,但他后來卻憑著自己的一技之長(zhǎng)幫助孟嘗君成功脫險(xiǎn),讓所有人都刮目相看。
課本中學(xué)過的文言文《口技》,就足以說明口技高超之人,會(huì)讓人們有一種身臨其境的感覺。如果口技和戲曲結(jié)合在一起,也是一種未嘗不可的嘗試。
用口唇舌發(fā)出的音樂性聲音除了b-box,還有嘯樂,嘯樂又稱口哨,在現(xiàn)代,有的歌曲一開頭就是口哨聲,讓人不由自主的喜歡上了,這就是口哨的魅力所在。
比如黃家駒的《光輝歲月》,騷當(dāng)?shù)摹禡oves Like Jagger》,弗洛·里達(dá)的《Whistle》,這些歌曲都含有口哨的元素,值得一提的是,演唱《This Is the Life》的Angie Miller更患有嚴(yán)重的聽覺障礙,但這從未阻擋她追求歌唱的夢(mèng)想。
只不過很多人都認(rèn)為吹口哨就是把歌吹成“蕭”一樣的調(diào)調(diào)而已,其實(shí)它還有另一層的含義,在古代,口哨是先賢們受道教所影響,由口技和音樂而形成的的一種無字人聲的音樂。
弦樂不如管樂,管樂不如人聲,說的就是聲音純粹的嘯樂,聽起來,時(shí)而如同虎豹長(zhǎng)嘯,時(shí)而趨于風(fēng)雅平淡,仿佛置身于竹林,山水,幽谷,有誦經(jīng)超度的意境,也有歸隱田間,回歸自然的寧?kù)o,整體都有一種魏晉風(fēng)流的韻味。
“趕快停下!感覺你的b-box像放屁。”妹子聽了之后,立刻囧了。
如果是別人對(duì)我說這句話,那么他墳頭的草已經(jīng)高過三尺三了,妹子自然就不同了,天生自帶特權(quán),她說一,我絕對(duì)不敢說二。
停下來,我問:“難道我的b-box這么不好聽嗎?你確定剛才沒有被感動(dòng)到哭?”
“難聽到哭才差不多。”妹子說。
沒有學(xué)過,自然要知難而退,以后學(xué)會(huì)了再給妹子唱也不遲,時(shí)間不是問題。
這時(shí),妹子故作深沉,問了一句:“我都戒煙十八年了,你就沒有一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”
“你都沒有抽過煙,何談戒煙啊。”我很是納悶,她莫名的說這話干嘛?是不是又在撩我啊?
“我說有就有。”妹子開始不講理了,很強(qiáng)勢(shì)。
我只能認(rèn)慫:“好吧,你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)?”
“把你給蛋蛋的幾張碟,也給我一份,我要一模一樣的。”妹子說。
我還以為是什么事呢,原來是這事啊,我答應(yīng)了,從店里又回來,妹子就開始聽,聽的津津有味。
看著她搖頭晃腦的樣子,如同一個(gè)神經(jīng)病,我說:“你聽?wèi)虻臉幼犹赜蟹丁!?br />
“什么范?明星范還是啥?”妹子問。
“鄉(xiāng)巴佬的范,感覺土里土氣的。”我先損后夸,“當(dāng)然這是聽?wèi)蛑埃爲(wèi)蛑缶蛽u身一變成為明星范了。”
“切,這還差不多。”妹子聽了之后,心里舒舒服服的。
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