空氣安靜了許多秒。
那些認(rèn)識(shí)陸舟的人倒還好，從一開(kāi)始便清楚的指導(dǎo)站在黑板邊上的人是誰(shuí)，否則他們也不會(huì)聽(tīng)得那么專(zhuān)注那么仔細(xì)。
然而對(duì)于陳陽(yáng)來(lái)說(shuō)，那聲“陸舟”，卻是如同一道平地驚雷。
這一個(gè)半月來(lái)，他所研究的超橢圓曲線(xiàn)分析法，以及在此基礎(chǔ)上作出的所有的改進(jìn)，甚至于包括靈感來(lái)源，都是源自于去年年末陸舟在數(shù)學(xué)年刊上投稿的那篇論文。
沒(méi)想到這位論文作者，此刻竟然就站在他的面前！
“陸……陸舟？”
驚呆了的不只是陳陽(yáng)，一直站在人群外面圍觀(guān)的那個(gè)戴著鴨舌帽的男生，瞪大了眼鏡盯著陸舟伸出右手。
“你你您，您就是陸舟？！金陵數(shù)院的陸院士？”
看著自己哥們兒那激動(dòng)的樣子，還有旁邊一雙雙看過(guò)來(lái)的視線(xiàn)，站在他旁邊的那個(gè)小胖子一臉緊張地想拉住他的手，不過(guò)確實(shí)被他一把甩開(kāi)了。
總覺(jué)得這個(gè)戴著鴨舌帽的男生有點(diǎn)眼熟，卻又沒(méi)什么印象了。
陸舟朝著他的方向看去，笑著說(shuō)道。
“這位小兄弟，我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？”
沒(méi)想到這周居然認(rèn)得自己，那戴著鴨舌帽的男孩一臉激動(dòng)的說(shuō)道。
“嗯嗯！是飛機(jī)上！”
飛機(jī)上？
陸舟臉上露出了恍然的表情。
哦哦，原來(lái)是那個(gè)小鬼。
激動(dòng)得幾乎漲紅了耳朵，那男生語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道。
“我，我叫季默，大佬我是你的粉絲啊，超崇拜你的！”
陸舟：“……”
粉絲？
我信你個(gè)鬼！
連我長(zhǎng)啥樣都不認(rèn)識(shí)，還好意思說(shuō)是我粉絲？
當(dāng)我傻嗎？
并沒(méi)有注意到陸舟臉上的表情，那個(gè)戴澤鴨舌帽的少年繼續(xù)興奮地喋喋不休道。
“我看過(guò)馮可勤教授教授編著的數(shù)論新編，里面提到您創(chuàng)造的群構(gòu)法理論，還有關(guān)于普林斯頓一號(hào)報(bào)告廳那場(chǎng)關(guān)于哥德巴赫猜想的報(bào)告會(huì)的記敘……實(shí)在是太精彩了！”
“……雞哥，好了雞哥，咱們回去吧。”
站在他旁邊的小胖子扯了扯他的袖子，一臉尷尬的看著周?chē)?br />
已經(jīng)沒(méi)有人在看著這邊，不止如此，最尷尬的是那個(gè)陸院士，已經(jīng)偏過(guò)頭去，完全把他那位熱情過(guò)頭的好哥們兒給無(wú)視掉了，放著他一個(gè)人在那講得津津有味。
實(shí)在是太慘了！
終于看完了黑板上的算式，王詩(shī)成院士收起了驚訝的表情，定了定神之后做出淡定的模樣拍手笑著稱(chēng)贊道。
“妙啊，實(shí)在是妙。”
這樣讓他說(shuō)妙在哪里，他也不一定說(shuō)得出來(lái)。雖然同樣是搞代數(shù)幾何的，但扭結(jié)理論和霍奇問(wèn)題完全是兩個(gè)截然不同的方向。
如果再年輕點(diǎn)的話(huà)，說(shuō)不準(zhǔn)他還能勉強(qiáng)跟上陸舟的節(jié)奏，但已經(jīng)這把年紀(jì)了，他能大概看懂每一步是什么意思，已經(jīng)很不容易了。
“王院士過(guò)獎(jiǎng)了，談不上什么妙，只是一點(diǎn)關(guān)于這個(gè)數(shù)學(xué)工具的簡(jiǎn)單的應(yīng)用而已。”
陸舟笑著點(diǎn)了下頭，接著轉(zhuǎn)而繼續(xù)看向那位目瞪口呆的青年，淡淡笑了笑，“你研究的東西有點(diǎn)意思。雖然r上能夠看到關(guān)于超橢圓曲線(xiàn)分析法的各種運(yùn)用，但我還是第一次看到有人將它改進(jìn)之后運(yùn)用于研究非奇異復(fù)代數(shù)簇的代數(shù)拓?fù)渑c其定義子簇的多項(xiàng)式方程所表述的幾何關(guān)聯(lián)問(wèn)題。”
“您過(guò)獎(jiǎng)了，”陳陽(yáng)低下了頭，有點(diǎn)兒慚愧地說(shuō)道，“說(shuō)來(lái)慚愧，我鉆研了一個(gè)半月的時(shí)間，還不及您一個(gè)時(shí)辰想出來(lái)的這些東西。”
站旁邊的楊永安教授忍不住嘀咕了一句：“這不是廢話(huà)嗎？你和陸院士能比嗎？”
“別這么說(shuō)，我只是剛好對(duì)超橢圓曲線(xiàn)分析法研究的比較多而已，在看到了這位陳先生的演算的內(nèi)容之后，恰巧產(chǎn)生了一些聯(lián)想。”
看著楊教授搖了搖頭，陸舟繼續(xù)看向臉上寫(xiě)滿(mǎn)震撼的陳陽(yáng)，繼續(xù)說(shuō)道。
“打磨一件數(shù)學(xué)工具最好的方法，便是尋找一個(gè)與之相配的難題去嘗試，在不斷的試錯(cuò)中完善自己的理論。”
“既然這條研究思路能夠證明霍奇猜想對(duì)于^2成立，那么至少說(shuō)明你的思路大概率是走得通的，只是還欠缺一些鉆研。”
推了推鼻梁上的眼鏡，陳陽(yáng)沉思了片刻之后，認(rèn)真開(kāi)口說(shuō)道，“您有什么好的建議嗎？”
“多看，多想，多試，”陸舟笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道，“數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科考驗(yàn)天賦，但其實(shí)真正深入到研究中去，卻沒(méi)有太多的技巧。而這一點(diǎn)和其他學(xué)科的研究也很像，任何看上去巧奪天工的成果，無(wú)非都是無(wú)數(shù)次的試錯(cuò)堆砌而成的罷了。”
在旁邊聽(tīng)著，楊永安教授的臉上浮現(xiàn)了若有所思的表情。
那個(gè)戴著鴨舌帽的男孩低下了頭，反復(fù)咀嚼著這句話(huà)，似乎是在回味著其中的真諦。
“……多看，多想，多試……無(wú)數(shù)次的試錯(cuò)……數(shù)學(xué)也是如此嗎？”
站在人群中的王詩(shī)成院士雖然面無(wú)表情，但也心中卻也是不禁佩服地輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)道理雖然淺顯易懂，但真正能悟透的人卻少之又少，他用了足足十年的時(shí)間才總結(jié)出了這一點(diǎn)，并且由此用剩下的十年在扭結(jié)理論上做出了杰出的研究成果。
而如今，看著陸舟將他花了十年時(shí)間才參透的東西輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了出來(lái)，王詩(shī)成的心中除了震撼與感慨之外，大概也只剩下佩服了。
不得不服氣啊……
雖然有時(shí)候他覺(jué)得，這家伙的成功充滿(mǎn)了諸多的偶然，但如此想想，幸運(yùn)和機(jī)緣的成分肯定是有，但似乎也不盡是如此。
四下環(huán)顧了一圈，陸舟思忖了片刻開(kāi)口說(shuō)道。
“這里似乎沒(méi)有人懂你的研究。”
對(duì)此并沒(méi)有表示否認(rèn)，陳陽(yáng)表情木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然地說(shuō)道。
“畢竟我選擇了一個(gè)基本上不可能完成的課題。”
“未必，”陸舟笑著搖了搖頭，“在看到明顯的瓶頸之前，現(xiàn)在妄下斷論還早了點(diǎn)。至少在我看來(lái)，你離真正的瓶頸還差得遠(yuǎn)，單就你面前黑板上寫(xiě)的那些東西來(lái)看，你選擇的研究思路還大有可為，哪怕做不出最終的成果，一個(gè)階段性的成果也是綽綽有余的。”
這家伙性格雖然木訥了點(diǎn)，為人處事也有點(diǎn)軸，但看著是塊學(xué)數(shù)學(xué)的料，只是欠缺了一些打磨。
若是放在這數(shù)學(xué)中心里，任由他這么閉門(mén)造車(chē)下去，若是造出來(lái)了還好，不是造不出來(lái)肯定是廢了。
想到這里，愛(ài)才心切的陸舟也懶得去管王詩(shī)成院士就在旁邊了，忍不住伸出了右手。
“不考慮來(lái)金陵嗎？”
“我敢保證，在那里你一定能找到能夠討論的人。”
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