孿生素?cái)?shù)猜想的熱度逐漸褪去，舊的熱點(diǎn)很快被新的熱點(diǎn)取代。
看著那條熱搜已經(jīng)從熱搜榜上消失，陸舟松了口氣。
總算，他可以正常地去圖書(shū)館了。
他的論文已經(jīng)進(jìn)入最后階段，剩下的就是一些修改工作。如果順利的話，三月中旬就能開(kāi)始答辯，最晚月底就能拿到本科學(xué)位，然后開(kāi)始挑戰(zhàn)碩士學(xué)位。
起了個(gè)早床，陸舟和往常一樣，踩著開(kāi)館的時(shí)間點(diǎn)去了圖書(shū)館，結(jié)果還沒(méi)來(lái)得及等到圖書(shū)館的大門(mén)打開(kāi)，就在門(mén)口被一個(gè)眼尖的碩士小姐姐給認(rèn)出來(lái)了。
“哇，你是陸舟嗎？大神！！！我也是數(shù)學(xué)系的！可以帶帶我嗎？我的論文總是過(guò)不了，能幫我看看哪里有問(wèn)題嗎？”
只是看一看的話，還是沒(méi)問(wèn)題的，陸舟這個(gè)人很好說(shuō)話。
“在這里嗎？要不你發(fā)我郵箱，我抽空……”
然而他話還沒(méi)說(shuō)完，旁邊聽(tīng)到聲音的人，便迅速?lài)诉^(guò)來(lái)。
“是陸舟……牛逼啊，還真和網(wǎng)上說(shuō)的一樣年輕。”
“握草，近距離圍觀大佬！”
“大佬也要準(zhǔn)備考研嗎？這么早就來(lái)圖書(shū)館。”
一個(gè)看上去像是大三的學(xué)長(zhǎng)激動(dòng)地走過(guò)來(lái)，“陸神，可以和我握個(gè)手嗎？”
陸舟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手就被他給握住了。
“學(xué)神附體，考研之前不洗手了！”神神叨叨地念了幾句，那學(xué)長(zhǎng)松開(kāi)手，扔下一臉懵逼的陸舟，匆匆走掉了。
陸舟：？
“學(xué)霸學(xué)霸，有微信號(hào)嗎？可不可以加下我呀？”
“大佬！你的高代、數(shù)分課本還用嗎？不用的話能不能賣(mài)給我？我出一千！”
“一千算個(gè)蛋，我出……我出一千五！”
陸舟：？？？
在人群變得越來(lái)越激動(dòng)之前，他趁著圖書(shū)館開(kāi)門(mén)的時(shí)機(jī)，果斷選擇溜了。
……
圖書(shū)館果然還是不行。
網(wǎng)絡(luò)上的熱度褪去了，學(xué)校里恐怕還得等一段時(shí)間了。
在教學(xué)樓找了間空教室。
隨便找了個(gè)位置坐下，陸舟松了口氣，從電腦包里取出了電腦，打開(kāi)后準(zhǔn)備編輯論文。
這時(shí)候，小艾忽然給他扔了個(gè)彈窗出來(lái)。
彈窗里面是數(shù)學(xué)建模社團(tuán)群的聊天記錄。
而聊天記錄中，那群大水怪們正在討論的就是他。
常青：【……可怕，去年剛解決了周氏猜想，今年又把孿生素?cái)?shù)猜想給解決了。】
咸粽：【哎，可惜就是大神太高冷了，初初把大神拉進(jìn)來(lái)后，大神就沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。】
刻度：【要不，讓咱們的初初犧牲一下色相？】
初初：【滾（尷尬）（尷尬）】
常青：【不知道大佬今年還戰(zhàn)不戰(zhàn)數(shù)模？能不能帶帶小弟，好想近距離摸摸高教社杯啊啊啊。】
Dayday：【還戰(zhàn)數(shù)模？人家美賽都不屑參加了，還回來(lái)陪你們玩國(guó)賽呀，low不low。（摳鼻）】
看著這些逗比們的聊天，陸舟會(huì)心一笑，想默默點(diǎn)個(gè)贊，卻發(fā)現(xiàn)不是朋友圈，沒(méi)有贊的按鈕。
小艾：【主人開(kāi)心嗎？（微笑）】
陸舟笑了笑，手放在鍵盤(pán)上打字：【開(kāi)心啊，等你主人湊夠了兩百萬(wàn)，就給你換個(gè)新家。】
讓這小家伙住這破筆記本里也有夠煩的，每次聊天CPU就像熱得快一樣。尤其是檢索表情包的時(shí)候，風(fēng)扇賺轉(zhuǎn)的嗚嗚響。再讓它折騰下去，這臺(tái)萬(wàn)把塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的筆記本吃棗藥丸。
證明了這個(gè)孿生素?cái)?shù)猜想之后，學(xué)校準(zhǔn)備再獎(jiǎng)他一百萬(wàn)。
他已經(jīng)問(wèn)過(guò)魯主任了，等到電視臺(tái)的采訪結(jié)束之后，這筆獎(jiǎng)勵(lì)將由許校長(zhǎng)親自頒發(fā)給他。
加上存款，買(mǎi)個(gè)兩百萬(wàn)的服務(wù)器，還是沒(méi)什么問(wèn)題的！
小艾：【是290萬(wàn)哦。】
陸舟：……
他忽然覺(jué)得，自己是不是太慣著這家伙了？
修改了大概一個(gè)多小時(shí)的論文，教室里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少人。
陸舟抬頭看了眼教室前面，發(fā)現(xiàn)有個(gè)看上去很年輕、戴著個(gè)小眼鏡的博士生，正在擺弄多媒體講臺(tái)。
這里有課？
就在陸舟看向講臺(tái)的時(shí)候，那個(gè)博士生可能注意到了他的視線，也看了他一眼。
然后，愣住了。
就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。
那博士生回過(guò)神來(lái)，也沒(méi)說(shuō)什么，輕輕咳嗽了聲，在投影幕布上放出了PPT。
“今天我們講到基礎(chǔ)數(shù)論……第一堂自我介紹下，我叫王世杰，還在讀博，方向是數(shù)論研究。順便給我的老板打個(gè)廣告吧，同學(xué)們既然選擇這么專(zhuān)選課，想必是對(duì)數(shù)論有一定的興趣。如果以后有往這個(gè)方向發(fā)展的打算，可以考慮下本校的李鐘書(shū)教授。”
PPT翻到第一頁(yè)，緒論部分。
從一般自然數(shù)到素?cái)?shù)，很多內(nèi)容都是中學(xué)生也會(huì)教的東西。
然而，這也正是數(shù)論魔性的地方。
雖然很多結(jié)論可以用初等數(shù)學(xué)的知識(shí)表示，但想要深入研究這些結(jié)論或者證明那些猜想，只運(yùn)用初等數(shù)學(xué)的知識(shí)是幾乎不可能的。
論文也寫(xiě)累了，陸舟便合上了筆記本電腦，打算看看他要講些什么。
然而就在他好奇地看著黑板時(shí)，PPT翻到了下一頁(yè)。
【
華人數(shù)學(xué)家對(duì)素?cái)?shù)研究的貢獻(xiàn)。
周氏定理：當(dāng)2^（2^n）＜P＜2^（2^（n+1））時(shí)，MP有2^（n+1）－1個(gè)是素?cái)?shù)。
提出者：周海忠。
證明者：陸舟。
】
這都不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是，PPT里面，給這兩位大佬分別配了張照片。
看到那照片，陸舟頓時(shí)老臉一紅，恨不得把臉塞進(jìn)鍵盤(pán)。
太尼瑪羞恥了！
掛自己的照片也就算了，還特么不知道是從哪里扣下來(lái)的證件照，根本沒(méi)有反應(yīng)出他的真實(shí)顏值！
這……
這簡(jiǎn)直是一生的污點(diǎn)！
陸舟忍不住捂臉。
站在講臺(tái)上的博士生也是一陣尷尬。
MMP！
配這個(gè)證件照本來(lái)是想活躍下氣氛的，誰(shuí)特么能想到事主竟然會(huì)來(lái)聽(tīng)自己的課啊！
PPT迅速翻頁(yè)。
然而第二頁(yè)，又和陸舟有關(guān)。
【
孿生素?cái)?shù)猜想。
波利尼亞克猜想提出，對(duì)所有自然數(shù)k，存在無(wú)窮多個(gè)素?cái)?shù)對(duì)（P，P+2K)。k=1的情況就是孿生素?cái)?shù)猜想。
證明思路：定義theta(n)=lnn，如果n為素?cái)?shù)；定義theta(n)=0，如果n為合數(shù)。如果我們可以恰當(dāng)選取函數(shù)lambda(n)……
由華裔學(xué)者張益唐提出證明思路，當(dāng)前最佳結(jié)果為246。
】
看到這頁(yè)P(yáng)PT，坐在第一排的某個(gè)眼尖的學(xué)生立刻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，舉手說(shuō)道。
“老師，這個(gè)猜想好像前幾天已經(jīng)被證明了。”
那博士生有些不好意思，咳嗽了聲：“這PPT是兩個(gè)星期前做的，這個(gè)地方忘改了。這個(gè)猜想，就是咱們金陵大學(xué)的陸舟證明的，說(shuō)起來(lái)他還是你們的學(xué)弟。具體的證明過(guò)程太長(zhǎng)，不方便板書(shū)，期末也不會(huì)考。感興趣的同學(xué)可以自己去向他咨詢(xún)……對(duì)了，這位大佬就坐在我們教室第四排靠右窗口。”
說(shuō)這話的時(shí)候，這位博士生似乎生怕學(xué)生們發(fā)現(xiàn)不了，還對(duì)陸舟笑了笑。
然后，班上的視線便齊刷刷地集火了過(guò)來(lái)。
尤其是坐在陸舟旁邊的那哥們兒，眼睛都瞪出來(lái)了。
那詫異的表情仿佛在說(shuō)：我特么竟然這都沒(méi)注意到？
陸舟表情有些微妙，也對(duì)講臺(tái)上那位博士生笑了笑，心中卻是嘆了口氣。
這課是沒(méi)法上了。
很快，課間時(shí)間到了。
趁著這短短五分鐘，陸舟果斷收拾東西溜了。
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