不稍片刻，那些想要對6鳴出手的人都自覺從第二重山跳下去，生怕被6鳴文膽撞碎身體離開書山。
“作繭自縛，怨不得別人！”
6鳴臉色如常，開始從第二重山的山腳開始，向著第三重山前進。
“第二重山考數，三十步一題。”
“我有一壺酒，攜著游春走。
遇店添一倍，逢友飲一斗。
店友經三處，沒了壺中酒。
借問此壺中，當原多少酒。”
數是君子六藝之一，也是一門必修的功課，用途廣泛，若是不識數，那絕對是令人笑掉大牙的事情。
“這是一道數學題目，若是換做其他人，肯定會絞盡腦汁的想上半天，但是對我來說……”
6鳴微微一笑，整理起了解題思路。
“設壺中原有酒x斗，據題意列方程可知：2[2（2x-1）-1]-1=o。”
6鳴經過計算，最后得出答案7/8(斗)。
“過！”，書山老人開口。
6鳴面露自信的微笑，繼續前進。
“肆中飲客亂紛紛，薄酒名醨厚酒醇。
好酒一瓶醉三客，薄酒三瓶醉一人。
共同飲了一十九，三十三客醉顏生。
試問高明能算士，幾多醨酒幾多醇？”
這道詩題大意是說：好酒一瓶，可以醉倒三位客人;薄酒三瓶，可以醉倒一位客人。如果三十三位客人醉倒了，他們總共飲下十九瓶酒。試問：其中好酒、薄酒分別是多少瓶？
6鳴還是使用上一題目的方法，開始解題目。
“設好酒為x，薄酒為y;
x+y=19
3x+1/3y=33
x=1o
y=9”
“答：好酒十瓶，薄酒九瓶。”
答完后繼續前進，又遇一題。
“三百六十一只缸，任君分作幾船裝。
船兒總數是多少，每船便裝多少缸。
不許一船多一只，不容一船少一缸。
問君每船裝幾缸？幾條船兒走大江？”
詩題的意思是：用船裝運361只水缸，每條船裝的只數必須相等，并且船的條數又必須和每條船裝的水缸只數相等。求船的條數和每船裝的缸數。
這道題目實際上是要我們把361只缸平均分作若干份，且要求每一份的數量與總的份數相等，這只需要將這個361分解質因數就行了。
因為：361=19x19。
6鳴剛剛答完，忽然全身一個激靈，一股強大的才氣灌入腦頂。
“才氣灌頂？”
6鳴一喜，可接下來卻臉色大變：“不對！這不是才氣灌頂！這是……啊呀！”
一股痛感從腦海產生，6鳴也面露痛苦之色，感覺自己的記憶似乎要被挖了出來一般。
后面的讀書人頓時感到奇怪，“咦？前面那個人是怎么回事？”
“哈哈……那家伙居然敢在書山作弊，受到了圣人的質疑，圣人正在使用神通，尋找他作弊的證據，就如同是搜索記憶一般！”
“慘啦，那圣人豈不是可以偷窺到每個人的心思？”
“那倒是不會，圣人畢竟是圣人，不可能借機觀察個人**，只會搜索他作弊的證據！”
“原來如此！”
又過片刻時間，6鳴感覺一股神秘的力量降臨下來，腦海頓時一掃疼痛，變得極為舒服，臉色也恢復如常。
許久后，書山老人說道：“你的解題思路令人匪夷所思，即便是老夫也花了好一段的時間才能夠初步理解，這個方法是誰教你的？”
“是一位老先生所傳授，不過那位老先生已經病故了。”
6鳴如此回答，有些擔心書山老人會看出他在撒謊。
然而事實證明，他多慮了，書山老人并沒有觀測到有關于他解題思路以外的任何**。
“原來如此，是老夫誤會你了，為了表示歉意，后面的兩道題便不用答了，你可以直接登上第三重山。”
“多謝老先生！”
6鳴臉色一喜，直接向著第二重山走去。
“咦？這是怎么回事！那小子居然安然無恙，這怎么可能？難道書山老人認為他沒有作弊嗎？”
“這個……我也不清楚啊！你們看！他怎么一口氣連續走了那么多步，直接上第三重山了？”
“你問我，我問誰去？我哪知道這到底是怎么回事！”
“怪哉！真是怪哉！”
后面的讀書人面面相覷，大為震驚。
6鳴到達第三重山后，回看向第二重山的讀書人，現他們都還在第一題或者是第二題的地方停留。
這種考題對他們來說實在是非常難做，直接就刷掉了八成以上的人，能通過第二重山的讀書人少之又少。
畢竟，他們的邏輯思維都與6鳴不一樣。
“你準備好第三山的考驗了么？”，書山老人問。
“時刻準備著。”，6鳴回答。
“你文才的確出眾，但是書山除了考驗才學，也考驗讀書人的心志，現在，就讓我看看你是一個什么樣的讀書人。”
“老先生，您這是什么意思？”，6鳴頓時不明所以。
“我要暫時抹去你的小部分記憶，將你的內心通過另一種形式表現出來，能否通過第三山，完全取決與你的內心。”
書山老人話音一落，眼前的環境頓時一陣波動，下一刻，6鳴忽然感覺自己的腦子被人打了一棍，暈了過去。
當6鳴醒來后，已經是在玉龍府的圣廟中。
“書山結束了嗎？”
6鳴撓了撓頭，現自己居然想不起在書山的經歷，目光掃視其他人，都同樣如此表情。
“為什么我們會沒有上書山的記憶？奇怪！”
“我也不清楚！”
大門打開，計知府走來說道：“原因很簡單，書山是一個圣地，為了人族的讀書人，必須要對其中的任何事物保密，所以上書山的人基本上都不會擁有相關的記憶。”
“原來如此！”
眾人恍然大悟，隨即不約而同的退出了圣廟，來到了文院廣場集合，靜候公布書山的成績。
忽然，一道聲若洪鐘的聲音從天而降：“本次書山歷練，梁國學子6鳴登上第三重山，位居第一，即刻回京任職，不得有誤！”
“謝圣人！”
6鳴鞠躬行禮，可是卻感覺有點怪怪的，因為并沒有人提起過，在書山成績優秀的讀書人會直接被朝廷任職。
然而奇怪歸奇怪，6鳴并不敢違背圣意，立即租了一輛馬車，趕回京州。
到達京州后，6鳴面見梁君，被任命為徐州天賜府青雨縣縣令，官服加身，立即上任。
青雨縣是一個窮困的地方，年年水災泛濫，都會毀壞許多莊稼農作物，而且四處都是陡峭的山路，交通極為不便。
6鳴來到青雨縣上任，第一步便是考察民情，了解當地的情況。
青雨縣的田地到處都是，一眼望去，都是綠油油的莊稼。
莊稼中的水是從十二里之外的青河引入，每逢雨季，由于青河水位上漲，都會淹沒一大半的莊稼。
故此，朝廷便在天賜府設立了一名河道總督，治理這一帶的河水，開辟出一條分洪路線，引入大江。
6鳴站在河岸，對徐縣丞說道：“老徐，你看這個分洪工事為什么只做到一半就停工了？”
“啟稟大人，河道的錢河督是一個視財如命的官吏，一心只想用別人的錢來做工，舍不得自己出力，前任縣令可謂煞費苦心，好說歹說之下，才求他完成了一半的工事。”
“但是這其中的錢多數都是前任縣令出資，為了我們青雨縣已經傾家蕩產，不得已才棄官離去，因為他實在是負擔不起了。”
6鳴聞言大怒：“像他這種貪官，朝廷為何不治了他！”
“他是嚴府的門生，誰要是敢和他做對，不等于是自廢前程么？”，徐縣丞嘆了口氣。
“那好，本官立即向朝廷送傳書！”
6鳴說完，立即用官印送鴻雁傳書，但是過了好幾天，還是沒有回信。
于是，6鳴又給楊修遠和陶知府他們了傳書，請他們幫忙，但奇怪的是，依舊沒有回信。
6鳴無奈，只好來到天賜城的河道府，與錢河督商議治水一事。
兩人坐在廳中，6鳴對錢河督笑道：“錢大人，下官今日拜訪貴府，是有一件事想與你商量。”
“什么事？”
“是關于青雨縣分洪工程的事情，這……”
錢河督立即打斷道：“本官身為河道總督，負責治理這一帶的青河，然而貴縣地形嚴峻，行走艱難，想要治理河水恐怕多有不便。”
“當然，這治理河水乃是錢某分內之事，但是青雨縣這個地方實在特殊，每年水災泛濫，都會造成很大的損失，我們看了也是一陣心疼。”
“但是河道府內畢竟人手有限，若要在雨季來臨前另外開出一條分洪，將河水引入大江，這其中的費用可不小啊。”
錢河督說到這里，眼神中流露出了貪婪的目光，其意思不言而喻。
6鳴心中微怒，說道：“錢大人的意思本官明白，但是本官記得，每年朝廷派下來的銀子起碼也有百萬，完善這個工程又有何難？”(未完待續。)8
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