“呼……漢語(yǔ)？藏語(yǔ)？”吐出一口氣，李察開(kāi)始測(cè)試漢藏語(yǔ)系，接著發(fā)現(xiàn)在字正腔圓用普通話(huà)念出“漢語(yǔ)”兩個(gè)字的時(shí)候，潘多拉眨了眨眼睛，皺了皺眉頭，有些情緒波動(dòng)。
李察立刻說(shuō)出更多漢語(yǔ)詞匯測(cè)試，但潘多拉卻又恢復(fù)了本來(lái)的樣子。就好像之前的反應(yīng)根本不是因?yàn)槁?tīng)懂了漢語(yǔ)，而是好奇……李察到底還能說(shuō)多久。
對(duì)此李察抿了抿嘴唇，再次測(cè)試閃含語(yǔ)系：“阿拉伯語(yǔ)？”
測(cè)試澳泰語(yǔ)系：“爪哇語(yǔ)？”
測(cè)試尼日爾-剛果語(yǔ)系：“洛洛夫語(yǔ)……”
測(cè)試……
……
最后李察把掌握的語(yǔ)言都測(cè)試一遍，發(fā)現(xiàn)潘多拉繼續(xù)保持著原來(lái)的動(dòng)作、動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)，眉毛微微挑起。
現(xiàn)在差不多只有兩種可能性了。
第一種可能，少女潘多拉掌握的語(yǔ)言，是一種遺失的或者未知的語(yǔ)言，比如‘印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-東部語(yǔ)支-達(dá)爾馬提亞語(yǔ)’就消亡了，再比如傳說(shuō)中的龍語(yǔ)就不是人類(lèi)已知的任何一種語(yǔ)言。
這樣的話(huà)，自然無(wú)法交流。
第二種可能，少女潘多拉她根本沒(méi)有掌握語(yǔ)言的能力，通俗講是個(gè)聾啞少女。因?yàn)槁?tīng)不到聲音或者講不出話(huà)，所以聲音語(yǔ)言對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義。這樣的話(huà)，比起上一種可能來(lái)說(shuō)，倒還留有最后一種交流的可能性——手語(yǔ)。
李察看向潘多拉，伸出右手對(duì)著對(duì)方一指，接著收回，握成拳頭，只留一根大拇指在外。
這是手語(yǔ)中最簡(jiǎn)單，也是通用性最強(qiáng)的表達(dá)：“你好！”
實(shí)際上，即便是不懂手語(yǔ)的人，也能理解這意思，但……潘多拉顯然不能，站在原地，微微偏了一下頭，用冰冷而奇怪的目光繼續(xù)看著。
“唔……”這樣的話(huà)，李察想了一下，開(kāi)始變換手勢(shì)。
手語(yǔ)是用手勢(shì)比量動(dòng)作，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)的語(yǔ)言。實(shí)際上，手語(yǔ)也有不同的分類(lèi)，也就是說(shuō)，即便是聾啞人之間，交流也是可能存在語(yǔ)言障礙的。好在，李察還知道不同的幾種手語(yǔ)表達(dá)方式。
不過(guò)都測(cè)試了一下，發(fā)現(xiàn)潘多拉還是沒(méi)有反應(yīng)。
“好吧……看來(lái)真的沒(méi)有辦法交流。”李察放棄了嘗試，搖搖頭，抓過(guò)身繼續(xù)炙烤架起來(lái)的兔子來(lái)。
潘多拉在旁邊看著，半響后可能是累了，坐在旁邊的石頭上，用兩條白嫩的胳膊托著下巴繼續(xù)看著。
看著李察烤熟野兔，看著李察吃下去，看著李察收拾干凈……
……
深夜。
潘多拉站起來(lái)，瞥了一眼李察，一言不發(fā)的走進(jìn)了古堡中。
李察看著潘多拉進(jìn)入，扭頭看了一眼旁邊的龍窟，又看了看山頂上的空地，開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：晚上，自己住在哪里？
自己并不是一個(gè)很講究享受、或者講究奢侈的人，之前作為王子，指使侍女、工匠、士兵做事情，那是身份帶來(lái)的特權(quán)，也是身份帶來(lái)的一些規(guī)定。當(dāng)前世界，畢竟是一個(gè)中世紀(jì)式的封建世界，如果以王子的身份，去對(duì)著一群侍女、工匠、士兵噓寒問(wèn)暖，只怕對(duì)方不會(huì)感動(dòng)，更多是恐懼。
有什么身份，做什么樣的事情，是必須的。
不過(guò)在拋卻身份后，自己很清楚自己是一個(gè)什么樣的人。一切的生活所需，如果有必要的話(huà)，都可以降低到勉強(qiáng)維持生命的最低水準(zhǔn)，只要不影響自己目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就行。
但話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，如果在有選擇的基礎(chǔ)上，當(dāng)然是選擇最有益的那一個(gè)。
現(xiàn)在的三個(gè)選擇便是：在平地上，躺在泥土上吹著山風(fēng)休息；進(jìn)入龍窟，和格里高利一塊躺在石頭上休息；又或者，進(jìn)入黑色城堡，找個(gè)適合的房間休息。
那到底選擇哪一個(gè)？
李察沒(méi)有考慮，提起自己隨身攜帶的沉重的行李箱，走進(jìn)了黑色城堡中。
黑色城堡內(nèi)，靜悄悄的，進(jìn)入后，首先入目的是一個(gè)廣闊的大廳。大廳上方吊在巨大的水晶吊燈，墻壁上掛著眾多的油畫(huà)，角落中還擺著幾座石像。
大廳的兩側(cè)、后面都有走廊連通，走廊中則是大小不一、用處不同的房間，比如餐廳、臥室、儲(chǔ)物室、廚房等等。
大廳的角上，還有一個(gè)盤(pán)旋向上的木樓梯，通向二樓。
李察提著行李箱，想了一下，左拐走進(jìn)走廊，隨意挑選了一個(gè)房間走進(jìn)去。利用風(fēng)系法術(shù)，驅(qū)動(dòng)空氣流動(dòng)，簡(jiǎn)單清理了一下灰塵、打掃干凈，然后把行李箱放了下來(lái)。
墻角的床上沒(méi)有被褥，只有木板。李察并沒(méi)有在意，盤(pán)坐上去，開(kāi)始冥想。
到目前為止，在利用麻醉劑、電流和磁場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的輔助后，李察已經(jīng)能做到脫離輔助，自行冥想、開(kāi)辟法源和熔煉法力。
這類(lèi)似于學(xué)習(xí)騎自行車(chē)最開(kāi)始的時(shí)候，需要用到輔助輪，等到學(xué)會(huì)的話(huà)，便能拆掉。
李察考慮過(guò)，自己的方法如果推廣開(kāi)來(lái)，可以讓眾多的普通人都有可機(jī)會(huì)成為巫師。如果控制得當(dāng)，甚至能創(chuàng)造出一支巫師軍隊(duì)席卷整個(gè)世界。當(dāng)然，也只是一個(gè)想法罷了。
最重要的，還是弄清當(dāng)前這個(gè)世界是怎么回事。
而為了弄清世界，當(dāng)前要做的，就是通過(guò)冥想提高實(shí)力。
這樣想著，李察盤(pán)坐在木床上，安靜下來(lái)。
……
“這么安靜？”龍窟洞口，化身為蠟黃臉色壯漢的格里高利探出頭來(lái)，看著黑色城堡半天，又側(cè)耳聽(tīng)了一會(huì)，露出疑惑的表情，自言自語(yǔ)道，“嗯？沒(méi)有動(dòng)靜嗎？那小子竟然沒(méi)有被潘多拉丟出來(lái)？這……不合理啊……”
半響，格里高利收回頭，返回龍窟，毫不掩飾臉上的神情，“這樣的話(huà)，還真的有些失望了，本以為還能讓那小子得點(diǎn)教訓(xùn)呢，讓他一個(gè)勁的煩我……”
……
黑色古堡二樓，一個(gè)小小的房間內(nèi)。
一身紫色的潘多拉雙手抱腿，蜷縮在角落中，一雙大大的眼睛在黑暗中閃爍著，不知道在想些什么。
突然感應(yīng)到了什么，猛地扭頭向著下方某個(gè)位置看去，目光突然變得有些危險(xiǎn)。
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