此事定下，書院庶務(wù)就算處理完了。
徐師進(jìn)、李華宇等人各自散去，陳佑獨(dú)自走上二樓，扶著欄桿察看書院。
這段時間各地主貳官的奏章公文陸續(xù)送抵洛陽，有些是單純表忠心，有些則是真的有事順帶表忠心。
京內(nèi)京外文官武將全都表明態(tài)度繼續(xù)聽天子的話、聽中樞的話，陳佑這個首相稍稍穩(wěn)了些。
接下來就需要在巴寧泰回京之前掌控朝堂，以免巴寧泰攜大勝之威回京爭權(quán)。
至于說耍陰謀手段致使本次討伐定難軍失敗，陳佑還做不出來這種事。
人總得有底線，今日他若是能為了獲得權(quán)力使得前線兵敗，明日就有可能為了登臨帝位效仿石敬瑭！
當(dāng)日四條安國之策，繼承先相公之政正在實(shí)行，文武官員晉升制度正在重新制定，科舉等明年再次擴(kuò)招就行了，剩下軍事目標(biāo)的調(diào)整還要等兩年。
重農(nóng)事也在做，除了書院新成立的農(nóng)學(xué)研究所，中書還令各州縣梳理本地農(nóng)時上報(bào)中書下宣黎民。
關(guān)于商業(yè)，目前所能做的就是規(guī)范商稅和保證交通安全順暢。
要想促進(jìn)商業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，還得從工業(yè)入手。
商業(yè)行為是多余物資的交換，如果大家都是男耕女織自產(chǎn)自銷，就不存在商業(yè)行為。
如今天下，像洛陽、汴梁這樣的大城市，那自然是商業(yè)發(fā)達(dá)，飲食百戲無一不有。但放到普遍的小城市，買賣最多的還是米、油、鹽這類基本生活所需居多。
所以，如果想讓商業(yè)繁榮，必須要擊潰小農(nóng)經(jīng)濟(jì)！
而要擊潰小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，則需要用工業(yè)化、規(guī)模化生產(chǎn)取代傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)，并推動社會分工細(xì)化。
前者將迫使大量手工業(yè)者和部分農(nóng)民失去工作，而后者則會創(chuàng)造大量本不存在的工種，這些工種的生產(chǎn)所得并不能維持基本生存，就只能去購買糧食、購買衣物。
如此，迫使社會財(cái)富流通，商業(yè)行為劇增。
只是受限于科技水平，工業(yè)真的不好發(fā)展。
哪怕有陳家工坊的例子在這，再加上書院嘉獎新發(fā)明，這些年下來別說工業(yè)器械進(jìn)步不大，就連規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)都沒能推廣開來。
不是大家看不到這樣做的好處，而是沒有這樣做的需求和動力。
這些年來受陳佑影響最大的反而是軍工生產(chǎn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、流水線生產(chǎn)、大型機(jī)械參與，全都在軍工生產(chǎn)上應(yīng)用了。
說起來在陳佑的指點(diǎn)下，原始蒸汽機(jī)也做出來了，不過效率極低。算上制造成本，生產(chǎn)投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于產(chǎn)出。
通過機(jī)械提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的的想法短時間內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)。
陳佑輕嘆一聲。
客觀條件限制真的沒辦法，只能盡力適應(yīng)。
在閣樓上站了一陣，估算時間差不多了，他下樓趕往真理堂。
馬上有一堂課要講。
當(dāng)他從后臺走進(jìn)真理堂，偌大的真理堂內(nèi)密密麻麻坐滿了人。
基本上都是學(xué)生，也有部分講師。
在書院做到教授，基本上是無心仕途了，如果陳佑的講課內(nèi)容不是他們感興趣的，根本不會浪費(fèi)時間來聽。
只有那些年輕的講師，如果依然有入仕為官的心思，才會一場不落地參加陳佑的課。
上課鐘聲響起，陳佑邁步走上講臺：“今日內(nèi)容為農(nóng)業(yè)之理與農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。”
所謂農(nóng)業(yè)之理，其實(shí)就是農(nóng)業(yè)科學(xué)。只不過如今說到“科學(xué)”，人們的第一反應(yīng)是“科舉考試中的學(xué)科”，所以陳佑只能用“萬物之理”來形容客觀規(guī)律，經(jīng)常被省稱為“物理”。
開場一句話后，立刻有仆役把一個木板架子搬了上來。
這木板架子上貼著幾張白紙，其上分別寫有“良種”、“經(jīng)驗(yàn)”、“器械”。
“天下之重，莫過于農(nóng)事！農(nóng)事者，在于良種，在于經(jīng)驗(yàn)，在于器械。”
陳佑掃視堂內(nèi)諸人，朗聲道：“這農(nóng)業(yè)之理，通俗來講就是經(jīng)驗(yàn)。
“何時播種、何時除草、何時澆水、何時收獲，這是經(jīng)驗(yàn)。
“種植疏密幾何，可有套種，可有輪種，這也是經(jīng)驗(yàn)。
“種苗深淺，水旱幾許，這亦是經(jīng)驗(yàn)。”
說到這里，他稍稍停頓，加重語氣：“將此等經(jīng)驗(yàn)收集、總結(jié)，提煉出正確的經(jīng)驗(yàn)，剔除錯誤的經(jīng)驗(yàn)，如此可得農(nóng)業(yè)之理！
“書之文字，流傳當(dāng)時后世，乃是學(xué)者之責(zé)。推而廣之，以益天下農(nóng)民，乃是官吏之責(zé)。
“諸位在書院求學(xué)，某今日先說一說如何把經(jīng)驗(yàn)提煉成為物理。”
一個半時辰，陳佑終于講完了這堂課。
重點(diǎn)就兩個：希望有人能把當(dāng)前總結(jié)出來的農(nóng)業(yè)之理研究得更加深入，看能不能通過除了推廣良種之外的法子提高單位產(chǎn)量也希望有人可以發(fā)明出來提高耕種效率的器械，降低農(nóng)業(yè)成本。
這節(jié)課對書院學(xué)生來說，也就聽一個有趣，但如果傳播出去，就會有很多人想嘗試能不能達(dá)成那兩個希望。
于是，次日上午，這堂課的簡要概述就在河南府官員之間流傳開來，并且毫無停滯地向河南府外以及普通民眾傳播。
有心人在聽到首相期待有人發(fā)明農(nóng)業(yè)機(jī)械后，立刻聯(lián)想到去年的專利詔，頓時起了心思。
不提后續(xù)如何發(fā)展，陳佑講完這一課，就把這件事暫且放到一邊。
隨著濠州消息陸續(xù)傳來京城，陳佑開始布局以濠州事件為引子，聯(lián)系新一輪的清田括籍，開啟對內(nèi)外官員的考課調(diào)查。
四月初七，陳佑召集宰相于政事堂議事。
如今宰相只有四人，而當(dāng)初的顧命六臣，不到兩年，就只剩下三人還在相位，其中宋敏貞即將請辭。
只能說，政局變化太快。
四人分坐屋內(nèi)，宋敏貞靠在椅子上閉目養(yǎng)神。
若不是擔(dān)心在這種小場合，陳佑一個人壓不住王彥川和竇少華兩個人，宋敏貞根本就不會過來。
陳佑看了眼宋敏貞等三人，緩緩開口道：“今天要討論的有兩件事，一個是清田括籍的規(guī)程，一個是考課要求。”
他話音剛落，竇少華就開口了：“說來我有些疑惑，為何要把清田括籍拖到八月？”
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