有宋一朝，憂國(guó)憂民的士人不在少數(shù)，但并非所有人都能青云而上，入主中樞，成為一人之下萬(wàn)人之上的宰執(zhí)相公。
投筆從戎自是不可，宋朝武人地位實(shí)在是低到發(fā)指，去做匠人更是不可能，眼下除沈括蘇頌兩個(gè)科學(xué)工程的大匠，其它人多在將作監(jiān)和工部，這兩處又是家族傳承為主。
但是，火器監(jiān)學(xué)院的出現(xiàn)，給了不少報(bào)國(guó)無(wú)門學(xué)子一條出路。貼出來(lái)的招生簡(jiǎn)章，讓人眼前一亮。之前有些動(dòng)心的太學(xué)生，被梁范的表現(xiàn)一激靈，愣是鼓起勇氣。
“敢問，您這格物學(xué)，可與蘇魏公一脈相承？”
看著眼前毫不起眼的學(xué)生，梁范終于發(fā)現(xiàn)寶貝，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)蘇頌科學(xué)著作的，必然是同道中人，只不過由于條件所限，得不到任何交流和認(rèn)同。
“自然，莫說是魏公學(xué)問，便是些之前沒有見過學(xué)問，也能學(xué)到。”
張思瑞狠狠地咬咬牙，“若是和您說的一樣，某愿往！”
為方便火器監(jiān)學(xué)院招生，也是作為摻沙子的回報(bào)，中樞給他們一個(gè)特權(quán)，前三年學(xué)生可直接從太學(xué)招生，同時(shí)保留太學(xué)生身份，若是有人不想繼續(xù)在火器監(jiān)學(xué)院學(xué)習(xí)，回到太學(xué)可繼續(xù)學(xué)問。
不少和張思瑞抱著同樣心態(tài)的學(xué)生，紛紛有了想法。
盡管進(jìn)入太學(xué)的初衷是學(xué)成文武藝，賣與帝王家。但是不少人經(jīng)過各種思潮碰撞后，觀念也有了變化。
例如對(duì)于兵制不滿、對(duì)于農(nóng)學(xué)不滿、對(duì)于商業(yè)不滿。在此前，盡管太學(xué)也有諸如算學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，但是依舊是老生常談。
火器監(jiān)學(xué)院出現(xiàn)，以及梁范在足球日?qǐng)?bào)特刊忽悠下，為不少人指明方向。
仿佛是張開雙臂在呼喊，“來(lái)吧，少數(shù)派們，來(lái)我火器監(jiān)學(xué)院吧，此地才是你們放飛夢(mèng)想之處，也能遇見更多同道中人。”
梁范在其上刊載的一篇“論數(shù)字計(jì)數(shù)法與算學(xué)”一篇文章，就讓喜好算學(xué)之人大開眼界。一串串新穎的數(shù)字和符號(hào)，書寫量大幅度減少，僅僅幾行符號(hào)，就能代表過去一頁(yè)紙內(nèi)容，極大提高運(yùn)算便利性，怎能不讓人瘋狂。
至于“論傷口縫合與防止惡瘡”的文章，在醫(yī)學(xué)生當(dāng)中炸開鍋，當(dāng)然有不少人出言反對(duì)，但是看著詳細(xì)到不能再詳細(xì)的例子，他們也說不出話來(lái)。
“難道所謂酒精，真有這般魔力？”
“那眼睛看不見的小蟲是惡瘡原因？試問他是如何看到小蟲？”
“把人當(dāng)作破口袋一樣縫合，真會(huì)沒問題？”
梁范之意不在馮舜恒身上，事實(shí)上，圍觀之人越多，特刊派發(fā)出去的也就越多。此時(shí)再能展現(xiàn)些高于他人技能，自然而然的就達(dá)到目的。
后世某公司老板雷布斯，不就是把自己打造成網(wǎng)紅，然后用自己影響力去宣傳產(chǎn)品和理念。
梁范手中的宣傳手段舉不勝舉，而挑選最高效方法在合適時(shí)候用才是應(yīng)該做的。
隨著對(duì)聯(lián)比試的壓倒性勝利，越來(lái)越多人開始詢問，張思瑞一般人越來(lái)越多的涌現(xiàn)。
畢竟一屆太學(xué)生要兩千人，真正能做官者鳳毛麟角，大多數(shù)都是成為教書先生或者吏員，而兩者顯然可以列入到報(bào)國(guó)無(wú)門之類。
“參謀科與行軍參謀有何區(qū)別？”
眼前突然多一個(gè)中年人，鬢角泛白，恐有四十余五十歲，問著梁范，相貌堂堂，身高比他還高，比陸游也不差，看那形象，就是個(gè)耿直剛強(qiáng)的忠臣。
梁范不敢怠慢，“所謂參謀科，便是常年從事軍略研究、作戰(zhàn)計(jì)劃制定等，戰(zhàn)時(shí)經(jīng)過合理分析和總結(jié)，謀劃詳細(xì)方案，最后有將主做出決定才用與否。”
“與謀士何意？”
“大不同，謀士多是智計(jì)百出之人。但參謀經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，每種與行軍打仗的學(xué)識(shí)都會(huì)涉獵，加上常年研究戰(zhàn)例，因此更專業(yè)，專業(yè)的事情交給專業(yè)的人來(lái)做，不是么？”
“專業(yè)事情交給專業(yè)人來(lái)做？”中年偉男子自顧自的言語(yǔ)幾句，片刻抬頭，“善，言之有理。”
梁范心里嘀咕，那是自然，這可是數(shù)代人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，絕非是他隨口說說。
“像我這等老朽之人，便利時(shí)，可能去旁聽課程？”
若是其他學(xué)派或者書院，斷然不能，但是梁范在特刊上白紙黑字印著，歡迎各方人士前來(lái)旁聽，滿意后再辦理入學(xué)，若是對(duì)所學(xué)不滿，還可補(bǔ)貼路費(fèi)……
“自是可以，不過官人您若是要聽兵科或者參謀科，需要進(jìn)行身份核驗(yàn)，確定是我大宋士子，背景清白之后，得到一張旁聽證才可。”
“哦？特刊上可沒說此事。”
“這是特例，大部分無(wú)需，乃是防止我們作戰(zhàn)理念被敵國(guó)學(xué)了去，涉及到國(guó)與國(guó)相爭(zhēng)，還是保密些好。”
“很好，老夫認(rèn)同你的說法。不過……”
他頓了一頓，捻須說到，“觀你的數(shù)字計(jì)數(shù)法，很是巧妙，若是老朽想要習(xí)得，需多少時(shí)日？”
“快則三五日，慢則月余，數(shù)字計(jì)算之法，乃是一種書寫方式，只需掌握最基本的計(jì)算方法，以后慢慢熟練便是，若是天資聰穎之人，比如您，只怕有個(gè)三無(wú)日即可。”
梁范的馬屁拍的不聲不響，反正人們都愛聽好聽的。
阿拉伯?dāng)?shù)字和數(shù)字運(yùn)算符號(hào)，對(duì)于數(shù)學(xué)發(fā)展是跨越性的，梁范等不及，無(wú)論如何要把算學(xué)工具進(jìn)行變革，只有改善科學(xué)之母，才能提高化學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)等的應(yīng)用推廣，不然最基本的工具都沒有，效果可想而知。
梁范遞給他一本精心編輯的數(shù)學(xué)概論，這是梁范幾易其稿，經(jīng)由小七建議和陸游、辛次膺改編甚至張鎰、錢四意見后，得出的數(shù)學(xué)入門教材。
如何將傳統(tǒng)的計(jì)數(shù)方式轉(zhuǎn)變過來(lái)是第一項(xiàng)，后是數(shù)字的介紹與使用，隨后便是一些基本運(yùn)算方法介紹。最后才會(huì)涉及到一些復(fù)雜的運(yùn)算。
中年人翻看幾眼，很是滿意，以他的水平自然是毫無(wú)障礙，而且，即便是識(shí)字不多的孩童，怕是也能看懂。
但是，改革往往意味和舊勢(shì)力正面斗爭(zhēng)，這不，算學(xué)學(xué)生便找上門來(lái)。
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