在長(zhǎng)安民眾熱熱鬧鬧談?wù)撟闱虻臅r(shí)候，長(zhǎng)安城外，云山上炎黃書院的學(xué)生們，終于迎來(lái)了他們來(lái)到書院后的第一堂課！之前的三天半假期已經(jīng)結(jié)束了！
這也是工學(xué)被帶到這個(gè)世界后的第一堂課，意義不可謂不重大，所以這堂課李澤軒選擇了親自去講，授課地點(diǎn)選擇了在書院前不久剛剛建成的禮堂，這禮堂的建筑風(fēng)格是李澤軒模仿的前世北大貝公樓所設(shè)計(jì)的，這是一座氣勢(shì)宏偉的宮殿式建筑，二樓可同時(shí)容納六百多人，這也是李澤軒將授課地點(diǎn)選擇在這里的原因之所在，他這節(jié)課是講給所有學(xué)生聽(tīng)的。
六百多學(xué)生外加七十多老師齊聚一堂，讓這個(gè)剛剛建成的禮堂頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，李澤軒見(jiàn)墨鐘把“工具”都拿過(guò)來(lái)后，輕咳一聲，道：“好了，都安靜！開(kāi)始上課了！”
哄鬧的課堂瞬間鴉雀無(wú)聲，目前在書院里，還是沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)李澤軒的威嚴(yán)的。
李澤軒站在講臺(tái)上，看著下面的六百多學(xué)生，沉默片刻，說(shuō)道：
“從你們決定進(jìn)入炎黃書院的那天起，我相信你們對(duì)于工學(xué)就已經(jīng)有所了解！但那不過(guò)是我在《大唐日?qǐng)?bào)》上作的一番簡(jiǎn)單介紹而已，你們了解到的只是字面上的東西，今天，我就帶你們親眼看看真正的工學(xué)是什么樣的！全部都打起精神，睜大眼睛，你們即將要進(jìn)入一個(gè)新的世界！”
見(jiàn)李澤軒如此地鄭重其事，學(xué)生們紛紛提起十二分精神，眼睛一眨也不眨地盯著講臺(tái)，生怕一會(huì)兒會(huì)錯(cuò)過(guò)什么神奇現(xiàn)象。書院的先生們也好奇地看向李澤軒，今天他們過(guò)來(lái)“聽(tīng)講”，主要是想學(xué)學(xué)李澤軒的講課方式，按照規(guī)定，書院年底要搞職稱評(píng)定的，有誰(shuí)不想趕快提高自己的職稱呢？
就見(jiàn)講臺(tái)上的李澤軒不急不緩地笑了笑，先是問(wèn)道：“在座的都學(xué)過(guò)算學(xué)，那你們可知祖率是多少？知道的舉手回答！”
（祖沖之是在世界數(shù)學(xué)史上第一次將圓周率（π）值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位的，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年，后人主張將圓周長(zhǎng)與直徑的比值稱之為“祖率”，即圓周率的前身）
話音一落，場(chǎng)下瞬間就有四五十個(gè)學(xué)生舉手了。
李澤軒隨意指了一個(gè)體格偏瘦的學(xué)生，道：“這位學(xué)生，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！順便介紹下你叫什么名字！”
他雖然有過(guò)目不忘的本事，但他之前又沒(méi)給除卻一班的學(xué)生們上過(guò)課，怎么可能知道所有學(xué)生的名字呢？
那學(xué)生被李澤軒點(diǎn)中，倒是沒(méi)有怯場(chǎng)，反而隱隱有些興奮，他站起身沖李澤軒拱手行了一禮，說(shuō)道：“學(xué)生孫仲志，回先生的話，在《綴術(shù)》已有記載，祖率大概在三點(diǎn)一四一五九二六到三點(diǎn)一四一五九二七之間！”
李澤軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)道：“不錯(cuò)，那你可知這個(gè)結(jié)果是如何得出來(lái)的？”
那學(xué)生頓時(shí)面現(xiàn)尷尬之色，他想了片刻，搖頭道：“呃，先生，這個(gè)我忘了....”
“呵呵，沒(méi)事，已經(jīng)很不錯(cuò)了，你先坐下吧！”
李澤軒笑著安撫一句，然后看向其他人問(wèn)道：“有人知道祖率是怎么算出來(lái)的嗎~？”
安靜了片刻后，有十來(lái)個(gè)學(xué)生舉起了手，李澤軒指了指先前有過(guò)幾面之緣的賈嘉隱，也是炎黃書院開(kāi)學(xué)考試的第四名，說(shuō)道：“賈嘉隱，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！”
賈嘉隱站起身，不急不緩地說(shuō)道：“回先生，魏晉時(shí)期的算學(xué)大師劉徽用“割圓術(shù)”計(jì)算過(guò)祖率，他先從圓內(nèi)接正六邊形，逐次分割一直算到圓內(nèi)接正一百九十二邊形。他說(shuō)過(guò)，割之彌細(xì)，所失彌少，割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無(wú)所失矣。基于他的這種方法，祖師祖沖之又更進(jìn)一步，得出了圓周率更為準(zhǔn)確的結(jié)果！”
（祖沖之曾寫過(guò)一本數(shù)學(xué)著作《綴術(shù)》，記錄了他對(duì)圓周率的研究和成果。但當(dāng)時(shí)“學(xué)官莫能究其深?yuàn)W，是故廢而不理”，以致后來(lái)失傳。因?yàn)椤毒Y術(shù)》失傳了，祖沖之究竟是用什么方法將π算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，又是怎樣找到既精確又方便的密率的，直到二十一世紀(jì)仍然是一個(gè)謎。但許多數(shù)學(xué)家都推測(cè)，祖沖之很有可能是在割圓術(shù)的基礎(chǔ)上，采用12次割圓，利用內(nèi)接圓和外切圓雙向逼近圓的周長(zhǎng)。總共需要做14次開(kāi)平方，開(kāi)方精度最少要到小數(shù)點(diǎn)后14位，才將圓周率確定在3.1415926 ～ 3.1415927之間的）
李澤軒神色莫名地笑了笑，繼續(xù)問(wèn)道：“那你可還有其他方法來(lái)求取祖率？”
瞬間，有著神童之稱的賈嘉隱也被難住了。
“學(xué)生不知，還望先生賜教！”
李澤軒道：“你先坐下，咱們先將此事放在一邊，接下來(lái)我們一起做個(gè)小游戲！”
說(shuō)罷，李澤軒從講臺(tái)上拿起一張紙，紙上面畫著一條條黑線（全是平行線，且相鄰兩條平行線等距），然后又拿出了一盒細(xì)針（細(xì)針的長(zhǎng)度等于平行線距離的一半），做完這一切，他抬起頭說(shuō)道：
“接下來(lái)每位學(xué)生以及先生，按座位順序上來(lái)將這些細(xì)針往這張紙上扔，每人扔一次，快點(diǎn)上來(lái)吧！王猛，從你這邊開(kāi)始！”
所有人都是一頭霧水，不清楚李澤軒要玩什么把戲，王猛也是如此，只不過(guò)坐在第一排第一個(gè)的他，既然被點(diǎn)名了，當(dāng)然得老老實(shí)實(shí)地上來(lái)了。
來(lái)到講臺(tái)，他從針盒中抽出一根細(xì)針，猶豫道：“山長(zhǎng)，是隨便扔嗎？”
“嗯，就是隨便扔，閉著眼睛扔都行，只要你小子能扔到紙上！”
李澤軒笑瞇瞇地說(shuō)道。
這本來(lái)就是一個(gè)涉及概率學(xué)的實(shí)驗(yàn)，如果所有人都刻意去扔的話，反而會(huì)影響結(jié)果。
王猛這貨也是個(gè)逗比，聽(tīng)李澤軒這么說(shuō)，他竟然真的閉上了眼睛，“咻”的一下，細(xì)針就落到了紙上，然后便拍了拍屁股回座位了。
場(chǎng)下學(xué)生頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑。
李澤軒搖了搖頭，說(shuō)道：“下一個(gè)，繼續(xù)！”
如此這般，足足用了半個(gè)多時(shí)辰，所有人才依次上去扔了一遍細(xì)針。
回到座位上的學(xué)生以及老師們，這時(shí)都將目光投向了講臺(tái)，就見(jiàn)李澤軒低著頭好像在數(shù)著什么，他們心中雖然奇怪但也沒(méi)有出聲打擾，整個(gè)教室安靜的落針可聞。
沒(méi)要多久，李澤軒就抬起了頭，他拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說(shuō)道：“我剛剛統(tǒng)計(jì)了你們的投針結(jié)果，投針總數(shù)七百一十三次，其中與黑線相交的次數(shù)一共二百二十七次！總數(shù)與相交次數(shù)的比值為三點(diǎn)一四零九六！”
說(shuō)到這里，他故意停頓片刻后，才酷酷地說(shuō)道道：“這就是祖率的近似值！”
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(本章完)
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