小丫頭的天賦讓艾倫自己都很吃驚，因?yàn)楫?dāng)年自己在學(xué)習(xí)魔法師的時(shí)候都沒(méi)有這么快的速度，不過(guò)這里有很大的原因是因?yàn)樽约翰捎猛耆煌哪Х▊魇诜椒ǎ@種先理解后學(xué)習(xí)的方法顯然效果更佳，所以以小丫頭的天賦，進(jìn)步神速也就不足為奇。這幾天艾倫就已經(jīng)準(zhǔn)bèi
傳授她一些魔法咒語(yǔ)，讓她開(kāi)始試著真zhèng
地使用魔法，所以小丫頭的巴巴地跟了過(guò)來(lái)，希望艾倫能夠在指導(dǎo)史丹尼修liàn
斗氣外，抽時(shí)間指導(dǎo)一下魔法方面的知識(shí)。
“我說(shuō)的這些都是一個(gè)年齡比你們稍大的孩子教我的，當(dāng)年我和他打賭，比試誰(shuí)劈材的速度快，但是我每次都輸。”
小丫頭的話讓艾倫陷入到當(dāng)初在鐵松鎮(zhèn)的回憶中，恍惚間居然有種隔世之感，快三年過(guò)去了，哈維應(yīng)該有十五歲了，已經(jīng)長(zhǎng)成大小伙了吧。有庫(kù)里大哥在那邊，伊莎母子應(yīng)該一切都好，也不知dào
自己這輩子是否還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到他們。
“艾倫哥哥，你在想什么？”
細(xì)心的小丫頭發(fā)xiàn
艾倫的神情有些異常，于是試探著問(wèn)道。
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“沒(méi)什么，想起幾個(gè)老朋友。”
艾倫從回憶中收起思緒，微笑的答道。
“不多說(shuō)了，再多說(shuō)我也不懂，練劍一道還需yào
史丹尼你慢慢參悟，要知dào
凡事要成功都離不開(kāi)用心二字。”
交待完這些后，艾倫從木堆上挑了幾根楸木，然后釋fàng
漂浮術(shù)，將木頭從木堆上移下來(lái)，在地上擺放好，然后艾倫再用風(fēng)刃術(shù)將它們截成長(zhǎng)度約半步的一段段。這個(gè)過(guò)程也并不順利，碗口粗的楸木艾倫也需yào
多次的風(fēng)刃切割才能將其斷為兩截。
艾倫目前雖然在魔法控zhì
上今非昔比，但是受大腦創(chuàng)傷未愈的影響，所能控zhì
的風(fēng)刃威力還是有限，這讓艾倫不得不調(diào)節(jié)自己的風(fēng)刃魔法，盡量減薄風(fēng)刃的厚度，并提高風(fēng)刃的速度，以提高風(fēng)刃的切割木材的效果，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)節(jié)之后，艾倫的風(fēng)刃終于可以一次性的將碗口粗的楸木一下斬為兩段。
雖然艾倫對(duì)自己的魔法攻擊不滿yì
，但是在三個(gè)小家伙眼里已經(jīng)勝似神明了，米蘭達(dá)急不可耐的要求艾倫傳授她施法口訣，甚至連一度學(xué)習(xí)魔法熱情已經(jīng)熄滅的史蒂文，也重新燃起了繼xù
學(xué)習(xí)的愿望。
接下來(lái)的時(shí)間，劈木頭的工作交給史丹尼，其他三個(gè)人著繼xù
坐在草地上，開(kāi)始新一輪的魔法傳授與學(xué)習(xí)。
艾倫傳授給米蘭達(dá)的第一個(gè)魔法咒語(yǔ)就是閃電魔法，閃電和風(fēng)刃都是氣系魔法中的最基礎(chǔ)的魔法，不過(guò)相比風(fēng)刃的物理攻擊，閃電利用的是電擊，威力可大可小，應(yīng)用范圍也更廣泛，尤其在大型魔法中，閃電的威力顯然要大于風(fēng)刃。所以，對(duì)于一個(gè)氣系魔法師一般學(xué)習(xí)的第一個(gè)魔法都是閃電魔法。它和火球一樣，是魔法師們最常用的攻擊手段，而且另外一個(gè)重yào
的原因就是小丫頭希望能夠盡快掌握閃電魔法，然后她就可以給另外兩個(gè)小伙伴表演電擊捕魚(yú)的能力。
閃電魔法的釋fàng
主要分成兩個(gè)過(guò)程，第一步是要將氣系魔法能量通過(guò)不同排列組合成為兩種屬性完全相反的魔法能量，然后再激發(fā)兩股能量之間的反應(yīng)，形成放電的過(guò)程，與之對(duì)應(yīng)的魔法咒語(yǔ)則是分為三個(gè)部分，前兩個(gè)部分是分別凝聚兩種不同屬性的氣息魔法能量，第三部分則是在兩種能量間將閃電釋fàng
出來(lái)。
當(dāng)然，這些理論上的解釋，還是比較容易理解，難的是魔法咒語(yǔ)的傳授，魔法咒語(yǔ)脫胎于上古精靈語(yǔ)，而上古精靈語(yǔ)又是大陸最原始的語(yǔ)言，是一種直接的意識(shí)表現(xiàn)，這也是為什么上古精靈語(yǔ)可以作為魔法咒語(yǔ)的根本原因，因?yàn)檫@種語(yǔ)言可以直接和意識(shí)相關(guān)，當(dāng)你說(shuō)出上古精靈語(yǔ)的時(shí)候，你的大腦精神力會(huì)隨之一起作用，從而產(chǎn)生魔法的效應(yīng)。
對(duì)于上古精靈語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是側(cè)重于背誦，很多魔法學(xué)徒最初學(xué)習(xí)魔法咒語(yǔ)的時(shí)候都是采取死記硬背的方式，但是效果并不理想，有些即使將魔法咒語(yǔ)每一個(gè)字符的發(fā)音都念的和老師一模一樣，但是施法效果仍舊不好，甚至經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)施法失敗或者魔法元素失控的情況。所以對(duì)魔法咒語(yǔ)的使用，重點(diǎn)不是發(fā)音，而是要與使用者的精神力產(chǎn)生共鳴，當(dāng)你大聲念誦魔法咒語(yǔ)時(shí)，你明顯能夠感覺(jué)到自己的精神力在隨著魔法咒語(yǔ)變化而變化，并且隨著魔法咒語(yǔ)的聲音越大共鳴越明顯，這才是目的。
所以，艾倫在正式傳授魔法咒語(yǔ)之前，先是講了一番大道理，直到兩個(gè)人聽(tīng)的昏昏欲睡時(shí)，才把晦澀難懂的咒語(yǔ)分成三部分傳授給了米蘭達(dá)，至于史蒂文提出的傳授他火球術(shù)魔法咒語(yǔ)的要求，被艾倫直接拒絕了，什么時(shí)候能夠把冥想術(shù)練好再說(shuō)吧。
這樣的生活，沒(méi)過(guò)兩天，阿爾巴大叔來(lái)找艾倫一起去南山那邊狩獵，據(jù)說(shuō)有人看到那邊過(guò)來(lái)一群野鹿，鹿肉即美味又大補(bǔ)，如果能夠捉到幾頭，村里的人可就有口福了。
本來(lái)這次狩獵，是以阿爾巴大叔為主，艾倫為輔，但是沒(méi)想到他們?cè)谏狡律弦?jiàn)到第一頭鹿，阿爾巴大叔弓箭還沒(méi)有從箭壺里抽出來(lái)，野鹿已經(jīng)發(fā)xiàn
了兩人的存zài
，于是后蹄一蹬，前蹄一仰，發(fā)力就跑，只是剛竄出兩步，一個(gè)閃電忽然橫空出現(xiàn)擊中了鹿腿，奔跑中的野鹿只覺(jué)得前腿一麻，失去控zhì
，一頭栽倒，并沿著山坡滾了下去，摔了個(gè)骨斷筋折。
“明天你一個(gè)人來(lái)狩獵就行了。”
阿爾巴大叔目瞪口呆的望著眼前的一幕，最后咂咂舌說(shuō)出了一句話，而且他說(shuō)到做到，第二天他老人家就將狩獵工作完全交接給艾倫，并將該消息迅速傳遍整個(gè)村落，整個(gè)村子都因?yàn)榘瑐惓邪謇镞^(guò)冬的糧食、木材、和肉食而興奮不已，甚至有人已經(jīng)在商量要不要給艾倫送一面錦旗來(lái)表達(dá)謝意。
不過(guò)此時(shí)村民眼中的大善人艾倫在晚飯桌上望著盤(pán)子里的煎鹿肉卻有些愁眉苦臉。
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