趙鴻在沒有進(jìn)入之前，通過這些就已經(jīng)對(duì)空間內(nèi)部有了一些了解，這些都是陸師真幡在得到巫寶神石的時(shí)候知道的，或者從陸師氏族那些經(jīng)歷過考驗(yàn)之人的口中流傳下來，雖然這些東西沒有讓真正通過考驗(yàn)實(shí)現(xiàn)愿望，但是趙鴻畢竟是得到了幫助的，所以也沒有藏私的打算，就將自己的在里面的經(jīng)歷全都說了出來。
趙鴻慢慢講述著自己的經(jīng)歷，陸師真幡在旁邊細(xì)細(xì)聽著，記錄下趙鴻所說的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有些不太明白的地方也不打斷趙鴻的，只是存疑，為了不打斷趙鴻的思路，將這些東西都默默記在心里，準(zhǔn)備等趙鴻說完之后，再詢問這些細(xì)節(jié)。
而且陸師真幡為了不打斷趙鴻，自始至終都是保持著一個(gè)頗有興趣，但是卻比較冷靜的表情，陸師真幡活了這么久，見過很多善于察言觀色的人，講述事情的時(shí)候，會(huì)根據(jù)對(duì)方的神情變化有所增添，若是平時(shí)還不要緊，可是這巫術(shù)神石所連同的奇異空間，無比重要，所以雖然知道趙鴻這個(gè)人比較耿直，不太會(huì)察言觀色的本領(lǐng)，但是陸師真幡拿出了自己的涵養(yǎng)功夫，保持一副風(fēng)輕云淡的模樣，盡量減少對(duì)趙鴻的影響。
趙鴻從自己進(jìn)入那空間開始，慢慢講述自己的能夠回憶起來的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)候突然想起一些細(xì)節(jié)來也不管表打通不通順，也會(huì)補(bǔ)充進(jìn)來，甚至覺得說得不太明白的時(shí)候還會(huì)重新說。
實(shí)在講，語言表達(dá)是一種了不起的能力，尤其是在南部蠻荒這塊土地上，這種能力更是厲害。
語言表達(dá)，是可以通過教育訓(xùn)練慢慢提升的，但是在這里，不識(shí)字沒有接受過任何教育的人太多太多了。
想陸師氏族這種大氏族還好，從小會(huì)對(duì)氏族中的人進(jìn)行一定程度的培養(yǎng)，所謂一定程度的培養(yǎng)，就是讓氏族中的人，能夠認(rèn)識(shí)一些非常常用的文字而已，而且所謂的認(rèn)識(shí)，只要能夠認(rèn)出來讀出來就足夠了，甚至都不用會(huì)書寫，這就是陸師氏族這種大氏族對(duì)族人的培養(yǎng)了。
可即便如此，陸師氏族這樣幾乎人人都能認(rèn)出成百上千文字的大氏族也不太多。
很多部落中甚至只有幾個(gè)人識(shí)字，到了偏遠(yuǎn)一些的地方，大片土地，幾十幾百萬人聚集的大城市，恐怕能認(rèn)識(shí)字的也就那么幾個(gè)而已了。
其實(shí)歷代蠻王早就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開啟民智的重要性，那些居住在南部蠻荒之外的人有多少識(shí)字的無法計(jì)算，但至少，那些和蠻王軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的外來戰(zhàn)士們，幾乎人人都識(shí)字，而且不是陸師氏族那種能認(rèn)出一些常用文字，他們大多數(shù)的人都會(huì)書寫。
蠻王曾經(jīng)感嘆過，如果能夠讓自己軍隊(duì)中所有的戰(zhàn)士們都能識(shí)字，那么軍隊(duì)的指揮訊息傳遞絕對(duì)會(huì)更加輕松。
而識(shí)文斷字，就是開啟智慧的第一步，開啟智慧，多接受訊息，在經(jīng)過一定程度的鍛煉，語言表達(dá)能力就會(huì)慢慢提升上來。
在南部蠻荒之地，說話抓不住重點(diǎn)，前言不搭后語，心中的意思表達(dá)不出來的情況很常見，甚至因此引起的糾紛數(shù)不勝數(shù)。
但是對(duì)于一名戰(zhàn)士來說，語言表達(dá)可不僅僅是避免糾紛。
對(duì)于一名戰(zhàn)士來說，語言表達(dá)能力最重要的功能，是“為人師”。也就是做別人的老師教導(dǎo)別人。
成為別人的老師，一方面讓戰(zhàn)斗技巧流傳下去，更重要的是，身為老師的人，自己得到提升。
自己不會(huì)的，絕對(duì)無法教會(huì)別人，自己不精通的，除非弟子是個(gè)天才，不然弟子也不可能精通。
所以稱為老師，最起碼自己要會(huì)。這樣的老師能夠教出普通的弟子。
而要成為名師，自己則必須要精通。這樣才能教導(dǎo)處精通的弟子。
固然有些弟子，老師不行，自己也有成就，可那是弟子自己天賦異稟，這樣的弟子能有幾人？
真正的名師，都是桃李滿天下，能夠教導(dǎo)處一批又一批優(yōu)秀人才的。
當(dāng)別人的老師，在教導(dǎo)別人的時(shí)候，對(duì)自己來說其實(shí)也是個(gè)再次學(xué)習(xí)的過程。
古大德有溫故而知新的說法，尤其是對(duì)于武道戰(zhàn)斗這樣的東西，這種東西是很靈活的，教導(dǎo)別人的時(shí)候很容易就出現(xiàn)觸類旁通的情況，很多不起眼的東西，自己教導(dǎo)別人的時(shí)候，或許自己就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)很多自己過去沒有想到的，想到了沒有精深研究的東西，到最后自己的受益比弟子更大。這是為人師的第一個(gè)好處。
為人師的第二個(gè)好處就是會(huì)受到啟發(fā)，每個(gè)人都是不同的，想法不同，看待事情的角度也不同。
一個(gè)人武道精深，可是很有可能他教導(dǎo)弟子的時(shí)候，弟子問出問題，連自己都沒有想過，而解決這些弟子提出的問題，對(duì)老師而言也是有莫大好處的。
趙鴻的家鄉(xiāng)人類疆域，任何或大或小的勢力，都有強(qiáng)者教導(dǎo)弟子的習(xí)慣，這可不僅僅是為了培養(yǎng)后輩弟子那么簡單。那些人都想要讓強(qiáng)者成為自己的老師。
而強(qiáng)者也希望能夠找到稱心如意的弟子。
弟子找老師自不必說，而老師收弟子，對(duì)于老師本身的武道修行也有極大好處。
如果不是這樣的話，恐怕很多修行武道到了無窮境界的強(qiáng)者，都不會(huì)再愿意收弟子了。
無窮境界雖然壽元無盡，但他們的時(shí)間依舊很寶貴，如果不是收弟子有這樣那樣的好處，能夠增益自身武道，這些無窮境界的強(qiáng)者恐怕會(huì)將自己的時(shí)間放在對(duì)抗外族，爭奪領(lǐng)悟。
或者用在探索蒼吼世界之外那無邊無際的大荒獄中了。
陸師真幡過去沒有聽趙鴻說過這么長的話，這次聽趙鴻和自己述說里面的經(jīng)歷，語言組織井然有序，話語清晰明了，讓人一聽就懂，陸師真幡倒是感覺挺驚喜的。
在陸師真幡看來，趙鴻還真有為人師的天賦，他心中已經(jīng)盤算著的，等到何時(shí)的時(shí)候，就把他弄到一個(gè)什么地方，讓趙鴻去指導(dǎo)指導(dǎo)那些新晉的戰(zhàn)士們，在那樣的地方，是最容易發(fā)現(xiàn)自己過去有什么不足的。
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