下午兩點(diǎn)，在校內(nèi)網(wǎng)一眾人員的見(jiàn)證下，江輝在后臺(tái)點(diǎn)擊確認(rèn)了《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》的正式上線，并面向全網(wǎng)用戶發(fā)了站內(nèi)信。
校內(nèi)網(wǎng)的眾人也首先開(kāi)通了《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》，開(kāi)始種植作物，并主動(dòng)邀請(qǐng)好友來(lái)玩。
邀請(qǐng)好友共同來(lái)玩的鏈接也是這次游戲上線時(shí)同步新增的一個(gè)小功能，用戶在自己使用過(guò)游戲之后就可以點(diǎn)擊邀請(qǐng)好友，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)站內(nèi)信發(fā)到好友的信箱之中。
江輝開(kāi)發(fā)的《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》算是以農(nóng)場(chǎng)為背景的模擬經(jīng)營(yíng)類(lèi)游戲。游戲中，玩家扮演一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者，完成從購(gòu)買(mǎi)種子到耕種、澆水、施肥、噴農(nóng)藥、收獲果實(shí)再到出售給市場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程。游戲趣味性的模擬了作物的成長(zhǎng)過(guò)程，所以玩家在經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的同時(shí)，也可以感受“作物養(yǎng)成”帶來(lái)的樂(lè)趣。游戲中，玩家可以對(duì)自己的作物實(shí)施的大部分動(dòng)作，都同樣可以對(duì)好友的作物實(shí)施，所以在游戲中，玩家既可以成為一名樂(lè)善好施的“大好人”，也可以成為一名專(zhuān)搞破壞掠奪的“大惡人”。
由于玩家可以和好友互動(dòng)，可以偷菜，一起玩的好友越多就越好玩，這大大提高了校內(nèi)網(wǎng)用戶的粘性以及主動(dòng)拉人來(lái)玩游戲或者拉人注冊(cè)校內(nèi)網(wǎng)的積極性。
《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》上線沒(méi)有多久，后臺(tái)就顯示不斷的有用戶開(kāi)始使用農(nóng)場(chǎng)，并且越到后面，使用人數(shù)增長(zhǎng)越快。
游戲中的偷菜功能，雖然在后期引起了很多爭(zhēng)議，但是它對(duì)于提高《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》的可玩性以及吸引用戶主動(dòng)去拉人方面有著不可替代的作用。
其實(shí)偷菜這個(gè)功能這么重要，不是說(shuō)偷菜本身多么有趣，主要是讓用戶享受和很多熟人、朋友搶著‘偷’的快感。
當(dāng)然，后世偷菜引起熱議之后，也有磚家說(shuō)偷菜偷的不是菜，是失落和寂寞：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不少都市小白領(lǐng)都淪為“房奴”和“車(chē)奴”，還有更多人只能對(duì)房子、私家車(chē)望洋興嘆，壓力重重卻又無(wú)可奈何。而偷菜、搶車(chē)位等游戲，可以迅速填補(bǔ)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的焦灼和失意感，“只要多花時(shí)間，就可以實(shí)現(xiàn)擁有豪宅、名車(chē)的夢(mèng)想”。同時(shí)，“偷”行為不被現(xiàn)實(shí)社會(huì)允許，大家遂在虛擬網(wǎng)絡(luò)中以一種叛離現(xiàn)實(shí)的極端方式，宣泄自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
不管它到底是好是壞，能夠引起熱議，對(duì)于一款游戲來(lái)說(shuō)基本上就可以算是成功了。
當(dāng)天晚上，《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》上線不到十二個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有超過(guò)五十萬(wàn)用戶在使用，校內(nèi)網(wǎng)的注冊(cè)人數(shù)也在這短短的時(shí)間內(nèi)增加了十幾萬(wàn)，已經(jīng)達(dá)到了三百多萬(wàn)。
由于游戲本身的設(shè)定其實(shí)很簡(jiǎn)單，難的是之前沒(méi)有人想到過(guò)這個(gè)創(chuàng)意，或者說(shuō)有這個(gè)想法的人沒(méi)有把想法落實(shí)到行動(dòng)中去。所以上線以來(lái)，基本上沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題。
下周是大部分高校的考試周，江輝便讓眾人都早早的散去了，留下自己和朱正鋒兩人。老朱是大四，本來(lái)就課很少，又是保送研究生了，所以倒是不用那么著急去忙著復(fù)習(xí)。
江輝是對(duì)考試內(nèi)容有信心，只要稍微在考試前翻一下各科老師劃下的重點(diǎn)，考個(gè)高分沒(méi)問(wèn)題。正常來(lái)說(shuō)，大學(xué)的各科成績(jī)是由平時(shí)出勤、平時(shí)作業(yè)和期末考試三部分按比例組成的。要是沒(méi)有院長(zhǎng)支持江輝期末考試考的再好也不可能得高分了，畢竟出勤和平時(shí)作業(yè)的占比普遍都不會(huì)少于百分之二十，這一塊江輝估計(jì)會(huì)扣不少分。
大部分學(xué)生為了拿到這些分，平時(shí)都不敢曠課曠的太厲害，后世甚至因?yàn)楦鞣N原因有了“代上課”的人。后世的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，全國(guó)不少高校代課現(xiàn)象愈演愈烈，選修課、公共課是代課“重災(zāi)區(qū)”，包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史、英語(yǔ)等大課。有同學(xué)表示，由于上公共課的學(xué)生人數(shù)較多，老師多選擇點(diǎn)名或搞課堂測(cè)驗(yàn)的方式，檢查學(xué)生出勤情況。若被發(fā)現(xiàn)曠課，會(huì)影響該門(mén)課程分?jǐn)?shù)。這些要求催生了“代上課”這一個(gè)現(xiàn)象。特別是有些人要去實(shí)習(xí)或者外地面試之類(lèi)的，為了正常拿到學(xué)分，被迫選擇雇人代上課。當(dāng)然，肯定也有些人是因?yàn)橥嬗螒虬。糜伟。蛘咂渌牟徽?dāng)原因選擇讓人代上課的。
為了讓院里面繼續(xù)支持自己，最近江輝也陸續(xù)提供了幾篇工業(yè)工程以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的論文給到陳教授和何院長(zhǎng)，在他們的推薦下這些論文也都在重要期刊上發(fā)表了。當(dāng)然，并不是說(shuō)什么論文只要有人推薦都可以在重要期刊上發(fā)表，有重要人物推薦的效果只是讓好文章能夠不被埋沒(méi)而已，至少編輯不會(huì)看到作者信息連文章都不看就扔到一遍墊桌角。
“江輝，下周這么多考試，你不跟著去好好復(fù)習(xí)一下？掛科很麻煩的哦”，朱正鋒說(shuō)道。
“沒(méi)事，不會(huì)掛的，現(xiàn)在的考試內(nèi)容我早就學(xué)完了，說(shuō)不準(zhǔn)考的比那些天天復(fù)習(xí)的人還高”。江輝說(shuō)道。
“你這種平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試又考的比別人還要好的學(xué)生最招惹人郁悶的了”，朱正鋒說(shuō)道。
老朱的這句話還真是說(shuō)到很多大學(xué)生的心里去了。每個(gè)班總是有幾個(gè)平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，靠著考前突擊一下，然后還考了高分。反而是一些每次都好好聽(tīng)課做作業(yè)的同學(xué)，雖然考試也不算差，但是一看自己學(xué)的那么辛苦，成績(jī)反而不如平時(shí)不學(xué)習(xí)的或者是成績(jī)和人相當(dāng)，這挺打擊人的學(xué)習(xí)熱情的，下學(xué)期就會(huì)想著：反正平時(shí)學(xué)習(xí)那么認(rèn)真也沒(méi)什么用，考前突擊一下就可以了。然后，等到你這么辦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法并不適合自己，然后掛科了！掛科了！掛科了！留下無(wú)數(shù)只***從內(nèi)心飄過(guò)。然并卵，掛科后保送研究生啊，評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金啊什么的，都和你沒(méi)有關(guān)系了，已經(jīng)不是努力就可以挽回的。
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