某雷達(dá)研究所。
“這份論文是誰送過來的？”，研究所的葛院士看著手中的論文說道。
作為研究院里的科技領(lǐng)軍人物，葛院士每天的日程都是滿滿的，這份論文已經(jīng)放在他的桌上有段時(shí)間了。
作為雷達(dá)界的大拿，每天都有人拿著論文來找他看。
葛院士也是不可能每天都在那里看論文，即使抽時(shí)間看的時(shí)候，往往也是快速瀏覽一下，然后就放到一邊去了。
當(dāng)然，要是看到了精彩的內(nèi)容，那肯定就另當(dāng)別論了。
像是他今天手中的這份論文，就已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，連原本安排好的會(huì)議都推遲了。
“這是帝都理工大學(xué)的劉教授在上周送過來的”，秘書小李回答道。
“老劉送過來的？我記得他最近的研究方向是氣象雷達(dá)�。俊�
所謂氣象雷達(dá)，就是用于氣象觀測的雷達(dá)，可探測空中云、雨的狀態(tài)，測定云層的高度和厚度，測定不同大氣層里的風(fēng)向、風(fēng)速和其他氣象要素。
它包括測雨雷達(dá)、測云雷達(dá)、測風(fēng)雷達(dá)等。
“這個(gè)論文應(yīng)該不是他的，我記得當(dāng)時(shí)他和我說，他發(fā)現(xiàn)了一篇很有意思的論文，桑葛院士你幫忙把把關(guān)”。
“這哪里是讓我把關(guān)啊，這是在將我軍呢”。
“啊？”，小李顯然沒反應(yīng)過來葛院士話中的意思。
“我和老劉是大學(xué)同學(xué)，研究生也是同一個(gè)導(dǎo)師，一直以來，我們兩都是班里成績最好的兩個(gè)人。
畢業(yè)后，他去了帝都理工大學(xué)，我去了咱們的研究所，我升副研究員的時(shí)候，她升副教授；我升為研究員的時(shí)候，他升為教授”，葛院士似乎回想起了什么，難得的和小李說了自己和老劉的故事。
“多年以來，你追我趕，我們兩在雷達(dá)界的地位都差不多，都獲得過不少獎(jiǎng)項(xiàng)。
不過，在升院士的時(shí)候，我比他早了一步，他一直不是很服氣，在心里憋著一股勁”，葛院士繼續(xù)說道。
“那和這份論文有什么區(qū)別呢？”，小李還是沒有理清葛院士說的事情和“將我軍”有什么關(guān)系。
“這你就不懂了，這篇論文你沒有看過吧？”。
小李作為葛院士的秘書，自身也是博士畢業(yè)，對雷達(dá)方面的技術(shù)也是很了解的。
不過，他也不可能把每一篇送給葛院士的論文從頭到尾看一遍。
“我確實(shí)沒有看過呢，不過我看您以往看論文都是一般不到十分鐘就瀏覽完畢了，即使比較好的，也就二三十分鐘就看完了，這次居然看了一個(gè)多小時(shí)”，小李有點(diǎn)不好意思的說。
“以前美國佬說錢老一個(gè)人頂?shù)蒙衔鍌�(gè)師，要我說，這一篇論文也至少頂?shù)蒙弦粋�(gè)師”。
“這篇論文有這么好？”。
“好，非常好，這是我這幾年來看到的最好的一篇論文，最重要的是，它非常非常適合天朝”，葛院士毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)著說。
“劉教授把這么好的論文送過來，就是要向你說明他現(xiàn)在的研究比你做的更好嗎？”。
“也不是這個(gè)意思，老劉固然是知道這篇文章的好的，不過論文的方向明顯是和我的研究方向更吻合，和他的不大相干。不過，不管怎么說，我都得呈他這個(gè)情”。
“院士，您剛說這論文不是劉教授的，那還有誰能寫得出這么好的文章呢？我覺得帝都理工大學(xué)里面，劉教授的雷達(dá)水平應(yīng)該是最高的了”。
“這也是我困惑的地方，雖然他們科研組的幾個(gè)教授，水平都不錯(cuò)，但是我總覺得這個(gè)不是他們的手筆”。
“院士，要不我給劉教授打電話確認(rèn)一下？”。
“不用，我再看看這論文，明天剛好有個(gè)會(huì)議，老劉也參加，到時(shí)候我去和他再聊聊”。
……
帝都理工大學(xué)江輝隔壁宿舍。
“趙哥，聽說今天你的論文被老師表揚(yáng)了？”，看到趙嘉仁正在修改著畢業(yè)論文，舍友李奔滿湊過去說道。
趙嘉仁作為一個(gè)官二代，雖然平時(shí)有些傲慢，不過學(xué)習(xí)成績難得的一直還挺不錯(cuò)的。
再加上平時(shí)出手比較大方，他宿舍的李奔滿總是很熱心的捧他的臭腳。
“也沒什么，周老師還是指摘了一些地方的”。
“趙哥，你那哪里是指摘�。口w老師這都準(zhǔn)備讓你的論文發(fā)SCI了”。
SCI在天朝學(xué)術(shù)圈的重要性，那是毋庸置疑。
SCI被用來評價(jià)學(xué)者的科研能力，影響了高校教師、研究所工作人員、學(xué)生等人物的職位、職稱、收入。
發(fā)表了SCI論文，畢業(yè)方便、領(lǐng)導(dǎo)滿意、好工作青睞、晉級優(yōu)先。
這是一個(gè)扭曲的制度，但同時(shí)，也是游戲規(guī)則，你反抗不了，只能適應(yīng)它，利用它，順利得到想得到的。
當(dāng)然，像是趙嘉仁這種學(xué)生，有沒有發(fā)表SCI的論文，其實(shí)并不會(huì)對他的未來生活帶來什么影響。
“嗨，我也就是寫寫，不過周老師說已經(jīng)趕上研究生畢業(yè)論文的水平了，我也就回來再改改咯”，趙嘉仁裝著毫不在意的樣子說道。
“趙哥，你太厲害了，我們都還在抄本科論文的時(shí)候，你都已經(jīng)發(fā)表研究生級別的文章了”。
“能不能發(fā)表還不知道呢”。
“必須可以啊，我相信趙哥你的實(shí)力一定行的”。
“希望吧”。
“嘿嘿，到時(shí)候趙哥你可得請客慶祝一下，我去把我們班的史金丹她們幾個(gè)都一起叫過來”。
“再說吧”。
大家看歷史的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是所謂的明君，身邊也是有小人，也是愿意用一些小人。
宋人林逋說:“小人詐而巧，似是而非，故人悅之者眾。君于誠而拙，似迂而直，故人知之者寡�！�
小人個(gè)個(gè)是處世高手，權(quán)謀大師，八面玲隴，手段高超，很知道討特定對象人員的歡心！
如果說把趙嘉仁比作嘉靖皇帝，李奔滿就是嚴(yán)嵩；如果把趙嘉仁比作乾隆，李奔滿就是和珅。
不過，套用現(xiàn)在一句話來說：存在即合理！
或者說：有需求就有市場！
在進(jìn)入社會(huì)之后，像是李奔滿這種類型的人，往往還是非常吃香的。
畢竟，沒有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)真的像李世民一樣，需要放一個(gè)魏征在自己面前，天天給自己挑刺的！
(本章完)
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