茅山某個(gè)地方，安靜且祥和。這里是一處山谷，正是李毅生活了十五年的地方。
李毅把師父和師兄一起葬在了這里，或許，這里，是最好的歸宿，因?yàn)閷?duì)李毅來(lái)說(shuō)，在大唐，這里是他心中最干凈的地方。
師父的去世李毅早已做好了準(zhǔn)備，雖然傷心，但是也終是挺了過(guò)來(lái)。
李毅在師父的墳前跪了三天，這三天，李毅一句話都沒(méi)說(shuō)，甚至飯都吃得極少，這三天里，李毅想了很多，從前世想到了今生，想了很多，也悟了很多。
三天后，李毅生龍活虎的出現(xiàn)在了潘師正面前，把潘師正嚇了一跳。要知道李毅可是三天三夜沒(méi)有怎么休息了，居然這么快就恢復(fù)了？這才過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰？
然而，他確實(shí)不知道，李毅現(xiàn)在身體上或許很是疲憊，但是他的精神去很是振奮，這三天，他已經(jīng)徹底明悟了以后自己所要走的路，也對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，不再像以前一樣，走一步算一步，這次要不是師父的臨終提醒，自己或許真的要闖大禍了。
“師父，師兄，你們?cè)谔焐峡粗∽樱∽右欢ù蛟斐鲆粋�(gè)萬(wàn)古不朽的大唐！”
......
五天后，李毅對(duì)茅山有了一個(gè)充分的了解。
茅山現(xiàn)在共有一百三十三名弟子。其中少年七十四人，中年五十九人，之所以人數(shù)這么少，還是因?yàn)橥踹h(yuǎn)知收徒有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，所以，茅山弟子看起來(lái)不多，但卻個(gè)個(gè)都是精英，最起碼，茅山眾弟子沒(méi)有一個(gè)不識(shí)字的。
經(jīng)過(guò)王遠(yuǎn)知的提醒，李毅知道現(xiàn)在最緊要的任務(wù)就是開(kāi)民智。而開(kāi)民智，李毅想要雙管齊下。
其一，開(kāi)辦大唐科技學(xué)院，科技學(xué)院是李毅早就提出來(lái)的，當(dāng)初是為了安置那些被孤兒院收養(yǎng)的孤兒，也是李毅拋出的一個(gè)幌子，李毅當(dāng)初就打算以科技學(xué)院為根基，來(lái)轟開(kāi)被儒家封鎖的教育體系，這事是李毅早就計(jì)劃好的，但是卻一直被耽擱了，所以，這項(xiàng)任務(wù)必須要先做了，而且，李毅還打算，讓科技學(xué)院以慈善基金會(huì)的孤兒院為依托建立科技學(xué)院，這樣就可以做到孤兒院開(kāi)到哪里，科技學(xué)院就做到哪里，就像滾雪球一樣，但是這樣有一個(gè)前提，那就是，他需要足夠多的老師，所以，李毅現(xiàn)在的主要任務(wù)就是培養(yǎng)足夠多的老師，至少到時(shí)候可以跟上孤兒院的步伐。
其二，就是報(bào)紙，這可是控制輿論的好東西，而且，這也是普及知識(shí)的好東西，現(xiàn)在大唐的百姓之所以識(shí)字率不高，就是因?yàn)樗麄兿雽W(xué)而沒(méi)有書，由于造紙術(shù)落后，只是大唐的書籍格外缺少。而且就算有書，也絕大多數(shù)都被各世家大族收藏了。這也是唐朝的世家大族為什么有如此大的影響力，就是因?yàn)楹T子弟想要讀書，就必須投入到世家門下，然后經(jīng)過(guò)世家的推薦，他們才可以入朝為官，然而，這些人也就被世家大族所控制了，所以，世家大族就通過(guò)他們間接的控制了朝政。
因此，改良造紙術(shù)，也是勢(shì)在必行。
李毅突然發(fā)現(xiàn)，他現(xiàn)在是巧婦難為無(wú)米之炊，培訓(xùn)教師，他沒(méi)人。改良造紙術(shù)，他沒(méi)工匠。雖說(shuō)這些長(zhǎng)安都由，但是這些事情，無(wú)論是培訓(xùn)教師，還是改良造紙術(shù)。這些都不宜在長(zhǎng)安做，一旦走漏風(fēng)聲，被世家大族知道，李毅絕對(duì)會(huì)被世家大族聯(lián)手攻擊，因?yàn)槔钜阕龅氖虑�，都是在挖掘他們的根基。那時(shí)候，以李毅的底蘊(yùn)，絕對(duì)抵擋不住。
而茅山卻是很合適，這里剛被封為國(guó)教，所以，茅山也就屬于茅山道教的私人領(lǐng)地，絕對(duì)安全，而且這里本來(lái)就遠(yuǎn)離長(zhǎng)安，屬于偏遠(yuǎn)地帶，李毅完全可以在這里悶聲發(fā)大財(cái)。所以，之前跟李二告假是因?yàn)橐疹檸煾福F(xiàn)在雖然情況有變，但是李毅也不打算回去。
想到這，李毅連忙休書一封，把自己的一些意見(jiàn)以及所需都寫了進(jìn)去，李毅要盡可能地獅子大開(kāi)口，因?yàn)檫@可能是唯一的一次向李二要東西了，之后，要么李毅做出成績(jī)，要么李毅灰溜溜的回到長(zhǎng)安！
想到教師，李毅忽然想到了師兄以前的那些手下，那些人都是師兄訓(xùn)練多年的，而且都還年輕，而且最主要的是，受李毅和王遠(yuǎn)知的影響，當(dāng)年師兄著重的訓(xùn)練了這些人的文化，所以，這些人基本都識(shí)字，這可是一批現(xiàn)成的人，李毅怎能放棄，這些人當(dāng)初在蘭州的時(shí)候，李毅進(jìn)攻吐谷渾，便將他們留在了蘭州，估計(jì)現(xiàn)在還在那里，李毅估計(jì)，自己跟李二求求情，李二應(yīng)該能將他們送給自己，不過(guò)如何說(shuō)，這要好好想想。
然而想到這些人，李毅便又想到一人，便是寧遠(yuǎn)村的江青云，這人絕對(duì)是有大才之人，欠缺的就是閱歷，然而李毅最需要的就是這樣的人，如果是其他老學(xué)究，早就被形成了自己的固有思想，李毅的思想不一定能被他們所接受，然而江青云卻正合適，現(xiàn)在的江青云就像是硬件齊全的電腦，自己只要往上安裝軟件就可以了。而且，李毅又想到了寧遠(yuǎn)村的人，李毅要想開(kāi)發(fā)金陵，最缺的就是人，而寧遠(yuǎn)村的這些村民卻是正好可以應(yīng)急。
想到這，李毅的思路便被完全打通了，想得越來(lái)越多，寫的也越來(lái)越多，就這樣，李毅足足寫了一個(gè)上午，才算是寫完了自己最滿意的成稿。
找了一個(gè)機(jī)靈的弟子，讓他拿著自己的信物，進(jìn)京交給爺爺，李毅相信爺爺一定會(huì)為自己盡量安排好一切的。
不是李毅不想自己回長(zhǎng)安，而是李毅怕自己回去以后，就再也回不來(lái)了。
之后，李毅便又開(kāi)始了閉關(guān)，他要開(kāi)始準(zhǔn)備一切，并寫好相關(guān)計(jì)劃，例如造紙術(shù)，教材的編寫，金陵的改革方案等等，這里寫李毅都要提前做好計(jì)劃，以免到時(shí)自己亂了陣腳。
就這樣，時(shí)間一晃，一個(gè)月的時(shí)間便悄然而逝，在這一個(gè)月中，李毅也終于是做好了所有的準(zhǔn)備，而從長(zhǎng)安而來(lái)的大隊(duì)伍，也終于是趕到了，李毅在江南的大改革也終于拉開(kāi)了序幕！
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