“……”樂平愣了好一會(huì)兒，都無(wú)法理解龜仙人這話的意思：“老師，能詳細(xì)說(shuō)一下嗎，士兵和戰(zhàn)士的區(qū)別，士兵同樣需要戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)吧。”
“士兵的確需要戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)，不過士兵的戰(zhàn)斗意志和意識(shí)跟戰(zhàn)士有些不一樣……還真是不好說(shuō)清楚。”想了好一會(huì)兒，龜仙人才道：“恐怕是我們的說(shuō)法有些問題，不是戰(zhàn)士和士兵，而是‘武術(shù)家’和士兵。”
武術(shù)家？戰(zhàn)士？士兵？樂平覺得自己更糊涂了。
“知道這三者之間的區(qū)別嗎？”
“說(shuō)實(shí)話，您越說(shuō)我越糊涂。”
“好吧，我首先說(shuō)四個(gè)要素：強(qiáng)大的基本功，全面的戰(zhàn)斗技巧，強(qiáng)韌的戰(zhàn)斗意志，以及敏銳的戰(zhàn)斗意識(shí)。”龜仙人一邊說(shuō)，一邊在地上把這四個(gè)要素都寫了出來(lái)，“作為一個(gè)武術(shù)家，只需要具備前兩點(diǎn)就夠了，后面兩點(diǎn)可以適度忽略；作為一個(gè)戰(zhàn)士，則需要具備后兩點(diǎn)，前面兩點(diǎn)可以適度忽略當(dāng)然，同時(shí)具有這四點(diǎn)的話更好，那樣就既是武術(shù)家，也是戰(zhàn)士，而且是出色的武術(shù)家，出色的戰(zhàn)士。”
樂平點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是明白了武術(shù)家和戰(zhàn)士的區(qū)別：“那么士兵呢？”
“士兵的話，一般是士兵這四要素都具有一點(diǎn)，但是一般不完全具備。”
樂平再次表示理解不能。
“我們一項(xiàng)一項(xiàng)地分析。先來(lái)說(shuō)基本功：盡管現(xiàn)代士兵的訓(xùn)練很艱苦，但是跟龜仙流和鶴仙流比起來(lái)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法相比，對(duì)吧。”
樂平點(diǎn)頭。
“所以，一般的士兵們基本功肯定跟你們無(wú)法相比。戰(zhàn)斗技巧方面也是一樣。長(zhǎng)期的系統(tǒng)訓(xùn)練讓你們擁有全面的戰(zhàn)斗技巧，而現(xiàn)代士兵掌握的戰(zhàn)斗技巧可能非常單一，甚至只限于他們的專業(yè)。”
“打斷一下，老師，你說(shuō)你說(shuō)戰(zhàn)斗技巧單一是什么意思？能具體說(shuō)個(gè)例子嗎？”樂平又道，一連幾天勞心勞力，讓他的反應(yīng)有些緩慢。
“很簡(jiǎn)單啊。比如炮兵，一旦離開了大炮，不說(shuō)一無(wú)是處，估計(jì)用處也不會(huì)大嘛，這個(gè)例子不好，換一個(gè)極端點(diǎn)兒的吧：如果你是指揮官，你會(huì)讓步兵去開戰(zhàn)斗機(jī)嗎？”
“……我明白了。”樂平點(diǎn)頭，“還有戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)呢？”
前面的基本功和格斗技巧雖然也很重要，但樂平更關(guān)心戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)，畢竟現(xiàn)在的悟飯缺的就是這個(gè)。
于是龜仙人的講課繼續(xù)：“一般來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)都是來(lái)源于戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。比如悟空，他從小就在山里面，與猛獸的戰(zhàn)斗是求生手段；又比如小林，他跟他多林寺的師兄們的諸多對(duì)抗（被欺負(fù)）；又比如你和紫羅蘭，以盜賊為職業(yè)的你們，一定不缺少戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)吧。”
樂平心說(shuō)紫羅蘭的情況可能是如此，不過我的情況有些特殊當(dāng)然，現(xiàn)在不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候。
“可是，有一種戰(zhàn)斗意志和意識(shí)不是來(lái)自于戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，這就是士兵。”龜仙人說(shuō)到這里，想了想，道：“好吧，讓我們繼續(xù)用實(shí)例來(lái)說(shuō)明。你看，現(xiàn)在地球上還有軍隊(duì)，對(duì)吧？”
“嗯！”
“軍隊(duì)是由士兵組成的，對(duì)吧？”
“嗯！”樂平若有所悟，“我好像有些明白了……”
“這些士兵在入伍之前，絕大部分都是平民。很多人別說(shuō)戰(zhàn)斗，恐怕連打架的經(jīng)歷都沒有，至于說(shuō)通過戰(zhàn)斗經(jīng)歷來(lái)培養(yǎng)戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)，更是完全談不上可是如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，比如阿卡班人來(lái)侵略了，那么這些沒有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，也沒有一般意義上的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗意識(shí)的士兵也必須走向戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)吧？”
“沒有一般意義上的戰(zhàn)斗意志和意識(shí)，但是有嚴(yán)格訓(xùn)練出來(lái)的戰(zhàn)斗技巧，上了戰(zhàn)場(chǎng)之后把這些戰(zhàn)斗技巧發(fā)揮出來(lái)就行了老師，你是這個(gè)意思吧。”
龜仙人點(diǎn)頭，“大致上，就是這個(gè)意思哦，還有一點(diǎn)必須說(shuō)明，雖然我是以現(xiàn)代軍隊(duì)現(xiàn)代士兵來(lái)舉例，但以上四點(diǎn)放到冷兵器時(shí)代的士兵身上也是適用的。”
樂平想了想，心悅誠(chéng)服，“老師，您真是太了不起了。目前看來(lái)，這的確是現(xiàn)在最適合悟飯的培養(yǎng)方式。”
“先別高興，士兵的培養(yǎng)方式，問題也不少。”龜仙人道：“用培養(yǎng)士兵的方法來(lái)培養(yǎng)悟飯，悟飯無(wú)可避免會(huì)成為士兵，而不會(huì)成為武術(shù)家。”
“那也沒什么不好吧。”樂平舒了口氣，道：“就像老師你剛才說(shuō)的，當(dāng)侵略發(fā)生的時(shí)候，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的士兵，也必須走向戰(zhàn)場(chǎng)。”
龜仙人搖頭：“不是要不要走向戰(zhàn)場(chǎng)的問題，而是走向戰(zhàn)場(chǎng)之后，戰(zhàn)斗方式的問題。”
“戰(zhàn)斗方式問題？悟飯的戰(zhàn)斗方式會(huì)有什么問題嗎？”
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，悟飯的戰(zhàn)斗方式會(huì)不可避免地具有士兵的特點(diǎn)。”
“老師您還是直接講吧，士兵的戰(zhàn)斗方式有什么樣的特點(diǎn)呢跟武術(shù)家比起來(lái)的話。”對(duì)于現(xiàn)在的自己的遲鈍神經(jīng)，樂平只能苦笑了。
“兩個(gè)特點(diǎn)，一是缺乏應(yīng)變能力，二是極度依賴配合。”龜仙人道：“士兵的戰(zhàn)斗技巧單一，又缺乏戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)斗意志和意識(shí)，這決定了他們上了戰(zhàn)場(chǎng)之后，無(wú)論是進(jìn)攻還是防御，都必須聽從指揮官的命令，當(dāng)沒有指揮官又遇到?jīng)]有經(jīng)歷過的局面時(shí)，他們就難以形成有效的戰(zhàn)斗力，這就是缺乏應(yīng)變能力。”
“至于說(shuō)極度依賴配合么，這同樣是因?yàn)槭勘膽?zhàn)斗技巧單一決定的，越是高級(jí)的、大威力的、現(xiàn)代化的兵種這一特點(diǎn)表現(xiàn)得越是突出。一門普通的大炮需要兩三個(gè)人才能擺弄，一輛坦克需要四個(gè)人才能形成戰(zhàn)斗力，至于軍艦就更不用說(shuō)了，哪怕是可以單人操作的戰(zhàn)斗機(jī)，也是需要地勤人員配合的。這還只是同一兵種需要的配合，還沒有說(shuō)到各兵種之間的配合……總之，一個(gè)士兵，尤其是現(xiàn)代士兵，沒有別人配合，是無(wú)法作戰(zhàn)的。”
“步兵，特種兵可以單人作戰(zhàn)。”樂平提出反例或者說(shuō)抬杠。
“實(shí)際上步兵也是不能單人作戰(zhàn)的，即使退一步來(lái)說(shuō)，勉強(qiáng)讓一個(gè)步兵單獨(dú)作戰(zhàn)，又能有多大戰(zhàn)斗力？至于說(shuō)特種兵……那跟培養(yǎng)武術(shù)家也沒多大區(qū)別了，你覺得我們有那個(gè)時(shí)間把悟飯培養(yǎng)成特種兵嗎？”對(duì)于樂平的抬杠，龜仙人倒是一點(diǎn)都不生氣，依然一本正經(jīng)地講解。
“好吧，算我沒說(shuō)。”樂平也就是抬抬杠，活躍一下氣氛，以及自己的思維，“您的意思是，悟飯的戰(zhàn)斗方式也將具有這樣的特點(diǎn)，他無(wú)法獨(dú)立作戰(zhàn)。需要我們指揮，更需要我們配合？”
“按我們現(xiàn)在面臨的情況，這幾乎是必然的結(jié)果。”龜仙人道：“我們的時(shí)間有限，只能選擇一些易練易成的招數(shù)教給他，再加上他本人巨大的潛力……他將成為類似炮兵的存在，強(qiáng)大的攻擊輸出，但本身很脆弱，極度依賴你們的指揮和保護(hù)。”
“指揮還好辦，我們有心靈通訊。至于說(shuō)配合……”樂平皺眉，“限于戰(zhàn)斗意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，肯定不能由他來(lái)配合我們，只能由我們?nèi)ヅ浜纤沁@樣一來(lái)，等于是增加了我們的負(fù)擔(dān)，降低了我們的戰(zhàn)斗力。以我們的戰(zhàn)斗力降低來(lái)?yè)Q取一個(gè)攻擊輸出，這出入之間，還真是難以取舍呢。”
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