她之所以想要帶悟飯回地球,不用說,是因?yàn)榕碌⒄`悟飯的功課。那美克星這邊的學(xué)術(shù)水平確實(shí)是沒得說,比地球要高出一大截,按理說教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該也要比地球人強(qiáng)出一大截,不過這里有一個(gè)問題,那就是語言文字的問題。悟飯肯定不會(huì)那美星文。
沒錯(cuò),悟飯確實(shí)是學(xué)霸一級的人物。但說實(shí)話,還夠不上天才的級別,何況現(xiàn)在他才只有五歲,想要讓他幾天就學(xué)會(huì)一門外語,那實(shí)在是不可想象的事。這不是學(xué)習(xí)應(yīng)急外語,隨便學(xué)幾句日常用語,死記意思就行了;這是學(xué)術(shù)交流,要用到大量的專有名詞。
如果以后常住在這個(gè)星球上,那么學(xué)習(xí)那美克星語,更進(jìn)一步學(xué)習(xí)他們的文化知識倒也不是不行;不過事情是明擺著的,那美克星不是家鄉(xiāng),這里只是一個(gè)旅游點(diǎn),誰也不會(huì)在這里住一輩子包括短笛在內(nèi)。
要說悟飯?jiān)谀敲揽诵巧夏懿荒軐W(xué)習(xí),這個(gè)肯定是沒有問題的;樂平也好,紫羅蘭也罷,就算是小林和天津飯,憑學(xué)力也都足以給悟飯當(dāng)老師,更別說還有布爾瑪這樣的大宗師在。
問題是布爾瑪自己也在忙著學(xué)習(xí),而琪琪看悟空的那幫“狐朋狗友”不順眼,十萬分的抗拒他們來教導(dǎo)悟飯(一定程度上可以認(rèn)為琪琪有先見之明,如果真讓樂平等人來教悟飯,他一定大量夾雜私貨^_^)
左右為難的琪琪只能帶悟飯回地球然后,達(dá)伊絲來了。
作為地球上頂尖的sf作家,達(dá)伊絲毫無疑問是屬于琪琪認(rèn)為的“有學(xué)問”的人,由她來教導(dǎo)悟飯的功課,琪琪毫無異議,或者說,求之不得的。
達(dá)伊絲當(dāng)老師還有一個(gè)好處:作為一個(gè)家,文字功底肯定不用多說,而作為一個(gè)硬風(fēng)格的sf作家,數(shù)理化的功底也是必不可少的。
換句話說,讓她來當(dāng)老師,文科理科都能教好。
所以,琪琪也就不走了。如果不會(huì)耽誤悟飯的功課,她也還是愿意跟丈夫在一起的。
于是達(dá)伊絲就成了悟飯的臨時(shí)家庭教師不過只是兼職。之所以說是兼職,是因?yàn)檫_(dá)伊絲采用的教學(xué)方式。
達(dá)伊絲是一個(gè)優(yōu)秀的家,作為一個(gè)優(yōu)秀的作家,采風(fēng)是必不可少的工作。她每到一個(gè)陌生的星球上,都會(huì)注意收集當(dāng)?shù)氐墓适聜髡f作為寫作素材,現(xiàn)在到了這個(gè)(曾經(jīng))有高度發(fā)達(dá)文明的那美克星上,當(dāng)然也不會(huì)丟開這個(gè)本職工作。至于悟飯么……跟著她一起,去聽那美克星的老爺爺們將故事就好。
“只是聽講故事?”琪琪有些狐疑,“這樣也能達(dá)到學(xué)習(xí)的效果?”
“當(dāng)然沒問題!边_(dá)伊絲這么回答,“讀萬卷書,不如行萬里路嘛。再說了,小孩子都是喜歡聽故事的,所以這是最適合小孩子的教學(xué)方式。”
對于達(dá)伊絲的說法,琪琪也似信不信的不過有一點(diǎn)可以肯定,悟飯跟著達(dá)伊絲小姐,至少不會(huì)受樂平那些個(gè)家伙的影響。
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