留下一些苦力拔雜草，焦明帶著剩余的人和牧草樣本回城堡。在回去的路上，焦明突發(fā)奇想，引動魔法媒介，盡力拉平自己周圍的空間曲度，費了半天的力氣，然后問抬轎子的兩個苦力：“感覺我變輕了么？”
兩個苦力面面相覷，支吾了半天，一個說輕了，一個說沒有。見此焦明便知道是白費勁了，即使變輕應該也是難以察覺的程度。“算了算了，當我沒問，趕緊回城堡。”
回到城堡，派苦力向冰蓮報告了一下燒荒不力的事，焦明自己卻是和木勺一起待在菜園子里，既是學習也是監(jiān)督木勺完成了牧草的移栽工作。
因為昨夜的一場大雨，焦明趁著這個下午還有時間，就把自己管轄的幾個地方又巡視了一遍。六連坑這里情況很差，已經變成了雨水坑，看來以后大量儲存排泄物需要專門的建立一些倉房才行。物料堆的墳包還是老樣子，焦明沒有冰蓮的精神力探查能力，也看不出什么變化。
來到了牲口棚這邊，老門板立刻不知道從哪個角落里迎了出來，焦明暗暗嘆服這個老東西的精明，多半是猜到自己會來查看情況。
牛棚這里因為加了頂蓋，一場雨基本沒什么影響。雞鴨和豬這里看起來就很糟糕了，完全變成了泥坑圈，那些豬也不嫌臟，趴在泥水里哼哼著，雞鴨則是聚在一個小土包上，無精打采渾身泥污。最讓焦明無語的是，一些混雜在泥湯里的污物明顯就是這些牲口的糞便，卻是因為下雨，一時之間弄不出來。
焦明看老門板一副理所當然的樣子，便也心下了然，這種粗放的管理模式才是這里的常態(tài)，地球上那種干凈整潔的養(yǎng)殖場模式還太遙遠。
焦明決定了下一步的方向，必須蓋房子，混凝土的造不了，紅磚房應該沒問題。然后把苦力和牲口，還有糞坑都弄進去，如此粗放的狀態(tài)萬一來一場瘟疫便一朝回到解放前了。
雖然問題多多，但這些都不是老門板的錯，焦明心中不喜卻還是鼓勵了老門板幾句。然后便回到城堡，準備設計一個多功能牲口棚。既然打算蓋房子，就不能不了解一下這里的建筑方式，而城堡就是最好的對象。
這些天來雖然住在城堡里，現(xiàn)在卻是第一次仔細的觀察它，焦明被兩個苦力推著在城堡里東轉轉，西瞅瞅，心里漸漸有點沒底了。這個純石頭結構的城堡工作量相當巨大，焦明甚至有點懷疑這個城堡在沒有鐵器的情況下是怎么造出來的。
最后焦明來到書房找冰蓮，就是前些天晚上用魔法燈學習的那個房間，一是商量建房計劃，二是為了討要些黃紙和羽毛筆，畫畫草圖什么的。
這次不等焦明說話，冰蓮卻是先開口了：“關于清除雜草的事情，我有了新想法，可能會有幫助�！�
“洗耳恭聽�！鼻宄訛┑碾s草也是一項迫在眉睫的工作，所以焦明將其他事情延后，先聽聽冰蓮有什么好辦法。
“魔化土壤這個魔法你記得吧？”
焦明點頭。
“在這個魔法的施法要點中有這樣一條：不建議在農作物生長的時候釋放，因為施法過程中逸散在土壤中的魔能會損害農作物根須，如必須這樣做，請雇傭至少七環(huán)的魔法師釋放此魔法�！北彿路鸨硶话阏f出了一大串的通用語。
焦明通用語水平有限，但是也聽明白了大概，高興的一拍大腿：“有搞頭！”
冰蓮是個四環(huán)魔法師，使用的也是半吊子魔化土壤，根據焦明對火系魔法媒介的了解，它的基礎表現(xiàn)就是推動化學方程式的演進。而在推動過衡中產生的熱量若不經過高環(huán)魔法師的引導，自然是無序的逸散，這些熱量和魔能足以烤熟植物的根須，如此一來這個魔法成了清理河灘最好的方法。至于雜草從中的那幾片牧草，就只能犧牲掉了。
“這真是幫了大忙了！”焦明想通了其中的原理，越想越靠譜，不由得大加贊揚。
“身為此地的領主繼承人，這些都是應該做的�！北徱猜冻隽诵θ�。
“事不宜遲，我們這就去？”
冰蓮看了看窗外的天色，距離天黑尚早，便點了點頭。冰蓮出行，夏風是一定會跟隨的，三人路上聊天，焦明了解到下午時候，冰蓮得到苦力燒荒不力的消息后，靈機一動的想起了這么一條規(guī)則。然后仔細的翻閱了一下當初在魔法學院時候的教科書，正式確認了這一點。
說完了這些，冰蓮又問起了流影機的用途，畢竟是花了大價錢買來的，雖然最后薇拉入伙的時候把糧食又還了回來。但是焦明當初堅決的態(tài)度激起了冰蓮極大的好奇。
“這個東西使用方法很簡單，但是作用巨大！”焦明開始洋洋灑灑的介紹起來。“發(fā)展領地什么最重要？當然是人才，而人才從哪里來？兩條路：花錢雇傭和自己培養(yǎng)。這兩條路的優(yōu)劣我就不用給你講了吧，你一定理解的比我還透徹。”
冰蓮點了點頭。
“那么問題又來了，怎樣自己培養(yǎng)人才？”焦明略作停頓，然后自己公布了答案：“當然是教育！而且是普及化的教育！鱷魚領所有的兒童都要接受的教育！”
聽到這里，冰蓮驚訝的小嘴微張。
“這怎么可能？”夏風也是一副被驚呆了的樣子，甚至忘記了推輪椅。
“嘿嘿，說說看哪里不可能？”焦明反問�！拔覀円粋�個的想辦法解決。”
“沒有那么大的教室吧，而且坐的太遠也看不到黑板啊？”夏風先開口了。
焦明早就注意到一點：只要在冰蓮身邊，夏風便很是低調，能不說話就不說話，能不發(fā)表意見就不發(fā)表意見。這次搶先開口，看來也太過吃驚了。
“這個問題水平很低，請冰蓮同學試著回答一下�！苯姑鲗τ诙捏@訝很是得意，便拿出老師的做派開起了玩笑。
冰蓮瞪了焦明一眼，但還是開口解答了：“教室并不是必須的，露天也可以上課。而且孩子們遍布在整個鱷魚領，根本不可能集中到一起，所以只要三五個村子的孩子集中一下就可以開課了。”冰蓮緊接著又提出了自己的問題：“但是即使是三五個村子集中上課，也不可能啊，難道要老師們跑來跑去？或者需要海量的老師？”
“哈哈！所以問題就這樣繞了回來！”焦明笑道：“你參考一下流影機的作用�！�
冰蓮的眼神漸漸的亮了起來，夏風卻還是一臉迷糊。
焦明進一步解釋起來：“就拿今天上午的數(shù)學課為例好了，一個小時的時間只教育了二十個小屁孩兒而已。但是如果把這個過程錄制下來，讓人到每個村子去放映，當走遍整個鱷魚領的時候，豈不就是所有的小孩子都上了一堂數(shù)學課。”
啪的一聲，夏風激動的再次捏碎了焦明輪椅的扶手。
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