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焦明與冰蓮二人沒羞沒臊的笑鬧幾句，話題又轉(zhuǎn)到正事上。
“趁你走之前，我想把義務(wù)教育搞個(gè)架子出來。”
“哦，對了，差點(diǎn)忘了你還是我們的校長呢。”冰蓮不無調(diào)侃的笑道。“校長有所請托，小女子怎敢相辭。”
在瘟疫之前，校舍的建設(shè)便已完成九成多，不過受到瘟疫與春耕的影響工地整體停工，所以直到此時(shí)還剩一個(gè)小尾巴。校舍完成近在眼前，其他工作便也要抓緊了，重中之重就是教學(xué)內(nèi)容問題。
“就請你上流影機(jī)露一手吧。”焦明笑道。“暫時(shí)只有數(shù)學(xué)，火系魔法，氣系魔法三科，初級(jí)的知識(shí)水平你完全能夠勝任。”
按焦明的想法，并不能完全照搬鐘國的義務(wù)教育。鱷魚領(lǐng)本地話之中連一步像樣的文學(xué)作品都沒有，實(shí)在沒什么好教的。而通用語更是遙遠(yuǎn)，等以后鱷魚領(lǐng)真的走出家門，聯(lián)通世界的時(shí)候再選學(xué)不遲。所以語文和外語兩科便被擱置了。
“我？”冰蓮一愣，隨即明白了其中的含義，這就是閃鱗那些小家伙們控制模式的擴(kuò)大化，而作為未來的鱷魚領(lǐng)領(lǐng)主，這也是義不容辭的。
二人當(dāng)即找到薇拉父女，搬出流影機(jī)，老爺子保持著一貫的只看不說作風(fēng)，盯著幾個(gè)人鼓搗。冰蓮雖然有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但也不會(huì)魯莽的直接上，先是對著關(guān)機(jī)的流影機(jī)演練一番，焦明、女仆、保鏢和薇拉父女站在一邊觀摩。
“不知道老先生見沒見過記錄聲音的設(shè)備？”焦明摸著下巴，預(yù)想錄制中可能出現(xiàn)的各種問題，而聲音就是最明顯的那個(gè)。
薇拉父親緩緩搖搖頭，勉強(qiáng)算是個(gè)回應(yīng)，要知道這老爺子平時(shí)都是不理人的。
又看了一會(huì)，焦明喊停，建議道：“太沉悶了，不如弄一些小孩子過來，有一種正式上課的氛圍。”
冰蓮?fù)猓钊巳フ偌『⒆樱謫柕溃骸奥曇魡栴}你想怎么辦？”
“沒想到好辦法。”焦明皺眉，回想起地球的默片時(shí)代，卓別林的電影之中那滿屏幕只有一行字的樣子，若是想不到更好的辦法就只能這樣。
“我倒是有個(gè)想法。”冰蓮說著舉起一張紙道：“把想說的話寫在這上面，然后旁邊的人舉著怎么樣？”
焦明受到啟發(fā)，立刻有了主意，請黃霞紫芒姐弟幫忙，很快便用大劍削出個(gè)木板來，再把那張紙貼在上面。
“如何？”焦明指著身邊的紫芒，此時(shí)這個(gè)大男人正舉著木板站在流影機(jī)前，一臉的不知所措。“待事先把臺(tái)詞寫好，不停的粘上去就是了。”
冰蓮點(diǎn)頭攢道：“好主意。”
如果有一個(gè)白色的鴨子罩衫就更完美了！焦明心中暗道，同時(shí)生出無盡的還念情緒。
聲音的問題剛剛糊弄過去，閃鱗和小沃倫就仿佛是孩子王一眼帶領(lǐng)著百多個(gè)七八歲的小孩子鬧鬧哄哄的蜂擁過來。聽見這麻雀群一般的聲音焦明就是一陣頭皮發(fā)麻，疑惑于怎么這么快便聚集起來，詢問之下才知道這群小家伙正在閃鱗等人的帶領(lǐng)下進(jìn)行基礎(chǔ)的打架訓(xùn)練。
焦明只能感嘆于兩個(gè)世界對于教育果然都很重視，只不過各自眼中教育的內(nèi)容大不一樣。
場面在冰蓮幾句話之下便安靜下來，簡單篩選了二十個(gè)長相順眼的孩子便散了其他人。緊接著焦明出一種奇怪的報(bào)復(fù)心理，把木板塞進(jìn)了閃鱗的手里。
“給我這個(gè)干什么？”閃鱗瞪大了眼睛，莫名其妙的問道。
“一會(huì)你就知道了。”焦明嘿嘿笑道，見閃鱗一臉狐疑，又補(bǔ)充道：“露臉的好事！”然后擺出一副‘你占了大便宜’的樣子。
眾人帶著小孩子們來到停課多日的那個(gè)小餐廳，簡單恢復(fù)了上課時(shí)候的桌椅布置，再次演練了兩遍便打開流影機(jī)正式開始錄制。
焦明見老爺子雖然始終一言不發(fā)卻是很感興趣的樣子，試探著對薇拉問道：“不知這流影機(jī)內(nèi)的膠片還能剩多少？”
薇拉瞄了一眼老爺子，回答道：“半個(gè)白天的時(shí)間吧。”
“制作新膠片算不算售后服務(wù)啊？”
薇拉眨了眨眼睛，完全沒理解焦明的意思。
“你看我買了這么大個(gè)東西，里面的膠片按理說應(yīng)該不限量供應(yīng)吧？”焦明裝傻充愣。
薇拉聽明白之后直接氣得反而笑了，說道：“美得你，你知道這膠片在南方……”
“可以。”老爺子沙啞的聲音打斷了薇拉的話。
“爹？”
“木材和金屬銅，給我原料我就給你們做。”老爺子語速平緩，仿佛在討論晚餐菜譜一般。
“那就謝謝您了。”焦明笑著把此事坐實(shí)，雖然不知道為什么老爺子的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變，但這并不重要，只要能夠幫得上忙就謝天謝地了，深究太多萬一有了反效果，豈不虧大。
留下冰蓮在這里磨練演技，焦明又轉(zhuǎn)道去找老門板，開始準(zhǔn)備學(xué)校教學(xué)的另一個(gè)核心：勞動(dòng)課。老門板一如既往的眼觀六路耳聽八方，焦明剛到大型牛棚附近，這老家伙便迎了上來，點(diǎn)頭哈腰的說道：“大人您這次來還是檢查衛(wèi)生？大人您放心，我們這里人棚牛舍的衛(wèi)生絕對沒問題。”
“這次來是要人要雞要牲口來的。”焦明直接道明來意，省得聽這個(gè)老家伙諂媚。招呼聲中，五個(gè)苦力小隊(duì)四十人趕著一群牲口來到即將完工的校舍。
“大人別怪小的多嘴，這些雞和牛是要改在這里養(yǎng)？”安頓好這些人畜之后，老門板問道。
“正是這樣。順便你也派一個(gè)會(huì)養(yǎng)牲口還會(huì)來事的頭目在這里盯著。”焦明吩咐道。
“您看小的怎么樣？”老門板居然毛遂自薦起來。
焦明瞟了老門板那張溝壑縱橫的老臉，又看了看周圍的環(huán)境，大概猜到了這老貨的心思。這校舍是建在長藤鎮(zhèn)外，新建小區(qū)的邊緣，與牲口養(yǎng)殖場相比靠近核心地區(qū)無數(shù)倍，而老門板自然是想挨近這邊，更多的與上層親近，大抵和進(jìn)京當(dāng)官的心思差不多。
“行！不過那邊的事情你也不能丟下，騎著你那頭牛兩頭跑吧。”
“大人您放心，小的一定盡心盡力，不負(fù)大人的提拔。”得償所愿的老門板趕緊表忠心。
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