雨秋平在小牧山城休息了一晚后，第二天中午啟程返回黑田城。到了黑田城時(shí)，天已經(jīng)快黑了。他前腳剛踏進(jìn)黑田城天守閣的三樓，后腳雨秋佑就興奮地跑到天守閣三樓找到了雨秋平。
“爸爸！爸爸！”雨秋佑興奮地拉開門，一只小手背在背后，似乎是藏著什么打算給雨秋平的東西。
“佑兒，爸爸才剛回來(lái)，你讓爸爸喘口氣好不好？”今川楓不滿地抱怨道。她此時(shí)正抱著懷里的雨秋岑，哄她入睡。雨秋佑這一鬧，立刻把本來(lái)已經(jīng)迷迷糊糊的雨秋岑給吵醒了，哇哇地哭鬧起來(lái)。
“沒事，沒事，爸爸不累！”雨秋平看到兒子，比什么都親切，笑著伸了個(gè)懶腰，“說(shuō)吧，佑兒，有什么事情呀？”
雨秋佑看到自己吸引了雨秋平的注意后，得意地一笑：“爸爸你猜？”他歪著腦袋看著雨秋平。
“佑兒吃到好吃的了？”雨秋平故作不懂地問(wèn)道。
“不是。”雨秋佑頑皮地?fù)u了搖頭，“爸爸你再猜？”
“那就是…媽媽給佑兒買了好看的玩具了？”雨秋平又是笑著問(wèn)道。
“也不是！”雨秋佑看到雨秋平似乎猜不出來(lái)，臉上的笑意更濃了。
“爸爸猜不到了，那佑兒告訴爸爸好不好呀？”雨秋平用十分幼稚的語(yǔ)調(diào)請(qǐng)求道，把一旁的今川楓逗得直樂。
雨秋佑得意地挑了挑眉毛，猛地把一直藏在背后的手抽出。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”雨秋佑嘴上哼著小調(diào)，雙手興奮地舉起了原來(lái)藏在背后的那張宣紙，面向著雨秋平。“爸爸你看，我厲害嗎！”
雨秋平和今川楓看了一眼那張紙，又對(duì)視了一眼，面面相覷地笑了。
“怎么樣！爸爸！媽媽！”雨秋佑看到兩人沒有立刻發(fā)表評(píng)論，急急地追問(wèn)道。
“佑兒啊，”雨秋平哭笑不得地?cái)[了擺手，“你是不是想給爸爸媽媽看你宣紙上寫的字？”
“對(duì)啊！”雨秋佑理所應(yīng)當(dāng)?shù)攸c(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。
“那你把紙舉反了啊！”雨秋平指著雨秋佑手上拿著的紙，和今川楓一起哈哈笑了起來(lái)，“你把寫著字的一面對(duì)著自己，爸爸媽媽哪里看得到啊？”
雨秋平提醒之后，雨秋佑匆忙低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)自己把寫著字的一面對(duì)著自己了。羞紅了臉的他手忙腳亂地把紙張調(diào)轉(zhuǎn)了一面，把寫了字的一面對(duì)準(zhǔn)了雨秋平。
只見潔白的宣紙上，用黑色的毛筆歪歪扭扭地寫著三個(gè)字：雨秋佑。雖然筆畫有粗有細(xì)，結(jié)構(gòu)很不合理，那個(gè)“雨”字寫得簡(jiǎn)直像一副畫一樣了。但是，這可是一個(gè)只有四歲的孩子寫出來(lái)的字呀！已經(jīng)非常不錯(cuò)了！雨秋平記得，他去小牧山之前，雨秋佑還沒開始學(xué)寫字呢！
“佑兒真棒！”雨秋平笑著拍了拍手鼓勵(lì)道，“這是景德叔叔今天教你的嗎？”
“對(duì)的！”雨秋佑得到了雨秋平的表?yè)P(yáng)后，興奮地說(shuō)道：“今天上午直虎阿姨教我和哥哥學(xué)習(xí)了一下簡(jiǎn)單的刀劍知識(shí)后，下午我們就開始學(xué)寫字了！我可是一個(gè)下午就學(xué)會(huì)了哦！”
“一開始啊，我還寫不來(lái)…”就在雨秋佑還正說(shuō)在興頭上，想要給雨秋平講述自己學(xué)寫名字的曲折經(jīng)歷時(shí)，雨秋平卻忽然開口道：“佑兒，你說(shuō)你哥哥也和你一起學(xué)寫字的嗎？”
“額…嗯，對(duì)的！”雨秋佑磕巴了一下，只好先暫停自己的故事，回答父親的問(wèn)題。“我?guī)煾负椭裰写笕朔謩e教我們兩個(gè)練字呢。對(duì)了！爸爸！我今天學(xué)寫‘雨’的時(shí)候…”
“那你哥哥在哪里練字的呀？”雨秋平邊說(shuō)邊走到了門邊上，換上了鞋，“你哥哥沒有右手，寫字一定非常不方便吧。我去看看他。”
雨秋佑聞言后愣了一下，咽回了自己想給父親講的故事，眼中難掩失落之情。不過(guò)他還是懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲道：“在二樓的書房里。”
·
雨秋平順著樓梯走到二樓，看到書房里隱隱有著燈光閃動(dòng)。天色已經(jīng)黑了下來(lái)，黑田城外的炊煙都開始逐漸稀疏。
雨秋平放輕了腳步，緩緩地走到了書房邊上，透過(guò)鏤空的窗戶，小心翼翼地向屋內(nèi)看去。只見一個(gè)弱小的身影，正跪坐在一個(gè)桌案前，右手空蕩蕩的袖子格外讓人心疼。雨秋殤似乎已經(jīng)跪了很久，身體已經(jīng)盡顯疲態(tài)，微微有些顫抖，卻仍然一絲不茍地跪得筆直。他左手用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)提著毛筆，小心翼翼地蘸了點(diǎn)墨水，笨拙地再一次嘗試在宣紙上寫下自己的名字。
第一個(gè)“雨”字，在這幾個(gè)字里已經(jīng)算是好寫的了。雨秋殤雖然已經(jīng)非常努力小心地在嘗試臨摹竹中重治幫他寫在另一張紙上的樣板，但總歸會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題而寫得不對(duì)。要么是“點(diǎn)”點(diǎn)得不到地方，要么就是第一橫和第二橫總是重疊在一起。他每次寫錯(cuò)之后，臉上都會(huì)露出十分懊惱的表情，只好稍微移動(dòng)一下紙張，再開始寫第二個(gè)。
雨秋平掃了一眼他的身邊，已經(jīng)疊了厚厚一小沓的宣紙，上面寫滿了沒能寫好的“雨”字，一筆一劃都是那樣努力，卻始終找不到正確的位置。
竹中重治坐在雨秋殤的身旁，心疼、無(wú)奈地看著面前的孩子。他一直都是用右手寫字，左手自己也寫不好，很難給雨秋殤提出什么實(shí)質(zhì)性的建議，只得看著他在旁邊一次一次嘗試，又一次一次失敗。雨秋佑之前早就練好，去吃晚飯了，雨秋殤卻一直練到現(xiàn)在都沒能完成。左手字真的要比右手難操控太多了，甚至漢子的字形，很多也都是為了右手設(shè)計(jì)的。
“少主，待會(huì)再練吧，”竹中重治心疼地低聲道：“先吃了晚飯，休息一會(huì)再練吧。”
然而，本來(lái)面色還只是有些懊惱的雨秋殤，聽到竹中重治這樣開口后，眼眶卻突然紅了，委屈地幾乎要流出淚水來(lái)。
“老師，再讓我練會(huì)兒吧。”小孩子努力憋住童聲中的哭腔，低聲道：“阿佑那么快就練好了…我也一定可以的。”
“少主…”竹中重治嘆了口氣，輕輕地拍了拍雨秋殤的肩膀，“有些時(shí)候不要太勉強(qiáng)自己，還是先休息一吧。你身子不是太好，不能久坐這么久。”竹中重治話音剛落，自己確實(shí)先重重地咳嗽了兩聲。
“不，老師。”雨秋殤眨了眨眼，使勁地?fù)u了搖頭，“我不甘心。”
·
雨秋殤就靜靜地跪坐在屋內(nèi)練字，竹中重治則默默無(wú)言地陪在他旁邊。雨秋平悄無(wú)聲息地靠在門外，透過(guò)屋內(nèi)看著他那苦命的孩子，一遍一遍與他不幸的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｈ欢麉s沒有注意到，雨秋佑那小小的身影，也多在遠(yuǎn)處的樓梯口，望著他的父親。
就這樣一次又一次地練習(xí)，直到太陽(yáng)全部沒入山間，直到月亮逐漸升起，直到打更的生音開始在城內(nèi)回蕩，雨秋殤終于開始練習(xí)那最難的“殤”字。雨秋平即使隔著房門，也可以聽到他肚子咕咕叫的聲音，可是這個(gè)孩子，卻沒有半點(diǎn)放棄的意思。
竹中重治坐在邊上，又是重重地咳嗽了幾聲，臉色有些不好看，雨秋殤又何嘗不是？然而，這對(duì)師徒卻沒有一個(gè)人再提出歇歇，只是不斷地堅(jiān)持著。“殤”的筆畫繁多，用粗重的毛筆寫時(shí)，稍微一個(gè)把握不好，筆畫就會(huì)重疊在一起。雨秋殤于是不嫌麻煩地把“殤”拆封成一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的部分，反復(fù)地不斷練習(xí)，再把它們嘗試合在一起。
終于，再失敗了無(wú)數(shù)次后，雨秋殤似乎終于找到了些許感覺。在那個(gè)已經(jīng)寫得不錯(cuò)的“雨”和“秋”字后面，他終于一筆一劃，十分別扭地寫出了一個(gè)“殤”！“殤”字為了筆畫不重疊。字形大得有“雨”和“秋”的兩倍有余。但是，他畢竟成功了！
喜悅的淚水一下子溢出眼眶，雨秋殤左手的毛筆無(wú)力地滑落在桌面上。他興奮地想要起身，卻因?yàn)楣蛄颂猛蝗黄鹕矶械揭魂囶^暈?zāi)垦＃敝钡叵蚝蟮谷ァ?br />
房門驟然拉開，雨秋平快步跑入室內(nèi)，蹲下來(lái)一把抱住了雨秋殤。雨秋佑見狀，也匆忙跑進(jìn)屋，來(lái)到雨秋殤的身邊，查看他的狀況。雨秋殤面色慘白，好不容易喘勻了氣，眼前的景象也不再旋轉(zhuǎn)。
“殤兒！你要不要緊！”雨秋平心疼地?fù)Ьo了懷里的孩子，“有沒有哪里不舒服？”
然而，雨秋殤卻沒有直接回答。
他只是努力地抬起小手，指向了桌面上的那張宣紙，指向了宣紙上歪歪扭扭的那三個(gè)大字，“雨秋殤”。
“爸爸，你看。”雨秋殤用微弱的聲音，驕傲地低聲道：“我做到了。”
雨秋平的淚水驟然涌出眼眶，死死地抱住了懷里的孩子，右手一遍一遍地?fù)崦谋巢浚瑩崦且驗(yàn)楣蛄艘幌挛缫呀?jīng)在不斷發(fā)抖的身體。
“爸爸看到了，殤兒真棒。”雨秋平輕聲道。
“真不愧是我的兒子。”
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