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茅山學院派 正文 第一百二十章 正氣歌

作者/一兒亦 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    我的腦子里,頓時涌現出這樣一副畫面,劉克老師帶著鄰家阿姨老師,一連三天,不吃不喝不睡,在陽光下,在黑夜里,一次次嘗試,一次次努力。

    這樣的老師,怎能不讓人敬畏!

    鄰家阿姨老師因為鬼魂的身份,不吃不喝不睡對她來說不算什么,可是劉克老師,又是上了年紀,為了隱身術,如此的辛苦,而且為了第一時間跟我們分享成功的喜悅,來不及休息,就過來給我們上課,這種精神,不能不為之動容。

    他值得我們尊重,也值得我們等了這么久!

    而這還遠沒有結束,劉克老師帶給我們的驚喜,遠不止隱身術,隨著我們上課內容的豐富,我發現,劉克老師簡直就是一個一生癡迷于茅山術創新,翻新的“民間科學家”!

    想想,科學家,不都是這副打扮嗎?

    想想愛因斯坦那爆炸頭。

    想想養活我們的袁隆平老爺爺那副農民打扮,和我們劉克老師,太像了!

    我帶頭向劉克老師雙手鼓掌。

    教室內,瞬間響起了經久不息的掌聲。

    不過最后劉克老師還是略有遺憾地說:

    “用柳樹葉隱身這種方法,不但人看不到,鬼也看不到,雖然在我們降妖除魔這條路上用處極大,可是也有一個不可忽視的問題,那就是柳樹葉,太難找!柳樹本就屬陰,而蟬卻喜陽,所以柳樹上很少會有蟬棲息于此,而找到一個剛好螳螂捕蟬時隱身的柳樹葉,更是難上加難,不單單靠堅持不懈的汗水,還要靠運氣,整個茅山學院,那么多棵柳樹,我也只找到了一片樹葉而已,這還是在你們高老師的幫助下!

    說完劉克老師又把那片樹葉放在了盒子里,收了起來。

    我聽出了劉克老師的意思,就是這柳樹葉,可遇不可求,想要得到它,說白了并不是憑實力,但是看人品啊。

    我的人品,向來不錯,所以我很有信心,再看看胖子,他似乎,并沒有什么人品!

    那他偷看白安妮洗澡的愿望,恐怕就落空了。

    最后劉克老師說:

    “隱身術的辦法我告訴你們了,能不能得到柳樹葉,就要看你們的造化了!好了,我們現在開始上課!”

    什么?

    我大吃一驚!

    我沒有聽錯吧?

    現在才正式上課!

    這開胃菜,也太猛了吧!

    不知道后面的正菜,有多牛逼哄哄呢!

    我頓時滿懷期待地要趕快上課了。

    然后,劉克老師拿起黑板擦,開始擦黑板。

    極其認真,一絲不茍,擦了一遍又一遍,足足擦了有五分鐘。

    如此慎重,那這一種茅山術,定然不同凡響。

    我們屏氣凝神,不敢大聲喘氣,靜靜等待著奇跡的再一次發生。

    擦完之后,劉克老師拿起了粉筆。

    要開始了……

    劉克老師轉身,在黑板上工工整整寫了三個楷書大字:

    “正氣歌!

    接著,劉克老師一刻不停,洋洋灑灑,寫了滿滿一黑板。

    這是茅山術?

    茅山術需要寫這么多字?

    看劉克老師那一手的正楷粉筆字,怎么看怎么像是在上書法課。

    寫完之后,劉克老師已是滿頭大汗,似乎寫一黑板字,要比施展茅山術還要耗費精力。

    如釋重負一般,劉克老師說道:

    “自己讀一遍,看看有沒有不認識的字!

    得,讀就讀吧,上了這么多年學,讀課文還是沒問題的。

    我大聲讀了起來:

    “天地有正氣,雜然賦流形。下則為河岳,上則為日星。

    於人曰浩然,沛乎塞蒼冥;事樊斍逡,含和吐明庭。

    時窮節乃見,一一垂丹青。在齊太史簡,在晉董狐筆。

    在秦張良椎,在漢蘇武節。為嚴將軍頭,為嵇侍中血。

    為張睢陽齒,為顏常山舌。或為遼東帽,清操厲冰雪。

    或為出師表,鬼神泣壯烈;驗槎山犊毯伞

    或為擊賊笏,逆豎頭破裂。是氣所磅礴,凜烈萬古存。

    當其貫日月,生死安足論。地維賴以立,天柱賴以尊。

    三綱實系命,道義為之根。嗟予遘陽九,隸也實不力。

    楚囚纓其冠,傳車送窮北。鼎鑊甘如飴,求之不可得。

    陰房闐鬼火,春院閟天黑。牛驥同一皂,雞棲鳳凰食。

    一朝蒙霧露,分作溝中瘠。如此再寒暑,百癘自辟易。

    哀哉沮洳場,為我安樂國。豈有他繆巧,陰陽不能賊。

    顧此耿耿存,仰視浮云白。悠悠我心悲,蒼天曷有極。

    哲人日已遠,典刑在夙昔。風檐展書讀,古道照顏色!

    讀完之后,劉克老師問:

    “有不認識的字嗎?”

    我們搖搖頭。

    胖子這貨說道:

    “字倒是都認識,就是這啥意思啊,我一點兒都讀不懂啊!

    劉克老師笑笑:

    “不必明白什么意思,背下來就行了。”

    什么?背下來?

    我去,背課文,不都是中學才有的事兒么?

    這劉克老師,還真是不安常理出牌。

    他再一次讓我們大跌眼鏡啊。

    再一次刷新了我們的世界觀。

    怎么茅山術,改為詩歌背誦了!

    不想當詩人的茅山道士不是好道士嗎?

    我們頓時感覺,一個天上,一個地下啊,瞬間被遺棄在世界的某個角落了。

    但這還沒完,劉克老師接著說道:

    “今天下午,明天上午,加起來有一天的時間,我不管你們用什么方法,不管是在教室里,還是在宿舍,隨你們的便,唯一的要求就是,明天下午上課前,把黑板上的內容,給我背得滾瓜爛熟,你們一個都跑不掉。”

    說完劉老師就收拾東西,轉身離開了。

    我們的第一節茅山術課,就這么結束了?

    說好的茅山術呢?說好的斬妖除魔呢?

    難道遇到鬼,背一首詩就可以解決嗎?

    我倒是無所謂,我語文本來就很好,別說背一首古詩,就是一篇千字的課文對我來說也是小菜一碟,關鍵是,背了有什么用?

    有什么用?

    胖子這貨更不樂意了。

    以他那智商,估計一個星期都夠嗆,讓他在明天下午之前背出來無異于要他的命啊。

    果然,胖子在劉克老師離開前,急忙問道:

    “劉克老師,要是明天,背不出來呢?”

    劉克老師對著胖子神秘地一笑,接著抬頭,眼望著半空中,說道:

    “各位老師,麻煩你們了。”

    誰?

    哪有老師?

    (本章完)

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