吃過午飯，我就和胖子一同直接去鬼學(xué)堂準(zhǔn)備上課。
只是走到太極廣場的時候，又被白安妮給攔下了。
“疏子楊，我不放心你，你再給我背一遍。”
“白安妮，你煩不煩啊，你看看我的腦袋都被你給拍腫了，我都背了一個上午了，別說一首詩，就是一本書我也背下來了。”
“不行，你快給我背一遍。”
“梳子，別廢話，安妮讓你背你就背，別忘了你夜明珠還在她手里呢。”胖子在一旁幫嗆。
“你個見色忘義的東西。好好好，我背還不行么，天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星……”
白安妮滿意地走了。
我一拳打在胖子那身肥肉上，警告道：
“胖子，你要是再和白安妮一起整我，就別怪我棒打鴛鴦，拆散了你們倆。”
胖子“嘿嘿”一笑：
“我們兩個是真心相愛的，想拆散我們，沒那么容易。”
我不再說話，直奔鬼學(xué)堂。
鬼學(xué)堂內(nèi)空無一人，我才意識到一個問題，我們來早了。
以劉克老師的行事作風(fēng)，遲到一兩個小時都不叫事兒。
所以小白文捷他們一個個都沒有來，估計在宿舍睡一覺才來吧。
胖子向我抱怨了幾句，就趴在桌子上打起了咕嚕。
我則托著腮幫子，思考劉克老師讓我們背《正氣歌》的目的。
中國上下五千年，古體詩，近體詩，現(xiàn)代詩，那么多首，為什么偏偏讓我們背《正氣歌》呢？
可是我也沒覺得這首詩有什么特殊之處啊。
過了一兩個小時，文捷他們一個個打著哈欠晃晃悠悠進入教室。
“我就說嘛，劉克老師肯定不會來這么早的，要我說啊，我們應(yīng)該再回去睡一覺。”
話音剛落，文捷看到了正趴在桌子上打呼嚕的胖子。
文捷頓時樂了，走到胖子跟前，突然用手狠狠拍一下胖子的桌子，“啪”的一聲，胖子被驚醒。
文杰趁胖子還沒反應(yīng)過來，趕緊跑回自己的座位上，裝作什么都沒有發(fā)生。
胖子一臉迷茫地左看看，又看看，不知道發(fā)生了什么事。
最后胖子看向了我，我聳了聳肩，表示我也不知道。就在這個時候，我聽到了教室外一聲咳嗽。
“咳……”
劉克老師來了。
還好，今天遲到的不算太晚，至少比昨天早些。
可是劉克老師一出場就亮瞎了我的眼。
這還是我們的劉克老師嗎？
這還是我們茅山學(xué)院的“民間科學(xué)家”嗎？
劉克老師身著一身金黃色道士服，頭戴一頂?shù)朗棵保瑩]舞著一桿豎旗，威風(fēng)凜凜，大踏步走了進來。
民間科學(xué)家變成了正兒八經(jīng)的茅山道士了。
可是，怎么感覺這么辣眼睛啊！
當(dāng)劉克老師走上講臺，我才看清了他的全身，讓我們頓時大跌眼睛啊。
這打扮，這著裝，也太另類了吧。
劉克老師身著道士服不假，可是他后面背了一個大背包，背包里鼓鼓的，不知道裝著什么寶貝。
更加滑稽的是茅山道士身穿道士服，手里沒有拿桃木劍，沒有拿黃紙符，沒有拿任何和茅山道士，跟妖魔鬼怪相關(guān)的東西，而是手持著一桿豎旗，你們猜是什么旗？
五星紅旗！
沒有看錯，居然是我們的國旗！
而更加不可思議的是，劉克老師的脖子里，居然戴著一條紅領(lǐng)巾！
紅領(lǐng)巾啊！
民間科學(xué)家變成了茅山道士小學(xué)生了。
還是少先隊員！
這是什么情況？
劉克老師這是什么情況？
您是吃錯藥了還是沒吃藥啊？
我們本以為整座茅山學(xué)院最怪的老師是酒峰哲老師，看來我們都錯了。
如今看來，茅山學(xué)院最怪的人，非劉克老師莫屬啊。我們頓時小聲議論紛紛，不知道劉克老師今天又要做出什么令人匪夷所思的舉動來啊。
劉克老師并沒有察覺到我們的異樣，走到講臺上，非常吃力地把后背上那個鼓鼓的背包放下來，看樣子背包里的東西非常的重，里面肯定是什么寶貝。接著劉克老師又把紅領(lǐng)巾摘下來，工工整整疊好放在桌子上，然后又畢恭畢敬把五星紅旗豎在墻角，然后看著我們。
而我們也看著劉克老師，道士服我們能理解，這五星紅旗和紅領(lǐng)巾是個什么意思？
可是劉克老師并沒有打算給我們解釋這一切卻反而問：
“《正氣歌》背會了嗎？”
我們異口同聲的回答：
“會背了。”
接著劉課老師就讓我們一個一個背給他聽。
胖子這貨急于表現(xiàn)自己，肯定當(dāng)仁不讓地想要第一個背。
胖子首先站起來，一個嗝都不帶，把正氣歌背得滾瓜爛熟。
本以為劉克老師會點點頭，給予贊許的目光，可是劉克老師卻皺起了眉頭。
胖子無語，非常不爽地坐了下來。
我敢肯定，我們七個人之中，因為燈籠鬼老爺爺鬼丹的原因，沒有人能比胖子背的更好，可胖子都不能讓劉克老師滿意，我們就更不要指望了。
果然，我們一個一個把《正氣歌》背劉克老師聽，劉克老師的臉色也越來越難看。
等到我最后一個背完之后，劉克老師勃然大怒：
“你們這都背的什么？給你們一天的時間，就背成這種水平？”
我們不解了，不是您讓我們背的嗎？我們背出來了，怎么您還不滿意了。
“重新背！”
什么？
我沒有聽錯吧，重背，我們不是已經(jīng)背得好好的，為什么還要重新背。
可是我們沒有辦法，老師的話，學(xué)生不得不聽啊。
我們只能又重新背了一遍。
可是當(dāng)我們又背了一遍之后，劉克老師仍舊不滿意：
“不對，不對，還不對。”
我納悶兒，怎么還不對？我們到底哪錯了？
只聽劉克老師說：
“你們不要把它當(dāng)成一篇簡單的古詩，你們要把它想象成我們的茅山術(shù)，要心存敬畏之心。”
我去，這《正氣歌》跟茅山術(shù)有半毛錢關(guān)系啊，還要把它想象成茅山術(shù)，還要心存敬畏？要不要這么夸張！
我們只得心存敬畏，又背了一遍。
劉珂老師一次又一次，搖頭，搖頭，又是搖頭。
電腦壞了，去檢測，人家說鍵盤壞了………碼字多的原因！！！嗚嗚嗚……
(本章完)
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