可是不想王靜這一節(jié)課，上的漫長而又煎熬。

    這節(jié)課是心理課，課里講的就是人在面對輿論壓力時的內(nèi)心變化，這讓她不禁想到了孫翔。

    于是她拿出手機，開始查找剛才愛麗絲所說的那些新聞，結(jié)果令她震驚且憤怒。

    這是多么惡毒的人才會用這樣的詞匯來詆毀他人！

    若是放在其他人，她或多或少會簡單深入一下，畢竟與自己無關(guān)的事情還是不太上心。但這個的對象是自己的男朋友，盡管雙方都沒有真正承認(rèn)，但在兩個人的心里已經(jīng)十有**了。她不允許別人這么去說他。

    下課鈴一響，王靜風(fēng)一樣地沖出教室，跑到后花園撥通了孫翔的手機。

    “喂。”電話那邊沒有什么精神，這讓王靜更擔(dān)心了。

    “喂，你沒事吧？我看了有關(guān)你的新聞。”

    “你在擔(dān)心我？”或許是聽到王靜的聲音讓他有了點好轉(zhuǎn)，說話的氣力倒是足了不少。

    “誰在擔(dān)心你啊，就是怕你..怕你...額，好吧，是有點擔(dān)心你。”王靜也找不出什么理由了，畢竟擔(dān)心是真的。

    她怕孫翔受到外界因素的影響而做出什么過激的事情，雖然她知道孫翔不是這樣的人，但是也不能保證這就不存在。

    “哈哈，口是心非的大小姐終于說實話，我還真有點感動呢。”孫翔哈哈笑了幾句隨后說道，“放心吧，要是這點東西還挨不過去，我還怎么能稱為職業(yè)球員啊。”

    聽了孫翔的話，王靜還是半信半疑的，接連仔細詢問了好幾遍，直到孫翔大聲跟自己發(fā)誓保證，她才算稍微安心下來。

    “那你可得加油了，要讓那些看扁的你的人閉嘴，知道嗎？........笨蛋。”最后的兩個字，王靜的聲音很小。

    “啊？你最后說了句啥？”

    “沒什么？那個，我要去上課了！回頭聊啊，你要加油！拜拜！”火急火燎地掛斷了電話，抱著手機紅著臉跑回了教學(xué)樓。

    “拜拜....”孫翔拿著已經(jīng)結(jié)束通話的手機，嘴里碎碎的嘀咕著：“笨蛋嗎？或許我還真的是.......”

    2018年11月4日，歐冠小組賽第四輪的爭奪展開了，各個小組已經(jīng)還是了循環(huán)賽的第二輪，阿森納也在主場迎來了上輪的對手，比利時球隊安德萊赫特。

    上一場比賽阿森納在客場最后時刻逆轉(zhuǎn)了比分，這讓比利時的球隊感覺很不爽。

    所以這次，他們是本著復(fù)仇的目的來的。

    除此之外這場比賽能讓諸多球迷所關(guān)注的原因，是因為孫翔已經(jīng)連續(xù)三場顆粒無收了，他們想要看到這位曾經(jīng)的神奇魔術(shù)師再次為球隊攻城拔寨，甩掉那些混蛋記者們扣上的帽子。

    但是在賽前，他們卻意外地發(fā)現(xiàn)，孫翔并沒有出現(xiàn)在球隊的首發(fā)名單當(dāng)中。

    原來溫格通過前不久的訓(xùn)練察覺到孫翔的心態(tài)和情緒的起伏有些大，擔(dān)心他不能達到上場的標(biāo)準(zhǔn)。

    所以哪怕孫翔自己保證自己能夠上場，但是出于對球員的保護，他還是讓孫翔先坐在替補席上，而球隊的左側(cè)則有維爾貝克頂替。

    盡管沒有孫翔在場，但是阿森納在開場后還是展現(xiàn)出對于比賽的統(tǒng)治力，而球隊也很快將優(yōu)勢轉(zhuǎn)為進球。維爾貝克和吉魯?shù)倪M球幫助球隊上半場就2:0領(lǐng)先。

    下半場易邊再戰(zhàn)，安德萊赫特好像找回了一些感覺，于是在防守的空隙中也對阿森納的球門施加了威脅。

    不過馬上阿森納也還以顏色，卡索拉的斜傳球準(zhǔn)確找到吉魯，吉魯前點回龍望月般的頭球?qū)⒈确指膶憺?:0。

    這時僅僅是比賽的第六十分鐘。

    “把sun叫回來！”溫格大手一揮，將孫翔從熱身區(qū)叫了回來。

    比賽的第六十五分鐘，阿森納進行換人。孫翔被派遣上場，替下了中場中路的扎卡。

    在常人看來，這次是普通的不能再普通的換人；而對于孫翔來說，這卻成為他再次為人批判的導(dǎo)火索。

    看到孫翔的上場，球迷們十分興奮，但是興奮的同時有很疑惑，球隊為什么會將扎卡換下去？

    在球迷的眼里，孫翔的進攻天賦雖然強于扎卡，但是論防守還是瑞士人更有優(yōu)勢，兇狠的拼搶讓他足以在中場鼎立。

    而孫翔的防守雖有提高，但還是無法勝任攻防兩端的高強度，尤其像阿森納這種中場中路的一攻一守兩人組合，威爾謝爾和孫翔同時出現(xiàn)在中場，這是本賽季還沒有出現(xiàn)過的組合，孫翔的防守能力能夠在這里如魚得水嗎？又或者說他們兩個人誰來做防守的任務(wù)。

    很顯然，兩個人的防守都不是太好。

    根據(jù)溫格的意圖，孫翔的位置要偏后一些，也就是說他需要更多的去進行防守任務(wù)，這不是孫翔擅長的。

    十分鐘之后，孫翔所在的右路就被對手打爆了。

    安德萊赫特的后場囤積了太多的防守兵力，孫翔在中后場的長傳球經(jīng)常無法打透過去，一旦讓安德萊赫特的球員抓住機會那就勢必變成一次反擊。

    “我不認(rèn)為把sun放在這個位置是正確的選擇，現(xiàn)在阿森納的局面有些被動了。”馬丁泰勒不禁擔(dān)心道。

    一旦孫翔出現(xiàn)在場內(nèi)，那么他就是進攻的重心，這是賽季開始前就被明確的，因此大部分的球權(quán)都掌握在孫翔的手里。

    “球隊現(xiàn)在應(yīng)該改變一下戰(zhàn)術(shù)思路，3:0是個合適的比分，不需要再進攻了，而是多傳球，我想這或許也是溫格將sun放在后面的原因吧。”阿蘭史密斯似乎明白了溫格的用意，教授的本意正是如此。利用孫翔的調(diào)動能力，讓球隊在剩余的時間里充分持球消耗掉最后的時間。

    所以對于孫翔一直在長傳或是自己帶球，溫格也表示很不解。難道這小子沒聽懂自己的話？或者自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)讓他誤解了？

    其實都不對，他永遠也不會想到，讓孫翔變成這樣的，就是孫翔的那位大名鼎鼎的經(jīng)紀(jì)人米諾拉伊奧拉。

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