為何必須解放從不能攻擊或亂攻擊來逐漸以事實例子來辯證不能攻擊這樣的判斷的對錯，來逐漸完善，說不能攻擊人，這樣也沒錯，誰允許你亂攻擊人呢？你制造矛盾，原因誰的錯誤，誰要負責，不管有意制造的傷害，傷害多大，還是無意產生的傷害都得負責，不能亂攻擊人，這沒錯，否則錯誤了不負責，還自以為是很厲害，活著肯定反擊，先不說遵從不遵從法律，至少你攻擊我，我得活下來，反擊廝殺，這樣只會走向你死我活的局面，是不可持續，你又有多少條命來這么做呢？實力多大，其實這樣的犯罪，不負責，不受法律制裁，這社會規則無用，不找出真兇社會不亂了，更多人追捕問題真相和責任人的，不然會不斷再次受傷的，所以不能攻擊人，這樣的簡單判斷，這時候做好，沒錯的，是對的，你也必須做到，否則就是重復傷亡，重蹈覆轍，低級錯誤，壓制你不能攻擊人沒錯，錯誤懲罰和包容和直接輕則教育，嚴重直接強制性懲罰，但不管誰是傷害者和受害者，都要包容來調整，承認誰錯誤，局面承擔責任，不然蠢死的廝殺你死我活，誰叫你沒預見錯誤和預防，這樣的小事可真的會死亡的，開車撞人或工作受傷，或如何如何各領域的問題的傷害導致傷亡，我精神思想上鎮壓你，我武力法律軍事震懾你沒錯，誰不服呢？

    但小孩子成長，新一代的起點高，承受打擊，還是知識文化更高被傳授的經驗教訓多，更加聰明，很多教育自己能從學習和網絡上弄懂，一說就會能懂，但更多要做到才好，并且會重復發生的問題，重復做好才是懂得的理論應用到實戰而懂得是有價值的，否則懂又做不好沒用，所以這樣的基礎各種節奏的問題，對是對錯是錯來做好，做好并一生做好基礎再說，一個小事能把事情做好的人，這樣的生活良好習慣，是值得點贊的，規矩點，和這些規矩自律，都能讓人規避很多錯誤的，沒錯的，但為何會出現很多不守規矩的人呢？叛逆或作惡呢？源于很多人都懂得做好，是否一直做好呢？幼稚水平的人就是這樣，不是你年齡大了，就能遵守到位的，但相對的，年齡人在這方面的教訓很多，所以為何教導后代做好，看似啰嗦，實則背后的依據是這樣的，這就是耐心和包容了，其次對于普通的，總結能力差，還真不是都天生這樣的表達能力，所以愿意付出，每次錯誤都是會說一次的，勤于以事件的事實后果來教育引導，但卻又有時能力有限表達詞不達意，只是一次一次不疲勞的表達關心和愛，是自己的責任和義務，這樣的無效，卻有不變通，卻是出發點好，這個要肯定，并有行動了，但有時無效果，而不懂得求變，之所以普通就是這樣的普通了，或直接武力，這沒什么合理的懲罰，不能過于嚴重，但你的理論能力不夠啊，還有不足，需要去完善和學習提高自己的，下一步要做得更好，不然是傷亡的后果的，為了做好去求變，出發點的保護和愛而去求變，更為了自己美好，必須懂得自己主動去提高求變，才能來應對各個階段的問題，不要把求變為了愛才求變這樣的盡責，這樣還不夠完美，做不好而變得抱怨了，生恨了，改不了，這樣是為了自己去愛而求變的，肯定有失敗并不放棄來做好，才是更好的，不過人還是沒有糟糕到這種程度的，總有代價總會自覺改變，

    不要規定到具體每個動作，要給予正確思路來陪伴性的自覺調整，畢竟是對方的事情，不是按你意愿來如何活著的，所以會叛逆，這個過程有不足，和開始沒錯好，凡事有度，又能正確的途徑和有效，小孩也是獨立人格的自己，只是一開始是幼稚水平，但依然是獨立的自己，總要靠自己走路要放手獨立完成，在還沒有成型成熟經歷完整的是非好壞判斷，都是要獨立完成保護和指導走向健康正確的，我的理論，一個杯子一個本子的都是獨立的自己，只是對方的屬性變化的效率慢，而被支配地位，由人支配來實現紙張的價值，和保護水保護環境自然萬物建設美好，你要相信世界都是無到有，并且既然人類進化的高級也是從低級進化而來的，具備低級水平自然屬性，只是這個肉體，成長進化到高級的，在低級的時候，依然是獨立的自己，一個如何結合精子卵子后細胞分裂而成的，不能說受精卵就不是獨立的自己呢？不具備成為高級的能力嗎？難道不同物種就不能成為高級靈長類？還真以為高級人類就是世界的中心，自己是脆弱的，只是水平高級，只是你發展的是否長遠可持續，怎么體現你的高級，求生更為了發展造夢干自己事情有意義而存在，對社會的使命和對自身的夢想呢？你的高級體現在哪里，你的獨立本事強過野獸的生存發展嗎？還真不是有高級的肉體，不等于有高級的智慧的，但可以成長為高級的水平，并且很大優勢，但動物的狩獵，你可別小看經驗教訓本能和戰斗水平的，各種物種沒有你想象那么低級，

    小孩子有規矩又有叛逆正常的，都是要自己試驗證明才知道好壞的，否則都是理論誰知道呢？獨立的前提，好壞意識都還沒形成，所以讓對方自己走，并不要做些不可挽回的損失就好，做到保護和教育的義務，

    然而很多時候，小孩子被攻擊了，這時候，不能攻擊人，了解真相，要以理服人的時候，對方還是攻擊孩子的時候，就顯得無力了，但依然盡力，既有遵守又有叛逆的實際情況，從小做個遵守規矩的孩子，你做好了，就可以解放思想，開啟，其實反擊有意義黑暗也是可以的，可以反擊保護自己，但反擊更是為了彼此強大成長而反擊而斗爭，所以選擇反擊方式，和下手可是不能無度，前提依然還是對是對錯是錯做好，沒有這樣的基礎做好了，各種事情遵守規則。不能亂解放思想，基礎美好做對，不扎實的積累正面積極的有客觀事實依據的判斷，和有教訓事實后果證明錯誤的而沉淀，從內心真正認可這樣是錯誤的，要做正確的時候，都要強制壓制和教育小孩子，回避錯誤危險，所以小時候，習慣的塑造又給予獎勵肯定很重要，前提要指導和自己獨立完成的，而獎勵，為了發展而獎勵，不是我以是利誘來指導正確，這樣容易，沒有的利誘就放棄去堅守的誤區了，實在是從小叛逆到底的人，才要去這樣的時候有意義，下策來引誘做好，

    但對于獨立完成正確的小事的時候，適度獎勵不錯的，和小孩子逐漸成長，教育各種情況，多帶其走動走動，看見更多，和親身體驗更多，以各種問題的教育，不然總是重復一個問題，會變質的，還有很多事情要學習成長，小孩子為了獲得獎品可是會帶有欺騙性的，什么研究的表面（我沒有什么資源去找這些研究，只能按關鍵詞搜索了，但有事實依據的我是可以選擇相信來分享，作為創作的信息，或事實來作為基石來搭建科學發展的理論的分享，其實多高境界，這些都是有事實依據的，講究求真和客觀事實為基礎來謀發展的，即使沒有事實證明的假設，也是有依據來推導出來的世界真相的，不然怎么讓人信服呢？），小孩子多少歲會設法來獲得獎勵的或是一種想要獲得獎勵的欺騙性方法，這些，這些都有的，這些都是嘗試的，不是就會想法設法，都是嘗試的，然后啟蒙，似懂非懂，這些都是有事實的好處來確定對自身有利就好，嘿嘿，要靠自己做就好，至于講道理或什么的自己懂就好，其實小孩子不一定聽懂，但可以以事實來表達意思就好，對不同年齡的人都是一樣的，都是要尊重獨立為前提的，否則都會造成關鍵不健康，不正常甚至依賴，一旦不如意就錯誤的憤怒的，對于沒包容的人，更會容易刀槍相向，保持距離獨立各自的事情，自己的事情自己做好，孤獨美好孤獨輪回干事抽身，又能來一切聯系交流才是好的，在自己創造獨立造夢的路上組建社會更多自己人是真的好的，連夢想道德這樣的文化良好傳統習慣都沒，容易出錯的，了解背后事實真相才是好的，知道正確和良好習慣的重要性，這是高層治理保留傳承下來的傳統，至少還保留和認可的傳統文化的，因為深知黑暗，真的很黑暗而且無意義不長遠不利于彼此美好和幸福的所以，要強制性或教育性來走向道德有夢，說通了就好

    做好了基礎扎實，不斷做正確的基礎是一生的事情，能確保認可穩定了，就可以逐漸解放思想來正確教育，來應對黑暗或傷害，傷害一下對于不同級別的人不同，小孩子打一下其實是很痛苦，不同級別水平承受打擊能力是不同的，然而很多小事從認知理解和執行到位，更要長遠做好，從做好的要教育不斷重復不斷做好，為何要不斷堅持做好，和處理好叛逆符合彼此利益自愿去做好才好，不遵守建設美好的規則的處理，由于總是不能反擊反擊，自己卻受傷，這樣的事實結果，讓小孩子懷疑的，要跟進事實真相，來了解情況，進行教育隨著形勢的更新來更好的解放性的教育，從這樣的壓制，以壓制基礎為前提條件和基礎，保留壓制來進行合理的反抗，又反抗能戰勝活下來，更要能包容有愛，從這樣的壓制來尋求改變，完善思想的辯證，不能攻擊，到不能亂攻擊，可以合理保護性的反擊，（至于更高級境界不說，水平不扎實，要說也得更多人認可我的理論才行的，）

    沒辦法，我只是單純的想說一些美好，盡可能表達完整，但越寫越多，以至于前面的修改都落下了，后面的越來越多要修改的，其次，時間少，主線和支線處理不好，其次多些創作更新我也能成長利于修改，所以有時重要的文章，才會多修改些，暫時這樣定創作的戰略，來推動創作，以更新創作為主，修改重要為輔，大修改為后，同時生活中增值，給予素材來創作，保持源源不斷的創新來造夢促進參與認識世界和改造世界，實現自己愿望，更加完美的表達。為創作方面夢想的戰略，推動實現目標愿望，這是作為人身份角色的事情，其次就是這樣隨著戰斗深入來安排的，沒有事先規劃，要不斷從事實來調整

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