祭祖完墳回來(lái)開(kāi)始吃早飯，因?yàn)榘胍菇幽瓿粤艘活D，所以早晨都不怎么餓。
隨便扒拉兩口，困的人回屋補(bǔ)覺(jué)，不困的人三五成群聚在一起聊天，又或者找?guī)讉�(gè)人一起打牌。
最活潑的自然是孩子了，扛著玩具槍?zhuān)弥僚诤痛蚧饳C(jī)開(kāi)始全村到處的溜達(dá)，也不怕冷順著河沿能溜達(dá)好幾里地。
“不準(zhǔn)去點(diǎn)河沿的枯草，更不準(zhǔn)去點(diǎn)人家的柴火垛，也不準(zhǔn)跑太遠(yuǎn)，要是中午吃飯找不到人，你給我等著。還有，被抓到再賭錢(qián)，小心你的皮。”
看著孩子像脫韁的馬一樣，聚在一起嗷嗷的到處跑，不少家長(zhǎng)兇神惡煞的叮囑著。
效果還行，畢竟幾個(gè)小時(shí)前接年的時(shí)候被揍了一頓的孩子，屁股還疼著呢，記憶還在。等屁股不疼了還能記住多少，那就不一定了。
楊東旭來(lái)到了大亮家里，一群人搓起了麻將。
旁邊小濤，小亮幾個(gè)人當(dāng)觀眾，一邊打牌一邊聊天也挺熱鬧。
要是光打牌沒(méi)人聊天，打著打著就感覺(jué)沒(méi)意思了。畢竟他們又不是經(jīng)常坐在棋牌室大牌的人，四個(gè)人憋在一個(gè)屋子里一憋就能憋一天。
“你說(shuō)在咱們村弄個(gè)學(xué)校怎么樣？”坐在旁邊端茶倒水的小亮起了一個(gè)話頭。
大亮在牌桌坐著沒(méi)空，所以他這個(gè)小弟，茶水小吃的香煙的往桌子送，棋牌室打牌怕輸，抽煙什么的都是抽自己的。
他們幾個(gè)打牌，在誰(shuí)家里這些誰(shuí)負(fù)責(zé)，有的時(shí)候贏的錢(qián)還不夠中午請(qǐng)吃飯的。
“怎么想起來(lái)弄這個(gè)，現(xiàn)在很多學(xué)校不都是在消減合并嗎？”
“消減合并那是因?yàn)槠渌謇锏娜送獬龃蚬ぃ械陌押⒆右惨黄饚С鋈W(xué)了。這孩子不斷減少，那么多學(xué)校不倒閉一個(gè)班級(jí)也沒(méi)多少學(xué)生。
咱們不一樣，咱們這十里八村現(xiàn)在都在家種草藥，辦農(nóng)家樂(lè)的。再加集這些商戶，所以光弄個(gè)幼兒園不行，再配個(gè)小學(xué)才齊全。
不然小學(xué)的孩子才幾歲，跟著大孩子往鎮(zhèn)跑冬天挺受罪的。”小亮開(kāi)口說(shuō)道。
現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校基本沒(méi)有校車(chē)接送一說(shuō)，除了幼兒園家長(zhǎng)往學(xué)校送之外。
小學(xué)之后，基本都是同村的小孩子跟著大孩子一路放風(fēng)一樣的往學(xué)校去，基本沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)接送的。
刮風(fēng)下雨，尤其是冬季這路凍的，孩子的確有點(diǎn)遭罪。
“那你們是怎么想的？搞個(gè)私人學(xué)校？”
“要搞最好是弄個(gè)公家的學(xué)校，私人學(xué)校一年才能收多少學(xué)費(fèi)？收多了都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的被人捅脊梁骨，收少了本都保不住吃力不討好。
沒(méi)想拿這個(gè)賺錢(qián)，就是想弄個(gè)學(xué)校附近幾個(gè)村的孩子學(xué)都方便。為了搞民宿現(xiàn)在差不多都是村村通水泥路了，刮風(fēng)下雨的其他村的孩子過(guò)來(lái)學(xué)也方便，不用往鎮(zhèn)跑那么遠(yuǎn)。”
“今年我比較忙走的早，回去我和周雅說(shuō)說(shuō)，正好周雅在外面做一些貧困地區(qū)支教什么的，對(duì)教育局那邊辦學(xué)校什么的比較熟悉。
到時(shí)候我這邊帶頭你們幾家都捐點(diǎn)錢(qián)，減輕一下建設(shè)學(xué)校的壓力。不需要政府支援多少資金，咱們這邊也的確有小學(xué)需求的話，教育局批復(fù)手續(xù)那邊應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。
早點(diǎn)拿到批復(fù)手續(xù)，早一點(diǎn)開(kāi)始建設(shè)，說(shuō)不定可以趕得暑假下學(xué)期開(kāi)學(xué)。對(duì)了，建學(xué)校村里有地方吧？”
“有，村頭還有一塊荒地呢，之前說(shuō)是計(jì)劃蓋民宿什么的補(bǔ)充村里的收入。現(xiàn)在改成辦學(xué)校，村里人肯定同意，畢竟誰(shuí)家還沒(méi)個(gè)學(xué)的孩子。
到時(shí)候把荒地后面那個(gè)老灘拉一些渣土什么的給填，面再修個(gè)廣場(chǎng)什么的給孩子當(dāng)操場(chǎng)剛剛好。”小五接過(guò)話茬，顯然這件事情幾個(gè)人之前一起盤(pán)算過(guò)。
就是對(duì)教育局這邊不熟悉，去申請(qǐng)辦學(xué)校的話，一年半載的手續(xù)估計(jì)批復(fù)不下來(lái)。
“讓大爹（村長(zhǎng)）那邊組織一下村民開(kāi)會(huì)，把用地的事情先確定下來(lái)。
之后你們幾個(gè)誰(shuí)拿著皮尺去把用地面積量一下。我再找人按照面積把學(xué)校設(shè)計(jì)圖紙拿出來(lái)，然后審批手續(xù)什么的讓周雅去申請(qǐng)。
大不了建學(xué)校，建操場(chǎng)的錢(qián)咱們村里自己出，不讓教育局掏一分錢(qián)，還能給教育局那邊增加不少老師崗位，這樣那邊也沒(méi)理由拒絕，審批手續(xù)估計(jì)很快就能下來(lái)。
不過(guò)無(wú)論是老師還是校長(zhǎng)雖然是教育局說(shuō)的算，但老師和校長(zhǎng)這人品要過(guò)關(guān)，孩子犯錯(cuò)打罰孩子沒(méi)什么。別老師犯錯(cuò)卻拿孩子出氣。
這事兒開(kāi)會(huì)的時(shí)候提一提，咱們做監(jiān)督，孩子有錯(cuò)打一頓糾正無(wú)所謂，別老師人品不好把孩子帶歪了。”楊東旭開(kāi)口說(shuō)道。
弄個(gè)小學(xué)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許很困難，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是什么事兒。
更何況楊家村這邊的確有建學(xué)校的需求，而且建設(shè)資金還自己出。
“放心吧，面派誰(shuí)來(lái)當(dāng)老師咱們沒(méi)權(quán)力決定，老師人品不好，絕對(duì)在楊家村這邊待不下去是一定的，孩子被帶歪了怎么行。真的不做人，別說(shuō)老師，校長(zhǎng)都不讓他當(dāng)了。”大將在旁邊插話道。
雖然學(xué)校無(wú)論是教學(xué)還是管理，肯定都是教育局的事情，最多就是楊家村這邊有學(xué)歷的人誰(shuí)想當(dāng)老師，估計(jì)能夠給幾個(gè)名額的便利。
但學(xué)校建在楊家村這片地，以楊家村現(xiàn)在的影響力，別說(shuō)自家村里一個(gè)小學(xué)的老師或者校長(zhǎng)，真的鬧起來(lái)，鎮(zhèn)里，縣里，甚至鬧到市里只要占理?xiàng)罴掖逡彩怯械讱獾摹?br />
楊東旭提一下老師個(gè)人品德問(wèn)題，主要是今年九月份，也就是下半年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，國(guó)家就要減免中小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)了。
這學(xué)雜費(fèi)一減免，很多老師和校長(zhǎng)，就把外塊的門(mén)路打在了各種學(xué)雜費(fèi)。中午管一餐午飯，收餐食費(fèi)，校服，乃至開(kāi)個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班這都算是好的。
什么購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，學(xué)校的平板，手機(jī)，電腦什么的，以及各種配套軟件，各種收費(fèi)名錄可以說(shuō)層出不窮，楊家村這邊的人現(xiàn)在是富裕，但富裕不代表就任由你當(dāng)傻子宰。
所以這件事情先提個(gè)醒，讓村里的人都防備一下，真的鬧出幺蛾子。就像大將說(shuō)的那樣，調(diào)職離開(kāi)都是輕的，弄不好老師，校長(zhǎng)的職位都給你免了。
“我就是提一下，我常年不在家，你們有這個(gè)概念好執(zhí)行一下監(jiān)督的義務(wù)。到時(shí)候?qū)W校真的建起來(lái)，無(wú)論校長(zhǎng)和老師，到時(shí)候舉行一個(gè)歡迎宴，我看抽時(shí)間能不能回來(lái)一起參加。
以后人家也在咱們村生活，能提供的便利也都給提供了。總之以心換心，咱們先付出，付出之后他們不當(dāng)人，再讓他們看看咱們楊家村人的手段。”
“明白，明白。對(duì)人好沒(méi)問(wèn)題，但不能被狗咬了。”大亮幾個(gè)人不斷點(diǎn)頭。
都是曾經(jīng)全國(guó)各地跑大車(chē)的人，各種惡心的事兒沒(méi)少聽(tīng)，更沒(méi)少見(jiàn)。總之就是該我做的我做到位，該你做的你要弄什么幺蛾子，不好意思楊家村有能力把你拍死。
“學(xué)校建好的話，走珠城市那邊的教材吧，到時(shí)候我看看能不能讓咱們焦城市這邊也用珠城市的教材。
和其他地方的教材相比，珠城市從幼兒園一直到高中多了中醫(yī)中藥這門(mén)學(xué)科。
就是從小培養(yǎng)孩子中醫(yī)中藥相關(guān)知識(shí)，其他數(shù)理化英語(yǔ)之類(lèi)的，都和別的地方一樣，對(duì)于考大學(xué)什么的沒(méi)什么影響，就是孩子可能需要累點(diǎn)多學(xué)一門(mén)課。
不過(guò)多學(xué)一門(mén)課，也算多一門(mén)出路，真學(xué)好了，不像其他醫(yī)科大學(xué)，還要看考試成績(jī)才能。
珠城華醫(yī)大學(xué)那邊有面試入學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，真的學(xué)得好，就算英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考零蛋，語(yǔ)文成績(jī)還行識(shí)字就好。
畢竟如果不走研發(fā)路線的話，做個(gè)中醫(yī)識(shí)字會(huì)開(kāi)方子就行。其他的能治病才是真本事，英語(yǔ)，數(shù)理化必須高分什么的全是扯蛋。”楊東旭開(kāi)口說(shuō)道。
“這個(gè)好，技多不壓身。就算之后不了大學(xué)，有了中醫(yī)中藥的理論基礎(chǔ)，咱們這里又是中藥種植基地，以后做個(gè)藥販子也能有一口吃的。
就弄這個(gè)，我學(xué)的時(shí)候就頭疼那個(gè)什么狗屁的英語(yǔ)，老子又不出國(guó)，學(xué)那個(gè)有個(gè)屁用。
那個(gè)時(shí)候要是有中醫(yī)中藥這門(mén)課，說(shuō)不定我現(xiàn)在也是個(gè)名醫(yī)了，怎么可能去累死累活的開(kāi)大車(chē)。”小五直接舉雙手在贊成。
大亮幾個(gè)人也不斷點(diǎn)頭，覺(jué)得這個(gè)挺好。畢竟這個(gè)中醫(yī)中藥多學(xué)一點(diǎn)只有好處沒(méi)有壞處。再不濟(jì)語(yǔ)文也學(xué)不好著實(shí)是個(gè)學(xué)渣的話，學(xué)一學(xué)正骨開(kāi)個(gè)小診所以后也不愁吃喝。
雖然現(xiàn)在有句俗話叫做‘勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈’。
其實(shí)這話要是全信，那才是真的腦子有病。這話更多的是調(diào)侃，以及訴說(shuō)當(dāng)醫(yī)生的辛苦和壓力大，而不是說(shuō)這個(gè)行業(yè)真的不行沒(méi)出路。
無(wú)論那個(gè)年代，無(wú)論是國(guó)內(nèi)外，有一身醫(yī)學(xué)本領(lǐng)，走到哪里都餓不死，甚至還很吃香。
不然每年醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科錄取分?jǐn)?shù)為何那么高？
那么高的錄取分?jǐn)?shù)為何還有那么多人報(bào)？
所以有些話聽(tīng)聽(tīng)笑一笑就行，真的當(dāng)真了，那就真的掉坑里了。
并且多一門(mén)課，又不是說(shuō)以后非要做這個(gè)，在大學(xué)擴(kuò)招之后，大部分的大學(xué)生畢業(yè)之后做的工作和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)屁都對(duì)不。
多一門(mén)課，只是讓你晉升多一個(gè)選擇，最后做不做，還是看個(gè)人選擇。
所以多了這中醫(yī)中藥這門(mén)課，只有好處沒(méi)有壞處。
或者說(shuō)最大的壞處，估計(jì)也就是孩子平常學(xué)習(xí)壓力大一點(diǎn)，要背的東西多一點(diǎn)僅此而已。
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