這時(shí)，從最前面的馬爬犁中，緩緩走出一位道士。
這位是一個(gè)胖乎乎的道士，年紀(jì)看來也不大，約有二十歲，神情舉止頗為老成，卻總帶點(diǎn)天真單純味道，一見便惹人好感。
“無量天尊，在下稽首了。各位好，貧道方寸山邢正，奉家?guī)焷砀４髱熤瑤兔ψo(hù)送此次物品，還請對面各位高人行個(gè)方便。”
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寅大將與小王互視一眼，竟然發(fā)現(xiàn)雙方眼中都是疑惑。
寅大將輕輕地說：“這并不是四天師張來福啊。這年青道士是什么來頭？”
小王定了定神，輕輕地說：“我認(rèn)識他。”
“你怎么會認(rèn)識他？”
“他是我爸爸的學(xué)生。”
“那你爸爸也不是天師啊？他剛剛說了，是來福大師的徒弟。”
“他原來上學(xué)的時(shí)候，是我爸爸的學(xué)生。后來上了大學(xué)，就和同學(xué)們失去聯(lián)系了。原來他在這里。”
小王簡要地做了介紹。
這邢正當(dāng)年也是一位學(xué)霸級的優(yōu)等生，文理兼攻，多才多藝，德智體美全面發(fā)展，正是考入各類名牌大學(xué)的好苗子。可是跟許多人一樣，他的優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，他做事特別鉆。
牛角尖這個(gè)東西，只要不是以毫無邏輯的不可理喻、強(qiáng)詞奪理、無理取鬧的方式去鉆，懂得可進(jìn)則進(jìn)可退則退的道理。進(jìn)，是做到據(jù)理力爭，理是鉆穿牛角尖的資本，而如果理屈詞窮，就要退，反思錯(cuò)誤。正所謂“進(jìn)”為“理爭”，“退”為“反思”，只知道“理爭”，不知道“反思”的，最后必然“無理可爭”，同樣只知道“反思”，不知道“理爭”的，最后會“無題可思”，進(jìn)退需要同時(shí)兼并，方能不敗。“鉆牛角尖”是一種值得鼓勵(lì)的科學(xué)精神，不一定需要多大能耐去真的鉆穿，鉆的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，能鉆進(jìn)去多深，就說明能看問題深度的能力達(dá)到多大，真到了沒力氣鉆的時(shí)候，就可以退后了，當(dāng)然，出來后肯定比進(jìn)去前學(xué)的東西要多得多。
當(dāng)然這是常規(guī)的說法，似乎也并沒有什么不妥。可是，對邢正來說，一切都不是這樣的。
為了追求生命的真諦，他由文科轉(zhuǎn)到理科，生物每次都滿分。等到他考到了吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，仍然覺得神奇的生命不是書本所能解釋得了的。他只用了一年時(shí)間，就把四年的課程全部自覺完畢，然后他去聽碩士生和博士生的課。由于他的成績突出，在學(xué)院無人不知，無人不佩服，所以各位碩導(dǎo)博導(dǎo)們大開方便之門，他得以短期內(nèi)，又學(xué)了大量的知識，參與了無數(shù)次的各類實(shí)驗(yàn)。
最終，他絕望了。
他眼中最神秘的生命現(xiàn)象，竟然無法在生命科學(xué)學(xué)院的知識體系內(nèi)得到解釋。他又利用課余時(shí)間到許多知名大學(xué)去交流，去參與尋找大江大河源頭等野外的實(shí)地研究活動。如果不是實(shí)在沒有位置，他極有可能跟隨蛟龍?zhí)栂聺摰饺f米海下去體驗(yàn)生命。
絕望的他，選擇了修仙。
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“先別動，靜觀其變。”一個(gè)沉有力又充滿誘惑的聲音在老王耳邊響起。
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