“這節(jié)課我將教給大家平面設(shè)計(jì)的基本軟件- Phtshp，它具有強(qiáng)大的圖片處理功能，是每一個(gè)平面設(shè)計(jì)師必須要掌握的軟件。”
講臺(tái)上，谷田老師將大屏幕放下，將電腦的畫面投放到大屏幕上。
“這節(jié)課先教大家用這個(gè)軟件畫一個(gè)小熊...大家要注意記筆記。”
谷田一邊講解，一邊演示。
“有點(diǎn)難懂啊。”任清風(fēng)看著谷田的演示，對(duì)軟件操作方式感到有些難以理解
他看了看周圍同學(xué)，也有幾個(gè)露出一副不看懂的尷尬表情。
而那個(gè)叫高子健的同學(xué)竟然在玩電腦自帶的紙牌游戲。
“額。”任清風(fēng)汗顏，“這家伙可真不是什么好學(xué)生啊。”
“大家注意，畫小熊的眼睛需要用到圓形工具，快捷鍵是M。”
谷田操作流暢，不一會(huì)就將一對(duì)可愛(ài)的熊眼畫了出來(lái)。
“一頭霧水啊。”任清風(fēng)看了看記的一塌糊涂的筆記，“圓形工具的快捷鍵是什么來(lái)著?”
他歪頭看了看那名叫陳亮彤的女生，發(fā)現(xiàn)對(duì)方不止注意力很集中，而且筆記也記得十分完整。
“哇，竟然舉一反三將耳朵畫出來(lái)了。”任清風(fēng)看到陳亮彤的電腦上居然有一幅和谷田畫的幾乎一樣的小熊。
任清風(fēng)小聲說(shuō)道，“同學(xué)可以啊，真是厲害啊。”
陳亮彤撇了任清風(fēng)一眼，然后全神貫注的聽(tīng)課。
“真是好學(xué)生啊。”任清風(fēng)搖了搖頭，看向大屏幕。
四十分鐘后，下課鈴響起。
谷田撫了下眼鏡，“同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里了，有什么不會(huì)的可以來(lái)問(wèn)我。”
“老師，小熊的鼻子怎么畫來(lái)著?”
“老師，有個(gè)地方我不太懂。”
......
一下子就有五六名學(xué)生走過(guò)去提問(wèn)。
“好多人啊。”任清風(fēng)看著這么多去提問(wèn)的學(xué)生，不禁止住了要走過(guò)去的步伐。
有的學(xué)生出去上廁所，也有的去操場(chǎng)活動(dòng)。
教室里除了前面幾個(gè)請(qǐng)教的學(xué)生之外，沒(méi)有幾個(gè)呆在教室中。
陳亮彤看了看她的筆記，然后又在電腦上畫了幾個(gè)方方圓圓的形狀。
任清風(fēng)見(jiàn)她沒(méi)出去，便走了過(guò)去，“那個(gè)，陳同學(xué)，可不可以教教我怎么畫這個(gè)小熊啊，前面提問(wèn)的同學(xué)太多了，上不去啊。”
陳亮彤看了看任清風(fēng)，“哪里不會(huì)?”
任清風(fēng)一喜，尷尬的說(shuō)道，“眼睛，嘴巴，和幾個(gè)快捷鍵忘記了...”
“哦，這幾個(gè)步驟啊，簡(jiǎn)單。”
陳亮彤移動(dòng)鼠標(biāo)，新建了一個(gè)空白頁(yè)面。
“你看著，眼睛要這樣畫...”
任清風(fēng)看著陳亮彤認(rèn)真的樣子，心中暗道，“這女孩雖然長(zhǎng)相普通，不過(guò)倒是挺可愛(ài)的啊。”
“就這樣，你學(xué)會(huì)了嗎?”
幾分鐘沒(méi)到，陳亮彤已經(jīng)畫出了一個(gè)完整的小熊。
“額。”任清風(fēng)剛才想著別的，倒是走神了，沒(méi)注意她是怎么畫好的。
他摸了摸自己的腦袋，“那個(gè)...你畫的太快了，有幾個(gè)地方?jīng)]太明白。”
“啊，你這家伙。”陳亮彤嘆了口氣，“再教你一次，不會(huì)我可不管咯。”
“這次一定學(xué)會(huì)，呵呵。”
時(shí)間緩緩流逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了。
課后找谷田請(qǐng)教的學(xué)生還是那么多，任清風(fēng)也總是找陳亮彤教自己。
“你又哪里不會(huì)啊?”
“圖層蒙版可是真難倒我了。”
“真是的，這有什么難的，你看著啊。”
上課，下課，回家，日復(fù)一日。
任清風(fēng)坐在床上，看著窗外，“時(shí)間過(guò)得好快啊，半個(gè)學(xué)期都過(guò)去了。”
“多虧了陳亮彤啊，不然考核肯定不合格。”
夜空中，三道耀眼的流光一閃而過(guò)，幽藍(lán)的星空美麗非常。
“流星唉，快許個(gè)愿望。”任清風(fēng)閉著眼睛，雙手合十。
“嗯，什么愿望好呢，快點(diǎn)突破練氣第二層吧。”
“還有...希望能和陳亮彤一直是好朋友?”
十七八的少年，那時(shí)的他或許還不知道自己已經(jīng)喜歡上了她吧。
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