止琴的出場(chǎng)方式以及她的到來，太讓周如是感到意wài
了。
九妹身邊的貼身女官成了自己的法術(shù)課老師，想想都不可思議。
等等，讓我好好盤算一下。
周如是摸了摸下巴，作沉思狀，在他的腦海里一道公式瞬間成型。
止琴是自己的老師+琴是九妹的師祖。
可是，止琴又是九妹的貼身女官。
身女官。
這樣算下來，九妹知dà
了會(huì)不會(huì)打死自己，答案是肯定會(huì)啊！
喵的，就那個(gè)刁蠻的小丫頭，要是知dà
了自己的貼身女官成了她師傅的師傅，一定會(huì)化身為進(jìn)擊的小巨人，抱著自己的腦袋狠狠捶地吧。
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Ｍ.３５z(mì).
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tbsp;好可怕！
周如是渾身一哆嗦，出了一身冷汗。
他覺得有必要下課之后找止琴好好談一談，起碼得讓她站在自己的角度考lǜ
那么一丟丟，但是她會(huì)嗎，周如是表示很心虛。
“記憶具象化�！�
止琴輕啟朱唇，開場(chǎng)就扔出了五個(gè)字。
真是簡單又粗暴啊。
but你這么什么都不介shà
，連個(gè)開場(chǎng)白都沒有的上課方式，是不是太過簡單了點(diǎn)。
你沒發(fā)xiàn
殿內(nèi)的學(xué)生都一臉懵B狀嗎？當(dāng)然那些盯著你看一臉癡呆的男學(xué)生請(qǐng)你自動(dòng)忽略，他們都是畜生。
周如是翻了翻白眼，表示止琴的上課方式真是跟她的性格如出一轍啊——冷！極致的冷！
愛聽不聽，本姑娘惜字如金，講完拍屁股走人，這可能就是止琴的教學(xué)模式了。
作為一名經(jīng)受過祖國九年義務(wù)教育強(qiáng)灌的好好學(xué)生，周如是內(nèi)心雖然不爽，但還是特么強(qiáng)逼著自己調(diào)整了過來，以適應(yīng)新老師的上課模式。
畢竟十幾年的學(xué)習(xí)生涯告sù
他——只有學(xué)生適應(yīng)老師，沒有老師適應(yīng)學(xué)生。
s周如是很認(rèn)真的聽起了止琴所講的內(nèi)容。
“記憶具象化就是把自己腦海里記憶的東西，在現(xiàn)實(shí)中通過法術(shù)來模擬，達(dá)到和腦海中的東西幾乎一模一樣的效果�！�
聽止琴的意思就是：我腦子里有個(gè)微波爐的印象，而現(xiàn)實(shí)中我沒有，但是我通過可以法術(shù)按照腦海里的記憶變一個(gè)出來，而且這個(gè)微波爐在功能形狀顏色等等各方面于腦海中的微波爐是一模一樣。
我艸！這！這簡直就是現(xiàn)實(shí)版無中生有啊！
不可能吧，這違反了能量守恒定律以及物質(zhì)守恒定律��！
打個(gè)比方：我是單身狗，我渴望有個(gè)女朋友，所以我在網(wǎng)上搜索了好多美女的照片，可勁的把這些照片中美女的樣子記到腦海里，然后有一天我想要女朋友了，我只要一邊施展這個(gè)“記憶具象化”的法術(shù)，一邊回憶著腦海中的美女，我特么就能在現(xiàn)實(shí)中變出一個(gè)女朋友出來，而且這個(gè)女朋友在各個(gè)方面都與照片上的美女一致。
我擦，逗我玩呢吧@！
這個(gè)法術(shù)要是真的存zài
，那就是一個(gè)bug。
周如是很是懷疑止琴的教授內(nèi)容，打死他也不信，“記憶具象化”的法術(shù)是真的存zài
。
可能是記憶具象化這個(gè)法術(shù)太高端太牛B。
以至于不止周如是不信，而是殿內(nèi)的所有學(xué)生都不信，大家的眼神都很神奇的一致，意思很明白，那就是——老師，你在撒謊！
（嗯，請(qǐng)忽略那些一臉癡呆看到美女就走不動(dòng)道的東西，他們是畜生�。�
被學(xué)生們公然質(zhì)疑教學(xué)水平，這對(duì)于老師來說簡直是災(zāi)難。
想一想，作為一個(gè)老師，班級(jí)里的所有的學(xué)生都不相信你的教學(xué)水平，那你還帶什么帶，直接卷鋪蓋回家得了！
目前殿內(nèi)的學(xué)生對(duì)止琴的態(tài)度就是如此，你把“記憶具象化”講的那么牛B，那你演示一個(gè)給我們看看唄！
不得不說，這殿內(nèi)的學(xué)生都是一群熊孩子，看看把俺心愛的小止琴，逼成什么樣了，你們?cè)龠@樣，俺會(huì)心痛的知dà
不？
雖然，俺也想看看。
周如是既想看又擔(dān)心止琴，一時(shí)心情很復(fù)雜。
他這幅表情完全暴露在了林清霜的眼里，林清霜眼簾一低，沉默著絞著手指，不知dà
在想什么，只是萌萌的小臉黯淡了一些，有一絲消沉的跡象，很讓人心疼。
想看“記憶具象化”？
很好！求學(xué)要的就是懷疑的精神！
止琴冷冷的掃視了全場(chǎng)一眼，小目光落在周如是的眼里，不由得讓他心里一突，腦海中不自主地就產(chǎn)生了一個(gè)念想——麻痹，不會(huì)真的有吧，看止琴這架勢(shì)，這是要放大招，啪啪打臉��！
不妙非常不妙！
果不其然，止琴在掃視了全場(chǎng)之后，淡定的走到了案幾旁。
她伸手一指案幾，面無表情的吐出了幾個(gè)音節(jié)：“這是個(gè)案幾！”
嗯嗯，我們都知dà
，怎么了。
所有學(xué)生齊刷刷的瞪著止琴，一臉迷�！裁匆馑�？你不說，我們也知dà
這是案幾，可這跟“記憶具象化”有什么關(guān)系？
止琴?zèng)]有理會(huì)學(xué)生們迷茫的目光，她單手那么一挑，案幾憑空浮起。
圍繞著整個(gè)萬法殿轉(zhuǎn)了一圈后，穩(wěn)穩(wěn)的停在了止琴的身前。
“看仔細(xì)這個(gè)案幾是什么樣子了嗎？”
嗯哼，看清楚了，怎么了？
“很好！”
止琴素手一握，案幾瞬間粉碎，化成了塵埃，被風(fēng)一吹，消失在了所有學(xué)生的面前。
“現(xiàn)在案幾沒了！是也不是？”
是！難道你想再給我們變一個(gè)一模一樣的出來？這不可能！
然而，沒有什么是不可能的！
止琴淡定的掐著法印，美麗的眼睛一閉一睜之間，輕喝一聲，在她的法印結(jié)完的那一刻，一張案幾憑空出現(xiàn)，竟與她剛才親自毀滅的案幾一模一樣！
嘶！
不可能！
我艸！
驚呼聲，抽氣聲，響徹整座萬法殿。
所有學(xué)生的眼珠子都快要瞪爆了，一個(gè)個(gè)震驚萬分的眼神死死盯著那憑空出現(xiàn)的案幾，一臉的不敢置信。
呵！牛人自有牛人處，我還是太小瞧天庭法術(shù)的神奇了！
周如是苦澀的笑了笑，震驚的心情已經(jīng)無法用言語表達(dá)，他有那么一瞬都在懷疑，止琴是不是學(xué)過魔術(shù)，隨手那么一翻，就能變出一個(gè)大活人出來？
然這終究是他為自己的不敢相信找的借口罷了！
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