“老大，三代大人的講話快要開始了，我?guī)銈內(nèi)バ律系牡胤桨桑鼻鄭u廣田看了看時間，對越前和也說道。
“好的，我們對學(xué)校可不熟，接下來就都交給你安排了，”越前和也笑著說道。
“放心吧，老大，我一定會安排地妥妥當當?shù)模鼻鄭u廣田立即答應(yīng)，然后轉(zhuǎn)頭對山中惠子說道：“惠子阿姨，那就請您到家長觀禮區(qū)休息一下吧，我領(lǐng)老大他們?nèi)ゼ希 ?br />
山中惠子看著越前和也命令青島廣田時泰然自若的樣子覺得有些好玩，聽到青島廣田的話后笑容可掬地答應(yīng)下來。
越前和也走前和山中惠子、井野道了個別，井野本來對周圍這么多的人充滿好奇，一直在東張西望地看著四周。
但是在越前和也離開的時候，小丫頭好像又突然害怕起來，想要撲向越前和也的方向卻被山中惠子牢牢地抱住了，一時間急地大哭了起來，被山中惠子好一陣安慰才風(fēng)停雨歇，安靜了下來。
另一邊，越前和也對猿飛日斬的講話卻沒多大期待。
大多數(shù)孩子之所以對三代的講話充滿期待，是因為這是他們難得的能見到火影的機會，但對于越前和也來說，想見到猿飛日斬卻是非常容易的事。
而越前和也前世又經(jīng)歷了太多次領(lǐng)導(dǎo)講話這種事，往往都是又臭又長，毫無新意，或是給人灌上一碗又一碗的心靈雞湯，反正都是無聊透頂?shù)摹?br />
不過越前和也也沒有表現(xiàn)地特立獨行、不屑一顧，只是云淡風(fēng)輕地站在顯得萬分緊張的安藤紀子小姑娘身邊，輕聲跟她說了幾句話，緩解下小姑娘的情緒。
安藤紀子畢竟年紀小了一歲，看著操場上人頭攢動的樣子有些害怕，不過在得到了越前和也的安慰，又看到了身邊有好幾個熟悉的小伙伴之后，便也漸漸地放松下來，恢復(fù)了往日的活潑。
很快，三代火影猿飛日斬就出現(xiàn)在了高臺上，白色御神袍在風(fēng)中獵獵作響，整個操場上的數(shù)千名孩子很快就安靜了下來，羨慕崇拜地看著臺上威風(fēng)凜凜的猿飛日斬，一個個捏著小拳頭，眼中透著火熱的光。
越前和也同樣看著猿飛日斬，他發(fā)現(xiàn)這時候的三代和平時有很大的不同，此時的他的氣勢不動如山，又像是支撐著木葉的天空的一根擎天之柱。
猿飛日斬看向臺下的目光中透著希望，就像是看到了美好的未來一般。
越前和也也感覺到了猿飛日斬有那么一個瞬間是在看著自己的，蘊藏在他目光中的信任和期待讓越前和也在那一瞬間感覺熱血沸騰，這大概就是三代的人格魅力吧，也是深深地刻在三代心底的信念的力量。
“只要有樹葉飛舞的地方就會有火在燃燒，那火光會照耀著村子，然后新的樹葉會再次萌芽，”在全場安靜下來的時候，猿飛日斬情深意切的聲音傳到了臺下每一個人的耳中，他炯炯有神的眼睛仿佛在看著每一個人，寄托著他的希望和信念。
“我很高興能又一次看到新的樹葉從木葉村這顆大樹上長出來，希望你們每一個人都能在忍者學(xué)校的時間里好好學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，去迎接美好的陽光和雨露，成長為能夠守護木葉的新葉。”
“人生在世只有一次，不必勉強選擇自己不喜歡的路，隨性而生或隨性而死都沒關(guān)系，”看到臺下的孩子狂熱地盯著自己，猿飛日斬滿懷欣慰，語重心長地說道：“不過，無論選擇哪條路，都不要忘記保護自己所珍惜的人，這就是我們傳承的火的意志。”
在短短的幾句話說完之后，猿飛日斬便果斷地下了臺，將下面仍然沉浸在火影講話帶來的震撼中的孩子們交給了忍者學(xué)校的教師，由教師們按照定好的班級領(lǐng)回自己的學(xué)生。
所謂的開學(xué)典禮的結(jié)束速度遠超越前和也的想象，在他覺得剛剛開始的時候便已經(jīng)結(jié)束了，但是看看身邊這些新生狂熱的目光，就知道三代講話的效果還不錯。越前和也嘴角帶笑，為不用站在操場上聽幾個小時的長篇大論而慶幸。
“老大，你的班級是一班，和紀子，還有右一在一個班，老師是淺田尚子，一個很漂亮的女老師哦，”而青島廣田則很快就搞清楚了越前和也的分班情況，跑到越前和也身邊笑著眨了眨眼，嬉笑著說道。
“啊，我和老大在一個班嗎？那真是太好了！”一聽到青島廣田帶回來的消息，安藤紀子便驚喜地跳了起來，歡呼雀躍地說道。
“哦，和紀子、右一在一個班嗎，看樣子還不錯嘛，那我們現(xiàn)在去找右一，然后再一起去教室吧！”越前和也微笑著說道。
在青島廣田的帶領(lǐng)下，和各自的家長告完別的越前和也等人很快就找到了一班的教室，教室里只有寥寥幾人，看樣子大部分人應(yīng)該還沒找到自己的教室。
“你們也是一班的嗎？我是和田雄太，很高興認識你們，”越前和也幾人一進教室，自來熟的和田雄太便竄到了越前和也面前，熱情地自我介紹道。
“你好，我是越前和也，以后我們就是同學(xué)了，請多關(guān)照！”越前和也神色自若地做著自我介紹，同時奇怪地打量著和田雄太的神色，發(fā)現(xiàn)這小子眼睛滴溜溜地打量著自己等人，仿佛在猜測他們的身份一般，便知道了小小年紀的和田雄太應(yīng)該是個八面玲瓏，擅長察言觀色的角色，估計是跟家里的教育有關(guān)吧。
在越前和也介紹完了之后，青島廣田等人才跟著做了簡單的自我介紹。
大概是發(fā)現(xiàn)了越前和也在幾人中特殊地位，和田雄太對他顯得頗為熱情，主動領(lǐng)著越前和也認識教室里的其余同學(xué)，看樣子他的交際能力和記憶力都非常厲害，不僅在這么短的時間里認識了不少同學(xué)，還能將他們都清楚的記住，在介紹時完全沒有發(fā)生錯誤。
不過越前和也對此并不在意，對和田雄太的主動示好照單全收，在他的介紹下認識了其他的同學(xué)，倒是省了他不少功夫。
大概半個小時之后，完成了分班工作的淺田尚子才笑逐顏開地走進了教室，風(fēng)風(fēng)火火地站到了講臺上。
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