侍奉部所在的教室和他們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓并不是同一棟，而是在教學(xué)樓旁的特殊樓的一間空閑教室中。

    總武高校的校舍俯瞰的話像漢字的口字，二樓有走廊鏈接起來(lái)，中間就是中庭部分了，也就是可以讓男女同學(xué)在午休時(shí)間可以一起吃便當(dāng)，約會(huì)的地方。

    當(dāng)然也可以打羽毛球什么的，總之這是一個(gè)洋溢著青春氣息的。

    在侍奉部還沒(méi)有成立的時(shí)候，這間教室是處于閑置的廢棄狀態(tài)，還是雪之下雪乃要成立侍奉部的時(shí)候，才被啟用出來(lái)。

    竹下冰見(jiàn)還記得那個(gè)傍晚，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)第一天的他，在放學(xué)時(shí)就被才見(jiàn)過(guò)兩面的那個(gè)平塚靜女老師叫去幫忙，和雪之下兩人打掃清理了滿是灰塵桌椅雜亂堆積的教室。

    這是他第一次切實(shí)的感覺(jué)到這靜老師的強(qiáng)大，居然叫一個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)滿打滿算才一天的學(xué)生幫忙......其還美名說(shuō)：“雪之下是女生，你幫助女同學(xué)才能學(xué)會(huì)怎么受女孩子喜歡，你以前讀男校肯定不懂這些吧。”

    也不知道她說(shuō)的是什么邏輯，難道是鼓勵(lì)他什么？全程就他和雪之下兩人打掃，她卻不見(jiàn)蹤影。

    然后第二天的傍晚他就被平塚靜要求著加入了侍奉部，而讓他加入的理由僅僅只是因?yàn)樗麌?guó)中到高一就一直上著男校？還說(shuō)上男校或者女校的心理都有問(wèn)題？加入侍奉部在幫助他人的同時(shí)可以讓雪之下矯正他那心理的扭曲？

    這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程？也不知道她是憑什么依據(jù)的。而雪之下聽(tīng)到這理由還以同情的口氣說(shuō)：“竹下君，放心吧，我會(huì)拯救你的。”

    對(duì)于身份高于自己的人，要是對(duì)竹下冰見(jiàn)說(shuō)教，他一般都會(huì)有點(diǎn)心虛，雖然他前世也沒(méi)比那個(gè)大齡剩女年輕幾歲，拗不過(guò)現(xiàn)在17歲輩分是學(xué)生。他也沒(méi)想到他這方面的轉(zhuǎn)變倒是挺快的。

    一路上兩人都沒(méi)有再說(shuō)話，最終在一塊門(mén)牌一片空白的教室前停了下來(lái)。總武高校大多數(shù)門(mén)都是帶有日系風(fēng)格的滑拉門(mén)。向左推開(kāi)滑拉門(mén)，侍奉部一覽無(wú)余。

    教室后面排放堆著桌子和椅子，只占了教室的三分之一不到，剩下的空間只有一張長(zhǎng)形的桌子，對(duì)著黑板靠近窗戶(hù)的一端的長(zhǎng)邊擺放著一張椅子，那是雪之下雪乃的座位。

    而她座位的靠左手邊桌子的那端的椅子是竹下冰見(jiàn)的，這是他剛開(kāi)始時(shí)想打消雪之下時(shí)所特意挑選的位置，沒(méi)想到雪之下所受的影響只是將她的座位搬離一點(diǎn)點(diǎn)，就只是一點(diǎn)點(diǎn)哦。

    侍奉部雖然算起來(lái)也成立一星期了，但因?yàn)楹痛蠖鄶?shù)的社團(tuán)都不同性質(zhì)，所以一般他們都沒(méi)事情做，好在也不是一次兩次而是三次四次了。

    雪之下拿著一本包著書(shū)皮的書(shū)看著，也不知道是什么書(shū)讓她特意包紙質(zhì)書(shū)皮這樣愛(ài)護(hù)著。而他，則默默的拿出今天課本，復(fù)習(xí)順便預(yù)習(xí)下，要不然他也不知道要干嘛。

    難得的穿越到一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人身上，拿了這么一手好牌，可不能被自己打爛了。好在這原本的竹下冰見(jiàn)天賦就好，雖然沒(méi)有什么過(guò)目不忘的本事，但多看個(gè)兩三遍就能記住不會(huì)輕易忘掉。

    要不是這樣前世讀大專(zhuān)混了三年，社會(huì)又混了三年，我怎么可能還去復(fù)習(xí)呢，還是這日本的歷史！雖然聽(tīng)說(shuō)穿越者必須先了解歷史的說(shuō)。

    竹下冰見(jiàn)也不是那種會(huì)找話題聊得人，相反以前的他還有點(diǎn)沉悶，現(xiàn)在在潛移默化的改變，但也不是一朝一夕的事。盡管想找點(diǎn)話題也不知說(shuō)什么，想讓雪之下雪乃挑起話題，現(xiàn)在的他更是沒(méi)想過(guò)的。

    他們所在的教室偏離學(xué)校操場(chǎng)和大型活動(dòng)場(chǎng)所，室外的聲音傳過(guò)來(lái)也只剩丁點(diǎn)大小，教室只剩下偶爾翻書(shū)的聲音。

    當(dāng)比企谷八幡看到在夕陽(yáng)中讀著書(shū)的少女時(shí)，仿佛世界終結(jié)少女仍會(huì)靜靜的在那讀書(shū)，好像身處畫(huà)中，他的身體和精神全部停止，毫無(wú)自覺(jué)地著迷了。

    看到坐在雪之下旁邊的竹下冰見(jiàn)，“現(xiàn)充去死。”

    在平塚靜推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，竹下冰見(jiàn)就從被打擾的靜謐氛圍中抬起頭來(lái)，望向被快速推開(kāi)的拉門(mén)。

    一身黑色制服外加白色大褂的平塚靜；和他同樣的校服打扮一雙令人一看就感覺(jué)是死魚(yú)眼的眼睛，還有頭頂一搓不符合常理的朝天呆毛。

    竹下冰見(jiàn)看到這一特征，加上是和平塚靜一起到這侍奉部，有過(guò)“經(jīng)驗(yàn)”的他知道這就是有著“大老師”稱(chēng)號(hào)的比企谷八幡了，雖然他不知道這大老師是什么梗就是了。

    平塚靜給比企谷八幡介紹了一下兩人：“這是雪之下雪乃......另一個(gè)呢是竹下冰見(jiàn)，和雪之下一樣2年J班，也是侍奉部的一員，高二以前一直上著男校，所以心里扭曲，所以讓他呆在這在幫助大家時(shí)能改正......”

    “平塚老師，我上男校不代表我心里有問(wèn)題，請(qǐng)不要亂下結(jié)論，這樣會(huì)讓人誤會(huì)的。”這時(shí)候他必須反駁下，雖然沒(méi)什么效果，“還有，請(qǐng)不要隨便宣傳我的光榮事跡，謝謝。”

    “少啰嗦，說(shuō)你有就是有。”仿佛要?dú)⑷说哪抗獯踢^(guò)來(lái)，竹下冰見(jiàn)想想被教育過(guò)的場(chǎng)景。

    嘶......

    雖然我也贊同你說(shuō)的上男校的心理不一定有問(wèn)題，但是外表光鮮亮麗的內(nèi)里也是腐蝕不堪也大有人在。比企谷有開(kāi)啟了他日常的心理世界。

    接下來(lái)正如他所知道的，在平塚靜丟下比企谷八幡后，雪之下雪乃和比企谷八幡的語(yǔ)言戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。

    當(dāng)然，比企谷已經(jīng)先介紹了自己。讓一旁的竹下冰見(jiàn)不得不感慨，這兩人課外書(shū)看的多，他居然插不上話。

    看來(lái)這身體原主人的知識(shí)量只限于課本啊，和考試無(wú)關(guān)的書(shū)居然沒(méi)看，書(shū)呆子一個(gè)。得多看些課外書(shū)充充電了。這一刻他那自尊心受到了不小的打擊，不能只當(dāng)書(shū)呆子。

    對(duì)于早知道在門(mén)外偷聽(tīng)的竹下冰見(jiàn)來(lái)說(shuō)，平塚靜又一次的忽然闖入他并不意外。這個(gè)老師雖然平時(shí)暴力了一點(diǎn)，看似任性獨(dú)斷，但她卻也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。

    要不也不會(huì)提在雪之下成立侍奉部后，給需要幫忙的學(xué)生們介紹侍奉部了，并時(shí)刻關(guān)注著，引導(dǎo)著他們方向。

    至始至終竹下冰見(jiàn)都盡量讓自己處于一個(gè)不起眼的狀態(tài)，讓給雪之下和比企谷定下比賽的平塚靜注意不到自己。

    他加入侍奉部可不是主動(dòng)的，也并不想去插入雪之下三人的青春戀愛(ài)劇中。他可不認(rèn)為自己能吸引雪之下。

    “哦，對(duì)了竹下，不要以為自己一聲不吭就看不到你了，你可要好好的參加社團(tuán)活動(dòng)，好好努力啊。”也不知道她口中的努力是什么。

    心里吐槽，嘴上卻老實(shí)的竹下冰見(jiàn)道：“是，是。”還好，看來(lái)我不是她的重點(diǎn)觀察對(duì)象，那怎么特意讓我加入侍奉部呢。

    給兩人定下了分勝負(fù)的比賽，平塚靜滿足的離開(kāi)了教室。本就一臉清冷的雪之下經(jīng)過(guò)一幡事之后，更是不開(kāi)心了。

    在寂靜的空間中，隨著社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)束鈴聲響起，雪之下迅速的將手邊的文庫(kù)本合上小心的放進(jìn)包里，站了起來(lái)。

    “我先走了竹下君，”說(shuō)完卻也沒(méi)有和比企谷打招呼，看了一眼比企谷，說(shuō)走就走。只留下竹下冰見(jiàn)和比企谷兩人，大眼瞪小眼。

    今天是厄運(yùn)纏身嗎，被叫到辦公室，被迫加入神秘的社團(tuán)，被只有外表可愛(ài)卻高傲的女生暴言相向，還有疑似現(xiàn)充的存在，受到了相當(dāng)大的打擊啊。比企谷在心里誹腹著。

    看了一眼坐在一旁手里拿著明顯是歷史書(shū)的竹下冰見(jiàn)，要不要打聲招呼再走呢。最后比企谷仍是沒(méi)有說(shuō)出口，默默的推開(kāi)門(mén)離開(kāi)了教室。

    唉，總感覺(jué)我在這是多余的啊。想著從平塚靜帶比企谷到這后的場(chǎng)景，自己全程就像當(dāng)背景一樣的存在，竹下冰見(jiàn)忽然發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�(gè)人都很相似，都是不會(huì)主動(dòng)挑起話題的人。

    果然，由比濱結(jié)衣是調(diào)和劑而我果然是多余的。

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