除了這些其他班級的學(xué)徒之外，還有一兩道來自與班級同學(xué)的目光注意著艾爾。
之所以說是一兩道，并非是特指只有一兩道，只是說明不多。
畢竟現(xiàn)在是月考，大家真zhèng
的關(guān)注點主要還是在自己的考試上，而且越是尋光這種最優(yōu)等的班級的學(xué)徒壓力也會越大，所以艾爾班上的學(xué)徒在這個時候基本是不會有閑工夫來注意自己的一個同學(xué)的一舉一動的，哪怕這個同學(xué)是一個從入學(xué)以來就一直是話題性人物的同學(xué)。
能夠在這個時候還孜孜不倦地關(guān)注艾爾的同班同學(xué)，恐怕都是對艾爾抱有某種特殊（……）感情的。
比如龍辰。
又或者菲利普。
當(dāng)然，對于現(xiàn)在的艾爾來說，周圍所投注到他身上的一切目光里面所蘊含的意思到底是屬于善意還是屬于惡意都并不重yà
，重yà
的眼前的考試。
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t＊sp;身上的斗篷如同一把雨傘，一面盾牌，將來自四面八方的風(fēng)雨和刀劍都擋在外面。
艾爾越來越有些喜歡斗篷下的生活了。
“是您？”
負(fù)責(zé)將這些學(xué)徒領(lǐng)入對應(yīng)考場的人就是法術(shù)訓(xùn)liàn
室原本的侍者，當(dāng)那位侍者看到自己面前的那個學(xué)徒穿著一身顯眼至極的斗篷的時候，不由得微微一愣，脫口而出道。
面前男侍者驚訝的表情令艾爾也微微一愣，但是他很快認(rèn)出了對方就是前幾天領(lǐng)著自己去法術(shù)訓(xùn)liàn
室的那位。
“是我，你好，真巧。”
艾爾簡單而禮貌地回答道。
“你也是來這里考試的？”
男侍者揚起眉頭，表情驚訝地看著艾爾。
“是的。”
男侍者臉上的表情一下子變得有些古怪，似乎是聽到了什么難以置信的事，他用自己感覺對方聽不到的聲音嘀咕道：
“現(xiàn)在的新學(xué)徒都是怪物么？”
將艾爾領(lǐng)入了法術(shù)訓(xùn)liàn
室之后，男侍者行了個禮便離開了。
負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師是一位帶著圓形金絲眼鏡的青年人，看起來頗有幾分學(xué)究的氣質(zhì)，當(dāng)艾爾走進來的時候，他正埋頭用筆在面前的一疊冊子上寫著什么。
抬起頭看了一眼艾爾，因為他的動作一道反光從監(jiān)考老師的鏡片之上一閃而過。
“你就是艾爾？你準(zhǔn)bèi
用那一個標(biāo)準(zhǔn)法術(shù)作為考試內(nèi)容？這里可以認(rèn)可的可以作為考試內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)法術(shù)一共有五十種，具體相信你們的老師應(yīng)該已經(jīng)跟你說過了。”
艾爾點點頭表示明白。
“很好。”青年監(jiān)考老師滿yì
地點點頭，說道：“之前也是你們班的一個男學(xué)徒，竟然準(zhǔn)bèi
用什么家傳虛像法術(shù)，也真是讓人無語，這里可是考試的場所不是什么表演的地方，既然是考試的地方肯定就要按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定來，你懂的吧？”
“是的，我準(zhǔn)bèi
把火球術(shù)作為考試內(nèi)容。”艾爾回答道。
“火球術(shù)？還真是大眾化不能再大眾化的選擇了，不過也好，對作為監(jiān)考官的我來說也是最為簡單的考試內(nèi)容了。”
青年監(jiān)考老師從桌子后面站了起來，順手從桌上取下了那個之前用來記錄的小冊子，他往前走了一段，從一個小房間推出了一具底部帶著滑輪的木頭人。
將那個木頭人擺放到了合適的位置之后，青年監(jiān)考老師拿著小冊子和筆走到了一邊，朝艾爾示意到可以開始了。
艾爾開始疊加火球術(shù)。
幾乎是下意識的，艾爾自然而然地就采取了那天席琳達所采用的教學(xué)姿勢。
雙腿微微下彎，最方便橫跳或者躲閃的姿勢，一只手護住胸口和脖頸要害部位，令一只手放在腰部，一邊可以搓火球另一邊可以隨時握成拳頭打出來。
看到這一幕的青年監(jiān)考老師眼睛發(fā)亮，一邊在手中小冊子的施法姿勢那一欄打上滿分，一邊喃喃自語道：
“果然席琳達教出來的學(xué)徒就是架子漂亮啊……”
說完了這句話之后，青年監(jiān)考老師微微往后退了幾步，離得那個作為靶子的木頭人遠了一些。
靜——
等了一會兒，青年監(jiān)考老師發(fā)xiàn
那位考試的學(xué)徒竟然還保持著之前的姿勢，不由得感到有些奇怪。
“你怎么了？”
青年監(jiān)考老師出聲詢問道。
艾爾并沒有回答他。
又安靜了一會。
青年監(jiān)考老師的臉上的困惑已經(jīng)慢慢開始轉(zhuǎn)變成不耐了，他抬手看了上手表，突然大聲道：“你能不能快一點，要知dà
施法速度也是有要求的，你再拖一下的話那么施法速度上你就別想拿到任何分了。”
艾爾依舊沒有回答。
青年監(jiān)考老師終于無法忍耐了，他直接在小冊子上施法速度那一欄給了一個大寫的零分。
那個斗篷學(xué)徒仍然保持著原來的姿勢沒有任何反應(yīng)。
青年監(jiān)考老師忽然笑了。
氣得笑了。
“你是過來戲弄老師的么？”
“請讓一下。”
艾爾終于開口說話了。
“你說什么？”
“請你離那個木頭人盡可能遠一些。”
艾爾的聲音干凈而清楚，但是落在那位青年監(jiān)考老師的耳朵里卻簡直不啻于最大的笑話。
“你的意思難道是說你的火球術(shù)落到這個木頭人之上的時候，這個木頭人還會爆zhà
嗎？”
青年監(jiān)考老師忍不住帶上了微微嘲諷的語氣。
“不會，但是火球會爆zhà
。”
艾爾一本正經(jīng)地回答道。
青年監(jiān)考老師實在不知dà
怎么回答了，也許這個時候只要冷笑就好了。
但是這冷笑并沒有維持太長時間，他馬上就注意到了對面那個斗篷學(xué)徒手中的火球的形態(tài)似乎和一般的火球有所不同。
按理來說一般的火球應(yīng)該都是紅熱、邊緣帶著燃燒火焰的近似球體，而如此白亮和邊緣清晰的火球，青年監(jiān)考老師還是第一次見到。
這讓青年監(jiān)考老師產(chǎn)生了一些不妙的預(yù)感。
“等等，我再走開一點。”
青年監(jiān)考老師又后退了十來步，幾乎離木頭人足足十米的距離了。
“可以了。”
艾爾手中的火球脫手而出。
火球落在木頭人上的瞬間就將它完全吞了進去，火焰沖天而起，強烈的氣浪帶著灼人的熱力向周圍擠壓而去。
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