眾人的注目下,李思辰卻沒有著急動手,而是指了指曾毅面前放著的易拉罐,說道：“你飲料喝完了嗎？這罐子借我用下怎么樣？”
“啊？你要用？沒問題。”對李思辰,曾毅自然是百分百支持的。不過,他并沒有立刻將易拉罐遞給李思辰,而是仰頭將里面剩余的飲料都給喝光了后,這才舔了舔嘴唇,將易拉罐給了李思辰。
面對著眾人無語的目光,曾毅嘿嘿一笑道：“那啥,不能浪費食物嘛”
大伙兒都沒有吭聲,只是在心里面吐槽道：“還真是個吃貨啊”
與此同時,他們也很好奇,李思辰要易拉罐做什么？難道這玩意兒,還能夠拿來做實驗不成？
而在任易龍的眼睛里面,卻是閃過了一抹驚訝。
“易拉罐的成分是鋁合金,再加上硫酸、氫氧化鉀,還有這些設(shè)備……難道說,這小子要做的實驗,是從廢棄鋁罐中制備明礬？可這個實驗,是要到大學(xué)才會學(xué)到啊。他李思辰,不過是一個高一的學(xué)生罷了,怎么可能會做得出這種高難度的實驗來呢？不可能,這是巧合,一定是巧合……”
說起來,對于廢棄鋁罐中制備出明礬的這個實驗,任易龍是一點兒也不陌生。當(dāng)初讀大學(xué),在做這個實驗的時候,他就因為操作失誤,被老師給狠狠地訓(xùn)丨斥了一頓。現(xiàn)在,看到李思辰居然想要挑戰(zhàn)這個實驗,他腦海中閃現(xiàn)出來的這一個念頭就是不可能。
然而,他的這個猜測,很快就被證明了是錯誤的。
因為李思辰緊接著便說道：“我要做的這個實驗,是用廢棄鋁罐來制備明礬。其實這個實驗,也蠻簡單的。但是這里的器材、藥劑有限,我就勉強(qiáng)做這個實驗來湊個數(shù)吧。”
這個實驗很簡單？勉強(qiáng)做來湊數(shù)？
你是故意這么說來嘲笑我的嗎？
任易龍的眼角一抽一抽的。
當(dāng)初大學(xué)的時候,他可是因為這個實驗被老師給批評過。現(xiàn)在李思辰說這個實驗很簡單,豈不是在變相的說他笨嗎？
“好你個刺頭學(xué)生,居然連老師都敢挖苦哼,別以為我不知道,你一定是曾經(jīng)在某個地方,看到過關(guān)于用廢棄鋁罐制備明礬的實驗描述。就自以為是懂了,掌握了,能夠做得出這個實驗來了。現(xiàn)在我也不說你,等到你失敗后,再來慢慢跟你算賬”
任易龍強(qiáng)忍下了怒氣,等待著李思辰實驗失敗的那一刻。
李思辰根本就沒有看過他的表情,更沒有管他怎么想。在拿到了易拉罐后,便用剪刀將其拆開,然后用砂紙將表面打磨光滑,并分剪成了小片。
這一系列的動作非常繁瑣,但李思辰做起來卻是相當(dāng)?shù)目臁Ｊ址ㄒ豢?就是極其嫻熟的。
任易龍驚訝了,也困惑了：“這個手法又快又穩(wěn),真不是一般人能夠做到的難不成,這個叫做李思辰的小子,還真的是做過很多的化學(xué)實驗？”
就在他驚訝的時候,李思辰已經(jīng)拿起了極快鋁片,在稱重之后,放入到了燒杯里,然后加入氫氧化鉀,加熱攪拌,以加速反應(yīng)……
利用廢棄鋁罐制備明礬的實驗過程,一步步在李思辰的手中得到呈現(xiàn)。而任易龍和高一三班的學(xué)生們,也隨著這個實驗的進(jìn)展,變的越來越集中,越來越期待。
如果說,在實驗沒有開始的時候,任易龍對李思辰是持的反對態(tài)度。而在實驗剛剛開始的時候,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變成為了懷疑。那么現(xiàn)在,他對李思辰的態(tài)度,已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為了震驚和欽佩
李思辰在實驗過程中展現(xiàn)出來的手法,不僅精準(zhǔn)快速,而且還是非常的穩(wěn)
在化學(xué)實驗中,穩(wěn),也是最為重要的。
在此之前,任易龍一直覺得自己很穩(wěn)。甚至經(jīng)常吹噓,在南山中學(xué)的這么多化學(xué)老師中,他是做實驗最穩(wěn)的一個。但是今天,在見到了李思辰的表現(xiàn)后,他才知道,真正的穩(wěn),是什么樣的
整個實驗過程中,李思辰手穩(wěn)的,就像是精密機(jī)器一般,半點兒偏差都沒有出現(xiàn)
能夠做到這樣,已經(jīng)是相當(dāng)?shù)牟蝗菀琢恕？衫钏汲侥?除了穩(wěn)之外,居然還非常的快,非常的準(zhǔn)
穩(wěn)、準(zhǔn)、快
這三個標(biāo)準(zhǔn),仿佛就是在量身形容李思辰。
事情發(fā)展到現(xiàn)在,任易龍已經(jīng)意識到,李思辰之前說實驗簡單不想做,并不是偷懶的借口謊言,而是一句大實話
擁有這種精湛到變態(tài)的基本功的人,肯定是做過了無數(shù)次實驗才給練出來的。對于這樣的人來說,稀釋濃硫酸,的確是簡單到無聊。不僅如此,就連現(xiàn)在這個用廢棄鋁罐制備明礬的實驗,對李思辰來說,估計都是很無趣的吧？
“這個李思辰,到底是怎么練就了這樣一身變態(tài)的基本功啊？簡直就是個妖孽嘛”任易龍在感嘆的同時,也禁不住是有些小激動：“妖孽好啊有了這樣一個妖孽,今年的全國中學(xué)生化學(xué)競賽,我們南山中學(xué),說不定就能夠摘得桂冠了哈哈哈,好,好事情”
之前還將李思辰看作是刺頭,想要大力收拾一下的任易龍,在此刻已經(jīng)是被完全的折服了……他不僅忘記了之前的那些不愉快,甚至還將李思辰當(dāng)作了一塊珍寶,怎么看怎么喜歡。
與此同時,高一三班的同學(xué)們,也都在小聲的議論著：
“這個實驗看著好復(fù)雜啊,還真的是不簡單、有難度”
“李思辰同學(xué)做的這些動作,我們在做實驗的時候也會用到。比如說用玻璃棒攪拌溶液之類。可為什么李思辰同學(xué)做出來,就是這么的行云流水,這么的好看呢？”
“我也發(fā)現(xiàn)了這個問題而且我覺得,李思辰同學(xué)不僅是做的比我們好看,也比任老師做的好看……哎,這該不會是說明,李思辰同學(xué)在實驗上的造詣,要比任老師更高吧？”
學(xué)生們的這些竊竊私語,也傳進(jìn)到了任易龍的耳朵里。
如果是以前,任易龍多半會發(fā)火。但這個時候,他說的卻是：“你們說的沒錯,李思辰同學(xué)在實驗上的造詣,的確是要比我高很多。至少在基本功上面,我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的。你們要向李思辰同學(xué)好好學(xué)習(xí),他的基本功,已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步,所以你們才會覺得,他做的每一個動作都非常好看,如同是藝術(shù)一般”
藝術(shù)？
沒錯,就是藝術(shù)
李思辰硬生生的將一個化學(xué)實驗,給做出了藝術(shù)的感覺來
在這樣的情況下,任易龍態(tài)度來個一百八十度大轉(zhuǎn)變,從豎起反面教材變成號召大伙兒向李思辰學(xué)習(xí),也就不奇怪了。
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