江水源不愿攪和到班干部競(jìng)選中，更不愿像穿線傀儡一樣被何田田操縱玩弄于股掌之間，最終為他人作嫁衣裳，所以毫不猶豫婉拒道：“剛才我便和你那位朋友說(shuō)過(guò)，我早就不想干這個(gè)嘴雜事多得罪人、費(fèi)心出力不討好的班長(zhǎng)了，只想好好kàn
書學(xué)習(xí)，做個(gè)跳出三界外不在五行中的普通學(xué)生，怎么可能會(huì)主動(dòng)參與到競(jìng)選中去？既然你有志參選，大可以堂堂正正大大方方地舉明旗幟嘛，為何要拉上我當(dāng)墊背的呢？何苦來(lái)哉！”
聽說(shuō)江水源不愿參加競(jìng)選，何田田先是大喜；旋即他又反應(yīng)過(guò)來(lái)，知dà
這是江水源在婉拒自己伸出的橄欖枝，他又有些惱怒。喜怒交加之下，何田田一時(shí)間竟然有些摸不準(zhǔn)江水源所言究竟有幾分真、幾分假，只好試探著問(wèn)道：“江老弟的意思是支持何某人參與競(jìng)選班長(zhǎng)嘍？”
江水源微微搖頭道：“也不好說(shuō)是支持吧？據(jù)我所知，班上有意染指班長(zhǎng)職位并非只有何兄你一人，如果我表明態(tài)度支持你的話，難免會(huì)招來(lái)別人的忌恨、威脅、恐xià
乃至打擊報(bào)復(fù)。我說(shuō)過(guò)，我只想好好好kàn
書學(xué)習(xí)，做個(gè)普通學(xué)生，不想得罪班上任何人，所以我對(duì)你參選的態(tài)度只能是不支持、不反對(duì)、不表態(tài)。不知我這樣表態(tài)，何兄是否滿yì
？”
那些混混只聽懂“不支持”三個(gè)字，頓時(shí)鼓噪跳罵起來(lái)。
何田田伸手止住他們的聒噪，深深望了江水源一眼，然后沉聲說(shuō)道：“希望江老弟能記住你今天的承諾！”
江水源淡淡地笑道：“何兄盡管放心，說(shuō)什么咱們還要同班一年，江某豈會(huì)食言而肥？我倒是覺得何兄真要有意競(jìng)選班長(zhǎng)，現(xiàn)在就應(yīng)該著手準(zhǔn)bèi
競(jìng)選相關(guān)事宜，不打無(wú)把握之戰(zhàn)，而不是在這里跟江某胡扯。以免到時(shí)候出現(xiàn)什么差池，反過(guò)來(lái)怪江某在私下里作祟！”
“不勞江老弟操心，這些事情我自然曉得怎么做！”說(shuō)罷何田田帶著那群小混混揚(yáng)長(zhǎng)而去。
等轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，江水源的目光馬上變得異常冷冽。想想也是，泥人尚有三分土性，何況江水源是血?dú)夥絼偟纳倌�？如果被一群混混威脅恐xià
還沒有任何反應(yīng)，那他不是圣人就是個(gè)廢物！盡管江水源對(duì)班長(zhǎng)位置毫無(wú)戀棧之意，但絕不代表何田田可以用如此下作的手段從他手里搶走！
想當(dāng)班長(zhǎng)？江水源忍不住冷笑數(shù)聲：班長(zhǎng)雖然不算什么，可不是阿貓阿狗都能當(dāng)?shù)模鼊e指望帶著一群小混混就能從別人手里搶來(lái)！當(dāng)班長(zhǎng)就像做官提拔，首先得自己行，如果你是扶不起的阿斗，就算把皇帝讓給你做，也能被你折騰到亡國(guó)，所以成績(jī)稀爛的學(xué)生基本上與班長(zhǎng)無(wú)緣。
其次得有人說(shuō)你行，其實(shí)每個(gè)人照鏡子時(shí)都感覺自己有安邦定國(guó)之能、拜相封侯之貌，結(jié)果呢？該搬磚的還在搬磚，該篩沙的還在篩沙。所以要想當(dāng)班長(zhǎng)，不僅自己要行，還必須得有人認(rèn)可你的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)才能等等才行。
第三說(shuō)你行的人得行，像吳梓臣肯定是力捧江水源當(dāng)班長(zhǎng)的，可這管用么？真zhèng
決定班長(zhǎng)職位歸屬的一個(gè)是全班同學(xué)，另一個(gè)是班主任，而且后者更具決定權(quán)，畢竟候選人如何產(chǎn)生、同學(xué)們?nèi)绾瓮镀�、班長(zhǎng)如何選舉，這些權(quán)力都完全掌握在班主任手里。如果班主任是其他人，何田田可能輕易就當(dāng)上班長(zhǎng)，江水源也只能將班長(zhǎng)職位拱手讓人�？筛咭欢嗟陌嚅L(zhǎng)是性格頗為狷介自喜的朱清嘉，而且與江水源關(guān)系非常密切，何田田的問(wèn)鼎大計(jì)必然要打個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
江水源渾身戰(zhàn)意熊熊：既然你那么想當(dāng)班長(zhǎng)，那就先在月考上戰(zhàn)勝我吧！如果超不過(guò)我，那你何田田能否當(dāng)上班長(zhǎng)就不僅要看班上同學(xué)的意思，還得問(wèn)問(wèn)我江水源同不同意！
想到此處，江水源一臉毅然返回教室，開始養(yǎng)精蓄銳全力迎接下一場(chǎng)考試。
淮安府中的月考是上午兩場(chǎng)、下午兩場(chǎng)、晚上一場(chǎng)，十門課程正好兩天全部考完，猶如快刀斬亂絲，沒有半點(diǎn)拖泥帶水。接下來(lái)學(xué)生周末正常休息，老師則加班加點(diǎn)批改試卷，確保星期一學(xué)生能見到自己各科的分?jǐn)?shù)。月考改卷不像中考那么嚴(yán)肅，也不會(huì)那么嚴(yán)格，有些脾氣急躁的老師甚至在監(jiān)考時(shí)就會(huì)拿出一摞試卷在那里打鉤打叉，不時(shí)搖頭嘆氣，讓臺(tái)下考試的學(xué)生膽戰(zhàn)心驚。
星期六上午，各科改卷工作在各自教研組辦公室正式拉開帷幕。全年級(jí)八百多份試卷，一般由8位老師來(lái)批改，一人分到一百多份，趕趕進(jìn)度也就是一天的事兒。
盡管剛進(jìn)入高一的新生都是全府的優(yōu)等生，而且還沒有出現(xiàn)明顯的兩極分化，但大多數(shù)老師還是愿意挑前面幾個(gè)考場(chǎng)的試卷。相對(duì)來(lái)說(shuō)，國(guó)語(yǔ)老師就沒那么挑剔，因?yàn)閲?guó)語(yǔ)好壞程度和年級(jí)排名并沒有太大關(guān)系，有時(shí)候越是那些排名靠后的學(xué)生，寫出來(lái)的作文越是有趣。
作為高一年級(jí)國(guó)語(yǔ)教研組長(zhǎng)，朱清嘉剛剛分完任務(wù)，才改了一兩份試卷就聽見有位老師“咦！”的驚嘆一聲。邊上老師打趣道：“喲，蕭老師運(yùn)氣不錯(cuò)啊，開門見喜！”
那位蕭老師猶自處于震驚之中，沒顧上接話，等一口氣看完后才以手擊案嘖嘖有聲地贊嘆道：“厲害、厲害，沒想到我們高一年級(jí)居然有如此奇才！怪不得韓文公（韓愈）說(shuō)‘弟子不必不如師，師不必賢于弟子’，古人誠(chéng)不我欺，這樣的文章我看咱們教研組除了朱老師便沒人寫得出！”
“哦？”蕭老師的這番話立即引起了其他老師的濃厚興趣：“到底是怎么樣的一篇文章，能讓我們蕭老師佩服得五體投地？連著我們這些不相干的都吃了掛落？”
蕭老師招呼道：“朱老師，還有其他各位老師，你們都過(guò)來(lái)看看，看看我說(shuō)得對(duì)不對(duì)！以前我批改這些學(xué)生的試卷，老覺得作文總分60分太多，對(duì)于那些連八百字豆腐塊都寫不好的愣頭青，給他們40分都算慷慨的；現(xiàn)在我看到這篇文章，才突然覺得60分不是太多，而是太少，簡(jiǎn)直恨不得把整張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)全都給他！也不知dà
這學(xué)生是哪個(gè)班上的，我都想好好拜會(huì)他一下，看看究竟是什么樣的家庭、什么樣的父母才培養(yǎng)出了這么樣一位天才！”
朱清嘉接過(guò)試卷只看了前面幾行，就從字跡和行文語(yǔ)氣中猜出了作者是誰(shuí)，當(dāng)即笑呵呵答道：“巧了，這個(gè)學(xué)生我認(rèn)識(shí)，而且就是我班上的！估計(jì)我要說(shuō)出他的名字，你們也覺得不陌生！”
“誰(shuí)啊？”蕭老師急忙追問(wèn)道。
“他叫江水源，就是中考全府第四名、分班考全校第二名的那個(gè)小家伙，現(xiàn)在是我那個(gè)班的班長(zhǎng)。”
“哦，原來(lái)就是那個(gè)被教官打暈、還踢掉教官一個(gè)蛋蛋的學(xué)生��！”大家頓時(shí)恍然大悟。如果江水源此刻在場(chǎng)的話，肯定會(huì)哀嘆出聲：看來(lái)做多少件的好事，都不如做一件奇葩的壞事來(lái)得出名！
朱清嘉已經(jīng)看完作文，隨手遞給邊上的其他老師，然后繼xù
說(shuō)道：“要說(shuō)我認(rèn)識(shí)這位學(xué)生也挺傳奇的，前幾個(gè)月我不是被抽調(diào)去擔(dān)任中考閱卷組長(zhǎng)么？結(jié)果改卷時(shí)就碰到一個(gè)學(xué)生的作文題目叫《水哉水哉》，知dà
的人自然曉得這句話出自《孟子》，不知dà
的人就會(huì)好奇怎么起了這么個(gè)奇怪的名字。然后他在文中大段引用孟子和弟子徐辟對(duì)話，國(guó)學(xué)功底之深厚，連我這個(gè)自詡為半個(gè)國(guó)學(xué)學(xué)者的老師都自愧弗如。于是也就記住了有這么個(gè)人。
“后來(lái)學(xué)校開學(xué)，我擔(dān)任高一二班的班主任，按照慣例指定分班考試成績(jī)位居班上第一的同學(xué)，也就是江水源擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)，沒想到他百般推脫。交談中我就借用了《孟子》中的‘是不為也，非不能也’，沒想到他隨口便以《孟子》中的原話‘是誠(chéng)不能也’加以回敬。我頓時(shí)渾身一激靈，馬上就猜到他是中考寫《水哉水哉》的那個(gè)學(xué)生，一詢問(wèn)，果不其然！
“這個(gè)學(xué)生非常厲害，像《四書章句集注》、《古文觀止》這些國(guó)學(xué)基本典籍都會(huì)全文背誦，而且我好幾次看到他在看《四庫(kù)全書總目提要》、《史記》之類的大部頭著述。所以他能寫出這樣的文章，我絲毫不覺得驚訝，反而覺得是理所應(yīng)當(dāng)！”
本來(lái)老師們就已經(jīng)被這篇臨時(shí)杜撰的《不朽論》唬得一愣一愣的，沒想到他還能全文背誦《四書章句集注》、《古文觀止》，當(dāng)即對(duì)這位“別人家的孩子”佩服得五體投地！
朱清嘉還覺得爆的料不夠猛，又接著補(bǔ)充道：“或許你們會(huì)覺得他太注重國(guó)語(yǔ)，將來(lái)可能會(huì)偏科，影響到高考。事實(shí)上，他的各科成績(jī)都位列年級(jí)前茅，而且據(jù)我觀察，他現(xiàn)在已經(jīng)在預(yù)習(xí)各科的高二內(nèi)容，有空還會(huì)做做奧賽試題，一副樂(lè)在其中的樣子。你們覺得這樣的學(xué)生會(huì)偏科么？所以我覺得他這樣的學(xué)生只有一個(gè)去處，那就是經(jīng)世大學(xué)！”
周圍老師都連連點(diǎn)頭：不錯(cuò)，只有號(hào)稱“天才集中營(yíng)”的經(jīng)世大學(xué)才是這種妖孽的最終歸宿！
唯獨(dú)蕭老師跌足長(zhǎng)嘆道：“可惜！可惜！”
“怎么可惜了？”朱清嘉好奇地問(wèn)道。
蕭老師道：“江水源年紀(jì)輕輕就能全文背誦《四書章句集注》、《古文觀止》之類的典籍，說(shuō)明他記憶力遠(yuǎn)超常人，而學(xué)習(xí)文科最重yà
的要求就是要擁有過(guò)人的記憶力，記憶力越強(qiáng)，以后成就越大。像古代著名經(jīng)學(xué)大師都是可以通背十三經(jīng)的，甚至能背誦前四史的也大有人在。而他各科成績(jī)都這么好，又天天練習(xí)奧賽試題，以后肯定選擇理科。這樣的人居然去學(xué)理科，豈非可惜？”
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