朱允炆一行人繞過(guò)鏡湖，給守衛(wèi)出示過(guò)腰牌就進(jìn)入了武學(xué)。武學(xué)依山傍水，環(huán)境清幽，入門就看到一片草坪，草坪的中間立著徐達(dá)和常遇春的雕像，雕像做工精巧，栩栩如生，連面部的表情都刻畫的細(xì)致入微，現(xiàn)在是巳時(shí)左右，陽(yáng)光從東方照在兩位將軍的身上，徐達(dá)長(zhǎng)劍向上斜指，閃著寒光，指揮若定，盡顯大將風(fēng)度；常遇春躍馬提槍，似乎前面有無(wú)窮的敵人，但一往無(wú)前，縱橫沙場(chǎng)，盡顯無(wú)敵風(fēng)范。朱允炆帶著從人在兩位的塑像前，鞠躬施禮。
朱允炆看了四位護(hù)衛(wèi)，道：“中山王、開(kāi)平王戎馬一生，驅(qū)除元兵，縱橫大漠，雖最終未能蕩平草原，但不失為一代英雄。戰(zhàn)場(chǎng)之外，為人謙虛謹(jǐn)慎，所以能保一身令名，惠及子孫。望你們四位能夠以他們?yōu)榘駱樱笳煞虍?dāng)立青云志，創(chuàng)不世功業(yè)，上報(bào)君恩，下護(hù)黎民，才能不枉人間走一回，爾能做到嗎。”
四人聽(tīng)的熱血沸騰，起身跪到：“殿下，末將自當(dāng)聽(tīng)從殿下教誨，愿為殿下效死命，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸。”
“好了，你們起來(lái)，孤真希望你們當(dāng)中能出現(xiàn)有一個(gè)中山王或開(kāi)平王。。”朱允炆扶起四人，拍拍他們的肩膀，向前走去。
四個(gè)護(hù)衛(wèi)站起來(lái)，看著朱允炆的背影，不由得心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分的追隨著朱允炆。
繞過(guò)草坪，就聽(tīng)到震耳欲聾的口號(hào)聲“殺”，眾人望去，操場(chǎng)上正進(jìn)行著隊(duì)列刺殺練習(xí)，高臺(tái)上站著指揮官郭鑰，旁邊是鼓手和樂(lè)手，負(fù)責(zé)發(fā)布指令。隊(duì)伍排成方陣，無(wú)論橫豎觀看，都是筆直的直線。看到這里，朱允炆不由得點(diǎn)頭，這才是他想要的軍隊(duì)啊。隨著均勻的鼓點(diǎn)聲，方陣開(kāi)始移動(dòng)，即使在移動(dòng)中，也基本保持著隊(duì)形。隨著號(hào)角聲的變化，隊(duì)形也隨著轉(zhuǎn)換方向，一切看著那么賞心悅目。不過(guò)也有做的不好的，被旁邊的巡查看到，就會(huì)被揪出來(lái)，抽了兩鞭子，然后繼續(xù)訓(xùn)練。
隊(duì)形訓(xùn)練之后，就開(kāi)始了刺殺訓(xùn)練，所有的學(xué)員手持長(zhǎng)槍，按照鼓點(diǎn)的聲音齊刺，然后上前一步繼續(xù)齊刺，周而復(fù)始，隊(duì)形保持的非常完美，操場(chǎng)上除了清晰的鼓聲外，沒(méi)有任何聲音。隨著鼓聲和樂(lè)聲，方陣還會(huì)隨時(shí)轉(zhuǎn)向，但隊(duì)形不散，真是讓人感覺(jué)到一種賞心悅目，但誰(shuí)都能感覺(jué)到其中蘊(yùn)藏的殺機(jī)。
訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行......
其實(shí)郭鑰已經(jīng)看到了旁邊的朱允炆，但并沒(méi)有停止訓(xùn)練，訓(xùn)練了半個(gè)時(shí)辰之后，隊(duì)列調(diào)整到朱允炆的方向，然后一聲令下，全體向朱允炆行禮：“參見(jiàn)殿下，殿下千歲千千歲。”朱允炆滿臉笑容：“將士們辛苦了，孤剛才看了你們的訓(xùn)練，非常好，希望你們能再接再厲，完成所有的訓(xùn)練，將來(lái)在戰(zhàn)場(chǎng)上為大明奮勇殺敵，孤為會(huì)親自為你們授勛。”
“謹(jǐn)遵殿下教誨。”
“大家散了吧，郭鑰，你過(guò)來(lái)。”
郭鑰立刻跑步過(guò)來(lái)，對(duì)朱允炆施禮道：“殿下，好久不見(jiàn)了，殿下也清減了，請(qǐng)保重身體。”
“呵呵，”朱允炆也好久沒(méi)有見(jiàn)到幾個(gè)伴讀了，高興的拍著郭鑰的肩膀道：“郭鑰，好久不見(jiàn)，感覺(jué)你好像變黑了啊，也結(jié)實(shí)了不少，看來(lái)這幾個(gè)月沒(méi)有白練啊。”
郭鑰也很激動(dòng)：“殿下，末將雖出身將門，但是沒(méi)有什么系統(tǒng)的訓(xùn)練，這兩個(gè)月，按照殿下的方法訓(xùn)練，感覺(jué)真的挺不錯(cuò)，學(xué)員的精氣神也好了不少。”
“那就好，體力訓(xùn)練很重要，但是指揮、戰(zhàn)略和文化方面的學(xué)習(xí)怎么樣啊？”
“殿下，請(qǐng)隨我來(lái)，現(xiàn)在教室里就在上這方面的課，我們一起過(guò)去吧。”
“好的。”
郭鑰叫過(guò)副隊(duì)長(zhǎng)，交代了一下，就陪同朱允炆往教室走去。
朱允炆挨個(gè)教室看了一下，發(fā)現(xiàn)禮部來(lái)的秀才們正在給軍官上識(shí)字課，一共開(kāi)了三個(gè)班，初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)版，初級(jí)班認(rèn)識(shí)300個(gè)字就可以畢業(yè)，中級(jí)班需要認(rèn)識(shí)1000個(gè)字，高級(jí)版需要能看懂朝廷的邸報(bào)、能寫簡(jiǎn)單的公文。朱允炆發(fā)現(xiàn)有些軍官抓耳撓腮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)文化知識(shí)確實(shí)有些難度，但是朱允炆制定了嚴(yán)格的要求，必須從高級(jí)班畢業(yè)才能從武學(xué)畢業(yè)，否則會(huì)被遣返。能進(jìn)武學(xué)都是當(dāng)?shù)剌^為優(yōu)秀的軍官，如果被遣返回去，大家都怕被同僚笑話，所以只能拼命學(xué)習(xí)了。
不過(guò)朱允炆發(fā)現(xiàn)秀才們教的太死板，而且也沒(méi)有合適的教材，忽然想起來(lái)那個(gè)膾炙人口的《三字經(jīng)》，這個(gè)他還記得很清楚，回去寫出來(lái)，給武學(xué)當(dāng)教材吧，應(yīng)該能有些用處的。
做過(guò)了三個(gè)教室之后，郭鑰就帶著朱允炆一行人繞過(guò)教室，向后面的教師區(qū)域走去。朱允炆趕緊拉住郭鑰：“那步兵、騎兵和火器的教學(xué)呢？”
郭鑰詫異道：“那些已經(jīng)教完了，瞿都督、何都督和沐將軍很快就講完了，然后就是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了，現(xiàn)在武學(xué)主要包括隊(duì)列訓(xùn)練、步兵訓(xùn)練和騎兵訓(xùn)練，還有火器兵的訓(xùn)練，不過(guò)除了隊(duì)列訓(xùn)練之外，其他的都不太好。”
“為什么啊？”
“因?yàn)楦杏X(jué)這種基礎(chǔ)的訓(xùn)練都是針對(duì)士兵的，現(xiàn)在的學(xué)員大多是百戶、千戶，所以學(xué)起來(lái)不是很用心。”
“哦，這樣啊，那么參謀室呢？”
“參謀室最熱鬧了，三位教官還有秀才們一有空就往參謀室跑，王大人設(shè)計(jì)了很多兵棋推演的規(guī)則，最近還把歷史上的著名戰(zhàn)例列入推演，這下人就更多了，大家經(jīng)常吵的不可開(kāi)交，經(jīng)常有摔門而出的，但是過(guò)了一陣子，還會(huì)回來(lái)，末將也經(jīng)常去。”
“那鐵大人、齊大人和黃大人在忙什么呢？”
“鐵大人負(fù)責(zé)軍紀(jì)，非常嚴(yán)格，大家都非常怕他，包括三位教官都很忌憚他。齊、黃兩位大人主要忙武學(xué)的日常事務(wù)，也很忙，不過(guò)偶爾也會(huì)去參謀室跑。”
朱允炆慢慢明白了，目前的武學(xué)主要成果是文化課、隊(duì)列訓(xùn)練，還有參謀室，其他的步兵、騎兵和火槍似乎還沒(méi)有較為成熟的教學(xué)方法，似乎大明朝也沒(méi)有好的訓(xùn)練軍官的方法。他終于明白了為什么武人的地位不如文人了，因?yàn)槲淙说呐囵B(yǎng)似乎沒(méi)法標(biāo)準(zhǔn)化，但后世已經(jīng)將這些標(biāo)準(zhǔn)化了，朱允炆心想，這部分似乎需要自己花一些精力了。
一行人邊走邊聊，來(lái)到了參謀室，隔老遠(yuǎn)就聽(tīng)到吵架的聲音，走到近前，朱允炆發(fā)現(xiàn)參謀室有五個(gè)房間，每個(gè)房間都有人在爭(zhēng)吵，不由得看向郭鑰。郭鑰笑道：“殿下，開(kāi)始只有一個(gè)參謀室，后來(lái)人太多了，吵的太厲害了，王大人就多要了幾個(gè)房間，分別命名為為參謀一室到參謀五室，每個(gè)房間每天都有一個(gè)戰(zhàn)例討論，誰(shuí)感興趣，就去哪個(gè)房間，而且還可以投票選擇討論哪個(gè)戰(zhàn)例。只不過(guò)每次討論都要形成討論結(jié)果，包括支持和反對(duì)的理由，這些最后由王大人統(tǒng)一保管。”
恩，朱允炆點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)辦法倒是不錯(cuò)，王度果然是個(gè)人才。
朱允炆站在參謀一室的門前，郭鑰趕緊把門打開(kāi)，一行人魚貫而入，屋里有十多個(gè)人在討論一個(gè)戰(zhàn)例，往黑板和掛圖上，是在討論淝水之戰(zhàn)。朱允炆一笑，這個(gè)題目很有意思。不讓郭鑰說(shuō)話，就在旁邊靜靜聽(tīng)著。
其他人有的注意到來(lái)了人，有的壓根就沒(méi)有注意到，不過(guò)都沒(méi)有在意，因?yàn)辇R德、黃子澄、鐵鉉等人也經(jīng)常來(lái)，大家都習(xí)慣了。
就看一個(gè)小個(gè)子拿著教鞭說(shuō)：“我覺(jué)得前秦失敗的主要原因有三個(gè)：一、皇帝御駕親征，驕傲輕敵，倉(cāng)促出動(dòng)百萬(wàn)大軍，調(diào)度不靈，為取敗之道也。如漢高祖才能將十萬(wàn)，苻堅(jiān)何德何能，敢將百萬(wàn)大軍；二：輕率使用降將朱序，朱序是兵敗不得已而降，不過(guò)數(shù)月而已，怎么保證其歸心；三、秦軍沒(méi)有修整，士氣低落，倉(cāng)促?zèng)Q戰(zhàn)，導(dǎo)致一退兵則不可收拾。”朱允炆定睛看過(guò)去，這個(gè)人他認(rèn)識(shí)，正是給他送信的譚遠(yuǎn)譚望之。
譚望之話音剛落，對(duì)面的一個(gè)紅臉漢子站起來(lái)道：“譚秀才，我覺(jué)得主要原因是秦軍戰(zhàn)斗力太差，訓(xùn)練不佳，加之指揮不當(dāng)，所以才會(huì)慘敗。”郭鑰小聲對(duì)朱允炆道：“這個(gè)人濟(jì)南衛(wèi)千戶趙軍，是個(gè)勇將。”朱允炆點(diǎn)頭，心說(shuō)似乎是一個(gè)一勇之夫。
大家覺(jué)得似乎都有道理，一個(gè)坐在后面的十七八歲的小伙子站了起來(lái)，他面如冠玉，蜂腰猿背，說(shuō)話洪亮：“各位，我認(rèn)為苻堅(jiān)過(guò)于重用異族軍，如鮮卑的慕容垂、羌族的姚萇，苻堅(jiān)降服了這些異族，應(yīng)該將其閑置，而不應(yīng)該讓其掌握重兵。所謂非我族類、其心必異，他們并不會(huì)真心希望前秦獲勝，否則他們復(fù)國(guó)無(wú)望。所以我認(rèn)為這個(gè)是前秦失敗的主要原因。”郭鑰低聲說(shuō)道：“這是燕山右衛(wèi)的百戶，叫張輔。”
張輔？這個(gè)名字很耳熟啊，哦，他是燕王叔的人，父親叫張玉，靖難之役戰(zhàn)死，張輔后來(lái)被封為國(guó)公。看來(lái)果然是個(gè)人才啊。
正說(shuō)話間，王度推門而入，一眼就看到朱允炆，剛要說(shuō)話，就看到朱允炆擺擺手，讓他過(guò)來(lái)。王度就走到建文邊上坐下，低聲道：“殿下，來(lái)多久了？”
“個(gè)把時(shí)辰吧，坐下，聽(tīng)聽(tīng)他們的討論、推演，還挺有趣的。”
王度點(diǎn)頭應(yīng)是。
聽(tīng)著大家繼續(xù)討論了小半個(gè)時(shí)辰，朱允炆低頭和王度說(shuō)了幾句話，王度就站起來(lái)，走到黑板前，大家立刻安靜下來(lái)，王度看了看大伙，道：“淝水之戰(zhàn)是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)役，直接奠定了南北朝鼎立的局面，再過(guò)200多年，才由隋文帝統(tǒng)一華夏。我剛才聽(tīng)了大家的討論，覺(jué)得很有道理，我這里總結(jié)一下。”
“首先、前秦失敗的原因是什么？大家一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)。”
大家七嘴八舌的說(shuō)著，然后王度把內(nèi)容寫在黑板上，一會(huì)兒工夫，黑板上出現(xiàn)了如下內(nèi)容：
一、東晉為正統(tǒng)，前秦不得民心。
二、重用異族慕容垂和姚萇，賦予重權(quán)，軍心不齊。
三、盲目重用降將朱序，導(dǎo)致泄露軍機(jī)。
四、軍隊(duì)訓(xùn)練不佳，不如北府軍勇悍。
五、前秦根基為氐族，本就人口稀少，不應(yīng)該倉(cāng)促出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上，一戰(zhàn)失敗，則無(wú)再起之機(jī)。
六、皇帝統(tǒng)兵，且苻堅(jiān)并不以軍事見(jiàn)長(zhǎng)，對(duì)最后的失敗負(fù)有主要責(zé)任。
七、軍隊(duì)缺乏修整，倉(cāng)促?zèng)Q戰(zhàn)，所以導(dǎo)致失敗。
......
一會(huì)兒工夫就寫了十幾條，王度耐心的看著大伙，等沒(méi)有人說(shuō)話了，就接著說(shuō)道：“那么前秦是否有取勝的可能呢？又需要怎么做呢？”
大家七嘴八舌的繼續(xù)討論，王度繼續(xù)記錄，一會(huì)兒工夫黑板上出現(xiàn)了如下內(nèi)容：
一、前秦應(yīng)該解決內(nèi)患，如鮮卑族、羌族的威脅再南下。
二、苻堅(jiān)應(yīng)該坐鎮(zhèn)長(zhǎng)安，讓鮮卑族和羌族南下，可以消耗異己力量，同時(shí)不給東晉恢復(fù)的機(jī)會(huì)。
三、南下兵力過(guò)多，毫無(wú)意義，應(yīng)選帥精兵，號(hào)令如一，或有勝機(jī)。
四、在取得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)前，不能重用降將，避免泄露軍機(jī)。
......
一會(huì)兒工夫又是十多條，王度笑了笑道：“好，總結(jié)的都很好，那么如果前秦贏得淝水之戰(zhàn)，是否就可以一舉統(tǒng)一華夏？”
大家都沉默了，過(guò)了一會(huì)兒，譚遠(yuǎn)站起來(lái)說(shuō)：“王大人，在下認(rèn)為，當(dāng)時(shí)建康已無(wú)兵力，很可能直接投降。”
“卑下不同意，上游的江陵守軍可以順流而下，前秦在大江上和晉軍爭(zhēng)雄，恐怕不是對(duì)手，所以東晉未必會(huì)亡。”
“即使如此茍延殘喘，又能存在多久，最終還是要滅亡的。”
......
王度總結(jié)了一下道：“就是說(shuō)，如果建康有守軍，那么前秦?zé)o法一舉滅晉，還是劃江而治的局面，但失去了戰(zhàn)略均勢(shì)，東晉滅亡也指日可待了。”
大家都點(diǎn)頭同意。
王度把粉筆放下，突然朝著朱允炆施禮道：“下面我們請(qǐng)殿下來(lái)做個(gè)總結(jié)吧。”眾人大驚，不由的轉(zhuǎn)頭跪地施禮：“參見(jiàn)殿下。”
朱允炆本來(lái)打算聽(tīng)一會(huì)兒的，沒(méi)想到被王度將了一軍，不由得笑了笑：“大家都起來(lái)，以后在這種場(chǎng)合，不用跪拜了，太麻煩。”說(shuō)著走到黑板前，讓所有的人坐下。
“大家剛才的討論孤已經(jīng)聽(tīng)了，大家討論的非常好，不僅討論了軍事形勢(shì)，還討論了政治形勢(shì)，這樣很好，須知軍事只不過(guò)政治的延續(xù)，軍事手段只不過(guò)政治手段的一種而已，作為軍人，不能不懂政治，否則也就無(wú)法選擇最有效的軍事手段。”
“從軍事上來(lái)講，前秦集中了百萬(wàn)大軍，很符合集中兵力的用兵思想，但是集中兵力也是有限制的，超出了自身的統(tǒng)御能力，那就是一種災(zāi)難了。如果前秦采用20萬(wàn)或者30萬(wàn)的精銳部隊(duì)，也許就不會(huì)失敗了。集中使用兵力有兩種，一種是時(shí)間上的，指的是在某一個(gè)密集時(shí)間上最大量的使用軍隊(duì)，如夜晚偷襲，以及在敵軍側(cè)后使用騎兵突然一擊，騎兵之所以可怕，在于其速度遠(yuǎn)超過(guò)步兵，所以可以選擇敵人的薄弱環(huán)節(jié)，迅速投放遠(yuǎn)超敵軍的密集兵力，進(jìn)而一擊得手。一種是空間上的，就是在某一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上集中使用兵力，突破一點(diǎn)，進(jìn)而突破全局。但是大部分情況下，并不一定能保證己方兵力超過(guò)對(duì)方，所以需要靠指揮和機(jī)動(dòng)來(lái)在局部戰(zhàn)場(chǎng)上形成兵力優(yōu)勢(shì)，通過(guò)殲滅敵人來(lái)減少敵人有生力量，進(jìn)而形成戰(zhàn)場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，這里機(jī)動(dòng)性是非常重要的，所以需要盡量多使用騎兵，如果沒(méi)有足夠的騎兵，就需要加強(qiáng)訓(xùn)練，來(lái)增加步兵的機(jī)動(dòng)力，所以在做的諸位需要嚴(yán)格訓(xùn)練你們的屬下，盡可能的增強(qiáng)機(jī)動(dòng)能力。”
“再有一個(gè)，孤對(duì)淝水之戰(zhàn)的看法是這樣的：苻堅(jiān)過(guò)于好大喜功，缺乏耐心，從軍事上來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)統(tǒng)一了整個(gè)北方，拓跋代國(guó)也已經(jīng)被征服，西線已經(jīng)征服了巴蜀，中線也已經(jīng)攻克了襄陽(yáng)，孤認(rèn)為正確的戰(zhàn)略是應(yīng)該集中力量攻擊中線，獲取荊襄地區(qū)，然后和西線的軍隊(duì)匯和，順流而下，采取西晉滅吳和元滅宋的策略，也許會(huì)好一些。東線應(yīng)該采取緊逼策略，不讓北府軍去增援上游和增援京城。這樣逐步推進(jìn)，而不應(yīng)該畢其功于一役。當(dāng)然主要原因還是政治因素，自王猛死后，苻堅(jiān)意得志滿，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)，對(duì)身邊的危機(jī)視而不見(jiàn)，才最終有此敗。一個(gè)龐大的帝國(guó)瞬間就崩潰了，建設(shè)花了20多年，但覆滅只在一瞬間，所以孫子說(shuō)：‘兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也’。孤對(duì)在坐的諸位寄予厚望，希望大家能為大明守護(hù)邊疆，掃平四夷。”
王度帶頭鼓掌，帶動(dòng)所有學(xué)員也一齊鼓掌：“殿下講的太好了，多謝殿下教誨。”
朱允炆抬了抬手，道：“不過(guò)這些都是戰(zhàn)略問(wèn)題，作為軍人，不能只考慮戰(zhàn)略，還要考慮戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，所以下面大家繼續(xù)兵棋推演吧，考慮一下如何在淝水邊打敗敵人吧。”
眾人齊聲應(yīng)是。然后朱允炆帶著王度等人走出了參謀室，讓學(xué)員繼續(xù)去推演淝水之戰(zhàn)了。
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