林安覺(jué)得一點(diǎn)沒(méi)必要，但第二天大早，就被周翠云和趙淑琴一同帶去了市醫(yī)院。重新檢查一遍，兩人聽(tīng)醫(yī)生復(fù)述一遍他身體確實(shí)沒(méi)什么事，這才算完。
饒是如此，換手臂傷處的紗布時(shí)，看到藥水下模糊的一片皮肉，周翠云眼圈又紅起來(lái)。
林安周四請(qǐng)假去的海沙市，在那里呆了兩天，周六到湘南，周日上午去市醫(yī)院檢查身體。
按周翠云意思，林安在海沙遇到那樣事，胳膊上又有傷，干脆在賓館住兩天才回去。但聽(tīng)林從禮提起林安現(xiàn)在是畢業(yè)班，此時(shí)正是臨近中考的重yà
時(shí)期，缺席一天就意味著被其他學(xué)生給落后一天，何況之前已經(jīng)缺了兩天的課，加上林安也要求，她這才沒(méi)堅(jiān)持。
馮永亮被抓到，案子有了扭轉(zhuǎn)性的重大進(jìn)展，但林從禮和趙希靖還不能離開(kāi)賓館。換種說(shuō)法，從馮永亮被抓以及“供出”的那個(gè)名字時(shí)起，兩人這時(shí)在賓館“住”的越久，對(duì)兩人越有好處。
周翠云和趙淑琴是作為家屬在這里陪同照顧，而周長(zhǎng)順因?yàn)閰⑴c到抓馮永亮的行動(dòng)中，也暫時(shí)無(wú)法離開(kāi)湘南。
這樣，林安就只能一個(gè)人回去，雖然只有十五歲，但一個(gè)人從市里坐車回陵水鎮(zhèn)，林從禮和周翠云還不致于不放心。
不到中午，就及早吃了飯，然后周長(zhǎng)順開(kāi)車送林安到了汽車站，并買好去往長(zhǎng)溪鎮(zhèn)的車票。從湘南市去陵水鎮(zhèn)，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)溪縣中轉(zhuǎn)，到了縣城再由林安自己買回陵水鎮(zhèn)的車票。
看到林安坐的汽車開(kāi)出車站，周長(zhǎng)順才開(kāi)車離開(kāi)。
三、四個(gè)小時(shí)后到長(zhǎng)溪縣，林安并沒(méi)有立kè
買票回陵水，而是出車站坐上了去往縣東的公交車。
十多年，長(zhǎng)溪縣發(fā)展飛速。這條從汽車站始發(fā)，經(jīng)由中心環(huán)島的線路，在08年進(jìn)行整體改造。
公交車駛過(guò)，看著兩旁一棟棟陳舊或嶄新的建筑，對(duì)照腦海中最后一次來(lái)長(zhǎng)溪的記憶，林安覺(jué)得，他仿佛在時(shí)間的隧道中穿行。
繞過(guò)中心環(huán)島，車向東繼xù
曲折繞行，放眼不遠(yuǎn)處，就是建設(shè)進(jìn)入了收尾階段的樓盤(pán)。
這里地處商業(yè)街和兩所重點(diǎn)高中之間，因?yàn)橄惹暗缆返囊?guī)劃，這里一直人流較少。今年下半年伊始，縣zf就會(huì)整改東區(qū)路線，這里就和商業(yè)街、數(shù)所高中連成一片。
這片地方的發(fā)展之快，是之前誰(shuí)也不曾預(yù)料到的，剛剛從眼前掠過(guò)的正在興建動(dòng)工的地方，日后成了長(zhǎng)溪縣最繁華的地段。
再往東走，經(jīng)過(guò)幾站路，便是同屬省重點(diǎn)中學(xué)的長(zhǎng)溪一中和長(zhǎng)溪二中，終點(diǎn)站則是同樣有名的長(zhǎng)溪職業(yè)中學(xué)，也被稱為長(zhǎng)溪三中。
作為長(zhǎng)溪最有名的兩所高中，一直是長(zhǎng)溪縣和下屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中生的奮斗目標(biāo)，兩所中學(xué)也一直處于競(jìng)爭(zhēng)的位置。單以師資生源來(lái)說(shuō)，一中略占上風(fēng)，招生分?jǐn)?shù)也相對(duì)稍稍低一點(diǎn)。以校園環(huán)境來(lái)說(shuō)，二中則要優(yōu)勝很多。
長(zhǎng)溪一中，對(duì)林安來(lái)說(shuō)，是曾經(jīng)的母校，而相鄰距此不遠(yuǎn)的長(zhǎng)溪二中，對(duì)他則有著更要中的意義。
一中、二中都有公交站臺(tái)，距離上，從一中下車，穿過(guò)校園去二中，反而要更近一些。
快下車，才看到公交車擠滿了學(xué)生，林安詫然，后聽(tīng)旁邊有人聊起因前兩天幾所學(xué)校都被zf征用來(lái)設(shè)考，周末則補(bǔ)兩天課，這才釋然。
跟在一群高中生身后，林安下車走進(jìn)一中。沿著寬闊路面，兩旁是熟悉的路燈柱、花圃，更遠(yuǎn)處是環(huán)道操場(chǎng)。
要進(jìn)教學(xué)樓區(qū)，還要經(jīng)過(guò)一道大門，經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生在這里檢查出入學(xué)生的校徽佩戴情況，這也是一中的特.色.吧。
今天也不例外，幾個(gè)低年級(jí)學(xué)生，帶著醒目袖標(biāo)站在內(nèi)門兩旁，看到偶爾有學(xué)生胸前沒(méi)佩戴校徽，就會(huì)上前阻攔并記下名字，然后才給予放行。
林安站在遠(yuǎn)處，隔著柵欄圍墻看著里面一排排雪白教學(xué)樓，其中靠近學(xué)生宿舍的一棟，就是他前世高中大多時(shí)間呆的地方。按記憶，四個(gè)月后，他就會(huì)第一次踏入這所學(xué)校，并開(kāi)始三年的高中生活。
繞開(kāi)教學(xué)樓區(qū)再往里走，向左是教職工宿舍，向右將要走出校區(qū)，是一條連接到二中側(cè)門的狹長(zhǎng)街道。這條街道蜿蜒曲折，加上放學(xué)后經(jīng)常的擠滿了人，鮮少看到有車進(jìn)來(lái)，就連自行車都很少見(jiàn)。
街道兩旁，擠滿了小吃攤、書(shū)店、精品店等，這種無(wú)序的混亂，恰恰成就了這條街，不但成了一中、二中學(xué)生最喜歡逛的地方，也吸引著離這里較遠(yuǎn)的職高的學(xué)生。
快到下午上課的時(shí)間，不斷有從林安身邊匆匆擦肩走過(guò)的學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生，林安極少認(rèn)識(shí)，倒是兩旁小吃攤以及店鋪的老板，他能認(rèn)識(shí)那么一些，而對(duì)方絕無(wú)可能現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)他。
相對(duì)一中，二中在管理上相對(duì)沒(méi)那么嚴(yán)，或許是因?yàn)樽咦x學(xué)生較多的緣故。
林安走進(jìn)校門，上課鈴聲就響起來(lái)。或是順延補(bǔ)周五的課，很多班級(jí)安排的是大掃除，教學(xué)樓排在右側(cè)的是初中部，看到不斷有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。
長(zhǎng)溪二中，有花園高中之稱，校園環(huán)境在整個(gè)湘南都很出名，也是和一中爭(zhēng)奪生源的側(cè)重宣傳方向。
走進(jìn)一些，迎面就是建有幾處涼亭的空闊草坪區(qū)域，碎石小路綿延其間。再過(guò)去，有一條曲蜒水渠盤(pán)落，在邊上一處涼亭旁形成一個(gè)夏天會(huì)盛滿荷葉的池塘，然后通至校外護(hù)城河。水渠另有幾個(gè)地方建有小石橋，連通另一邊的初中部。
林安以前來(lái)二中，極少會(huì)去初中部，走上小石橋，雙手不住的輕顫。
不同于一中，二中的高中部和初中部都屬于開(kāi)放式。
繞過(guò)垂柳池塘水岸，入目的是一條穿過(guò)茵茵草坪的道路。正對(duì)面，是初中部教學(xué)樓，左側(cè)是初中部半環(huán)形操場(chǎng)，雖然只是高中部三分之一大小，但比起幾千人的高中部，只有數(shù)百人的初中生，讓這里看起來(lái)要顯得更寬闊。
操場(chǎng)上，有班級(jí)在上體育課，紛嚷聲不斷。
教學(xué)樓下，林安仰頭望著一排排教室，心怦然跳動(dòng)的厲害。走到樓梯前，深呼吸幾次，抬起的腳卻始終無(wú)法踏上階梯，見(jiàn)過(guò)往學(xué)生奇怪看過(guò)來(lái)，他轉(zhuǎn)而走開(kāi)。
教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的路上，擺著兩排休息椅，因?yàn)閷W(xué)生都在上課或大掃除，這里基本沒(méi)什么人，林安平復(fù)氣息，無(wú)力的在一張椅子上垂頭坐下。
遠(yuǎn)處垂柳拂動(dòng)，陽(yáng)光照在身上，卻沒(méi)什么溫暖。他渴望的同時(shí)，還有著一絲慌措。
操場(chǎng)上，學(xué)生叫喊的喧囂和身后不時(shí)傳出的陣陣課文朗誦聲，在耳邊漸漸飄遠(yuǎn)。
“林安。”
軟綿綿的柳絮，被風(fēng)卷的漫天飛舞，夾雜著飄忽的軟糯喊聲。
林安后背倏地收緊。
風(fēng)靜下，柳絮紛飛，陽(yáng)光耀眼。
休息椅的另一邊，仿佛有身影坐下，軟糯聲音里帶著小小的抱怨，“終于找到你了。”
林安摒著氣息，慢慢抬起頭，身周世界如同被一點(diǎn)點(diǎn)抽離。
“又不說(shuō)話？不愿意見(jiàn)到我！”像個(gè)小孩子，話音里帶著幾分稚嫩的任性。忽地，淡雅馨香迫近，聲音變得清幽，“為什么一直不來(lái)看我？”
眼前一下模糊，林安顫抖的攥緊手心。
模糊余光中，似乎看到旁邊的女人靠向椅背，仰臉望著明凈天空，她伸手去接紛落的柳絮，輕聲呢喃，“我……有很多話想和你說(shuō)呢。”
林安深呼吸著，突然，腿被不輕不重撞了下，低頭，見(jiàn)一個(gè)排球滾到腳下，他急切的轉(zhuǎn)過(guò)頭。
另一邊的椅子上，空留幾片堆落在一起的柳絮.
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