“一個(gè)月以前的某個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
其實(shí)，我也不記得夢(mèng)是從哪里開始的，只能記得，醒來(lái)后記得的那一部分。”
林老太太又下意識(shí)地看向窗外，背靠著柔軟的沙發(fā)，回憶了起來(lái)。
“我記得的那一部分，是從一輛公交車上開始的。
當(dāng)時(shí)我乘坐在一輛公交車上。
車身?yè)u晃著，我不知道自己要去哪里，也不知道這輛車要開向哪里，我看著人來(lái)人往，有人下車，有人上車。
當(dāng)我感覺有些迷茫的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)，在我身邊，坐著一個(gè)人。
我記不清他的長(zhǎng)相，記不清他的穿著，只記得他的一頭短發(fā)。
他側(cè)著臉，對(duì)我說(shuō)，‘快到了。’”
陸然一邊聽林老師講述，一邊拿出紙筆，一字一句地記錄著。
林老師等陸然記錄完了這一段，繼續(xù)說(shuō)道：“我不知道這個(gè)人要帶我去哪里。但是，那一瞬間，我感覺，那么地理所當(dāng)然。
我好像一開始，就是和他一起乘上這輛公交車，要一起去一個(gè)地方。
就好像，他是我的朋友一般，那么自然。
于是，我也就放心地坐在了他的旁邊。
晃晃悠悠中，車到站了。
我和他下了車。
‘我家很近的。’他對(duì)我說(shuō)。
然后，我自然而然地跟著他走了。”
陸然想象了那樣一個(gè)畫面，一個(gè)白發(fā)的老太太，跟著看起來(lái)是她朋友的人，一起乘坐公交車，去了他家。
沒有頭緒，沒有邏輯。
那個(gè)朋友，究竟是什么身份，什么面貌，是年老還是年輕，和她一樣，也是一個(gè)上了年紀(jì)的人？這些全都模糊不清。
“你說(shuō)他是你的朋友，除了他是短發(fā)，其他一點(diǎn)也看不清嗎？是不是什么你熟悉的人，他的年紀(jì)，和您相仿嗎？”陸然問道。
林老師還是肯定地說(shuō)：“看不清。”隨后，想了想，又說(shuō)：“說(shuō)到年齡……我倒是很確切地知道，他和現(xiàn)在的我不一樣，他不是上了年紀(jì)的人，他是一個(gè)年輕人。很年輕的，年輕人。
這點(diǎn)，我很確定，雖然我還是不知道為什么。
奇怪的是，和他一起，往他家里走的我，卻也不是現(xiàn)在的我自己。
我低下頭，看見了自己尚且留著的黑色長(zhǎng)發(fā)。
我跟著他，看到了一排居民房。
我們走到一個(gè)樓梯口，我和他一起，走了進(jìn)去。
一起上了樓。
不知道走到了第幾層樓梯的時(shí)候，他說(shuō)：‘我們到了\'。
他開了門，讓我進(jìn)去。”
家，對(duì)于一個(gè)人，是比較私密的地方。
這個(gè)不知道哪里冒出來(lái)的“陌生人”，一出場(chǎng)，就帶著林月容回家了。看樣子，在林月容的感覺里，這個(gè)人是她的朋友，而非陌生人，是有一定道理的。
“推開門，我就進(jìn)到了他家里。
現(xiàn)在回想起來(lái)，一進(jìn)到他家里，場(chǎng)景就變得古怪了。
只是當(dāng)時(shí)在夢(mèng)里，我沒有感覺到有異樣。”
“怪？什么怪的？”陸然問。
“大，非常地大。就像是一座別墅大廳那樣的寬敞，光線很暗，房間里沒有開燈。他帶著我到他的沙發(fā)上坐下。
他的沙發(fā)很長(zhǎng)，好像一眼，望不到邊。
我們就坐在邊上的一角。”
一個(gè)人在夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)見到這樣不符合邏輯，不符合常理的荒誕景象。
只是睡夢(mèng)中的人，通常不會(huì)察覺到這些不合理處，還是任由想象力的隨意展開，不受現(xiàn)實(shí)規(guī)則的制約。
陸然沒有打斷她，繼續(xù)聽她講述。
“這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，在我的懷里，還抱著一個(gè)孩子。
我不是一個(gè)人跟著他來(lái)到他家里的。
懷里還抱著一個(gè)孩子，那個(gè)孩子，就是我女兒，沒錯(cuò)。
但她此刻還是一個(gè)抱在懷里的孩子而已，大概就是三五歲的樣子。
我在沙發(fā)上坐了下來(lái)，而我的女兒，就坐在我的腿上。”
林月容回憶到這里，眼神里有些許的詫異。
人在夢(mèng)醒之后，回憶起那些不合理的荒誕部分，有時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生各種強(qiáng)烈的情緒。有些片段，想起來(lái)，會(huì)讓人發(fā)笑；有些片段，會(huì)讓人覺得驚恐；而有些，又讓人覺得奇異，難以解釋。
看來(lái)，林老師的感受，就是最后這一種。
“當(dāng)下，我恍然醒悟，原來(lái)，我是帶著我的孩子，來(lái)看他的。
他是我的朋友，沒錯(cuò)。”
林月容再一次肯定。
“我們?cè)谏嘲l(fā)上聊天，我們好像有些日子沒見面了。有很多話聊，只是究竟聊了些什么，我又都不記得了。
孩子，就在我和他的腳邊跑著。”
聽上去是兩個(gè)朋友的溫馨會(huì)面，雖然，看不清這個(gè)人是誰(shuí)，也不記得究竟說(shuō)過什么，不過，何至于讓林老師醒來(lái)，還在念念不忘呢？
陸然心下有些奇怪了。
而說(shuō)到這里，林老師也停了下來(lái)。
眼里，仿佛還在回想，他們夢(mèng)中交談時(shí)的場(chǎng)景。
“后來(lái)呢？”陸然提醒林老師說(shuō)下去。
林老師回過神來(lái)，輕嘆了一口氣，眉頭微微凝起。
“后來(lái)。我們好像換了一個(gè)話題，我對(duì)他的事情有一些好奇。我開始問他的情況。這些內(nèi)容，有些我還記得。
我就像一個(gè)老師一樣，開始詢問他的學(xué)習(xí)情況。
他笑著搖了搖頭。
我又問他，家里的人呢？
他收起了笑容，只說(shuō)自己家里，沒有人。
他又說(shuō)，近來(lái)喜歡過幾個(gè)女孩子，也交往過，有空的時(shí)候，就把她們帶到家里來(lái)。
但是，總是難以把她們留在身邊。”
說(shuō)到這里，林老師的面容，有了一絲傷感的味道，眉頭的紋路，更深了一些。
這幾句有些莫名的對(duì)話，讓陸然浮想聯(lián)翩。
學(xué)習(xí)情況，他還是個(gè)學(xué)生嗎？
這么大的屋子，家里卻沒有其他的人？
交往過幾個(gè)女孩？
幾個(gè)因素加起來(lái)看，這是一個(gè)年輕的男生，而且從夢(mèng)里的情況來(lái)看，他應(yīng)該比林老師要年輕許多，因?yàn)榱掷蠋熓潜е约旱暮⒆觼?lái)和他見面的。
而他還在學(xué)習(xí)，還交往了幾個(gè)女友。
短短幾句話，陸然給這個(gè)模糊不清的“朋友”，推測(cè)出了一些輪廓。
只是，林老師臉上的那一抹憂傷，又是怎么回事呢？
“后來(lái)呢？后面還有嗎？您記得嗎？”
林月容的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向別處，抿了抿了嘴唇，似乎有一些猶豫。
深吸了一口氣，說(shuō)：“有，記得。”(未完待續(xù)。)
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