“這么說(shuō)來(lái)，剛才茜茜說(shuō)的那個(gè)游戲，讓大家畫圖畫，畫出心中理想的家，也可以說(shuō)是表露出內(nèi)心想法的意象了？”
想到這里，陸然隱約覺(jué)得，所有他思考的這些東西，存在著一種內(nèi)在聯(lián)系，如果能把這種聯(lián)系捋清楚了，或許他的思路，就能有一個(gè)大的突破。
如果把本子和他說(shuō)的意象，還有茜茜跟他介紹的圖畫游戲，聯(lián)系在一起……
陸然馬上打開(kāi)了桌上的綠皮本子。
“兄弟，我記得你說(shuō)過(guò)，表露出內(nèi)心潛在想法、欲望的圖像、物件，都可以稱為意象，我理解得對(duì)吧？”
過(guò)了一會(huì)兒，空白的書頁(yè)，出現(xiàn)了回復(fù)：“正確。”
“你說(shuō)過(guò)，意象，是解夢(mèng)的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，對(duì)于解夢(mèng)來(lái)說(shuō)，解讀意象很重要。”
“正確。”本子再次回答。
“解讀意象對(duì)于解夢(mèng)來(lái)說(shuō)，之所以這么重要，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，是因?yàn)閴?mèng)中夢(mèng)到的物象，也都可以稱之為意象，對(duì)吧？”
陸然正在一點(diǎn)點(diǎn)地將看似零散的知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系起來(lái)。
“嗯，可以這么說(shuō)。按照弗洛伊德的精神分析理論來(lái)看，夢(mèng)中看似無(wú)關(guān)的、荒誕的情節(jié)和人、事、物，都可能表達(dá)著做夢(mèng)者的某種情緒，回憶或者欲望。”
本子肯定了陸然的這個(gè)說(shuō)法。
得到了本子的肯定，陸然開(kāi)始根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)，進(jìn)行推測(cè)：“那么，如果我讓做夢(mèng)者，把她夢(mèng)到的物象，或者場(chǎng)景，畫下來(lái)，再對(duì)她畫中的事物進(jìn)行分析，是否可以呢？”
這一次，本子停留了比較久，才回復(fù)陸然：“對(duì)于夢(mèng)到的事物，說(shuō)出來(lái)是一種表述。畫出來(lái)，也是一種表述。它們的形式不同。倒沒(méi)有什么不可以，只是，畫出來(lái)，你就一定能得到更多的信息了嗎？”
“這……這倒也不一定。只是換個(gè)形式，畫出來(lái)，似乎更具體一些，看著畫來(lái)分析，或許她能聯(lián)想起什么。”陸然只能假設(shè)。
“你說(shuō)的這種，讓咨客看著圖畫進(jìn)行聯(lián)想的方法，在專業(yè)上，確切的說(shuō)，叫‘自由聯(lián)想’，咨客第一時(shí)間聯(lián)想到的東西，最能反映他的內(nèi)心。
所以，你的想法可以嘗試，或許真能讓他想起什么被他遺忘的事情。
只是陸然，你有沒(méi)有想到什么更為直接一點(diǎn)的方法呢？”
本子似乎在提醒陸然，還有什么更好的方法。
“還有什么方法……更直接？”陸然撓了撓頭，他擅長(zhǎng)的是催眠，對(duì)于解夢(mèng)，現(xiàn)在才剛開(kāi)始入門自學(xué)。
現(xiàn)在想到的這個(gè)方法，的確算不得直接，而是一種間接的分析方法，分析意象，倒也算是中規(guī)中矩。
但本子的意思，解夢(mèng)，還能更直接嗎？
難道，讓她再夢(mèng)一次？
這不可能啊。
催眠本身，雖然可以控制次數(shù)，是可以一次一次來(lái)的，可是，利用催眠，怎么能讓做過(guò)了一次的夢(mèng)，再重復(fù)夢(mèng)到呢？
夢(mèng)，是不可控制的，是大腦自由活動(dòng)的結(jié)果，我們只能任由夢(mèng)里出現(xiàn)任何稀奇古怪的東西，但是我們很難控制自己不夢(mèng)到什么，更難規(guī)定自己要夢(mèng)到什么。
“我們可以控制自己的夢(mèng)嗎？”陸然不由自主地輕聲道。
“很好。”本子卻很快地回應(yīng)道，“為什么不呢？”
“這也是有可能的？”陸然不禁打了個(gè)激靈。
“這不可能。”陸然過(guò)去的知識(shí)，讓他第一時(shí)間想要否定這個(gè)假設(shè)，他覺(jué)得有些不可思議，有些猶豫，“這……可能嗎？”
“我能理解，你現(xiàn)在還不太能夠接受。不過(guò)，我總有辦法讓你接受，這些奇怪的事情的。”兔子出現(xiàn)在了空白頁(yè)面上，向上挑了挑它的眉毛。
陸然無(wú)奈的苦笑道，“這我倒不懷疑你。”
“那我們先退一步，來(lái)談?wù)劊?jiǎn)單一點(diǎn)的，你比較好理解的一種情況吧。”兔子一副悠哉的樣子。
陸然看著它，等著它說(shuō)。
“你現(xiàn)在還達(dá)不到控制夢(mèng)的能力水平，但是，我們可以先嘗試一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的假設(shè)。
自由聯(lián)想，是連結(jié)潛意識(shí)和現(xiàn)實(shí)的一座橋梁，通過(guò)對(duì)意象的自由聯(lián)想，會(huì)暴露出咨客的真實(shí)想法，或者現(xiàn)實(shí)生活的情況。
既然如此，你有沒(méi)有想過(guò)，要怎么樣，讓咨客盡可能地發(fā)揮出自己的聯(lián)想能力，把這座橋梁，更直接地搭建起來(lái)呢？”
每個(gè)人的聯(lián)想能力是不同的，有限的，怎么樣才能讓對(duì)方發(fā)揮出更大的聯(lián)想能力？
陸然在思考，依然沒(méi)有說(shuō)話。
“我和你說(shuō)過(guò)的，人在什么時(shí)候，能夠激發(fā)出潛在的能力—”
本子還沒(méi)寫完，陸然忽然想到了什么，脫口而出，“腦電波！”
他想了想，又說(shuō)：“是特殊的意識(shí)狀態(tài)，在特殊的意識(shí)狀態(tài)下……催眠，如果我把催眠，和自由聯(lián)想結(jié)合在一起，說(shuō)不定，會(huì)有更好的效果。”
陸然整理著他的思路，如果他先把對(duì)方催眠了，讓對(duì)方在被催眠的狀態(tài)下，再對(duì)先前的夢(mèng)，進(jìn)行自由聯(lián)想，說(shuō)不定，能讓林老太想到過(guò)去沒(méi)想到的細(xì)節(jié)？
這樣一來(lái)，他雖然還不能夠控制對(duì)方的夢(mèng)境，但是，或許真的能夠，間接地控制加強(qiáng)對(duì)方的自由聯(lián)想能力。
陸然一拍雙手，很是興奮，恨不得馬上能夠嘗試一番。
“你先別著急，好好地想一下，怎么施展吧。”
本子寫完這句話，頁(yè)面上的兔子，就不見(jiàn)了。
陸然剛想謝謝它，它就又消失了。
陸然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)本子，對(duì)他的幫助，是越發(fā)地頻繁和靈活了。
過(guò)去，只有在他完成了個(gè)案以后，才會(huì)稍稍地給他一些提點(diǎn)，一些獎(jiǎng)勵(lì)。
后來(lái)，本子答應(yīng)過(guò)他，會(huì)把他完成的個(gè)案獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)起來(lái)，根據(jù)他的實(shí)際需要來(lái)，自由地給他獎(jiǎng)勵(lì)。
這么看來(lái)，這個(gè)本子，并不是只能遵循一個(gè)死板邏輯的東西。
它也可以很靈活，陸然和它越相處，越發(fā)覺(jué)得它不像是一個(gè)東西，而像是一個(gè)，人，或者說(shuō)，智慧生靈。
一想到這點(diǎn)，陸然就覺(jué)得很神奇，這種感受很奇妙。
只可惜，更多的，他暫時(shí)也猜不出了。
陸然搖了搖頭，先不去想它了。
他繼續(xù)專注地思考起了下一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，“林老太太的夢(mèng)，我應(yīng)該要讓她聯(lián)想什么呢？”(未完待續(xù)。)
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