“是有這回事！”文敏低著頭說：“我見那李玉華、呂秋花對班長有意思，我忍耐不住，便與李玉華、呂秋花吵了起來。”
“你真是心多過慮！”邱峻山說：“她們二人即使對你的班長有意思，但是她們?nèi)鄙俳佑|的條件和機(jī)會，你無端與李玉華、呂秋花吵起來，許多同學(xué)和老師都明白你對班長有了愛慕之情，所以嫉妒，在吃醋。這樣一來，就對咱們學(xué)校名譽(yù)有了影響，人們必然抨擊說咱們學(xué)校校風(fēng)不正，你無端被人懷疑，是咎由自取，這事如果不給你一個嚴(yán)厲處分，你就不知收斂。下次這個老毛病必然又發(fā)。你自己認(rèn)為要怎樣處分呢？”
文敏低著頭說：“我求校長、老師饒我這一次，下次我決不敢了。”
“不可能沒有給你的處分。”鄭文順正色地說：“從今以后，把你的座位調(diào)離，讓王秋平與王行義坐在一起，你與郁香英坐在一起，把你的職位第一副班長降為學(xué)習(xí)委員，以葉仁吉為第一副班長，郁香英為第二副班長，王秋平為第三副班長。”
文敏流出淚來說：“降職我沒有意見，但千萬別把我的座位調(diào)離，我是聽從爸爸吩咐，照顧班長，一旦調(diào)離，我就無法照顧班長，就會被爸爸罵了。請校長、方老師、鄭老師答應(yīng)我這個要求吧！”
“不行！”鄭文順正顏厲色地說：“你既已降職，就不能與班長坐在一起了。”
王行義見文敏哭了，心中非常不忍，站了起來說：“校長、方老師、鄭老師，我有一點(diǎn)看法，講出來看您們能不能采納？我認(rèn)為文敏這樣做是為了我好，為了學(xué)校的名譽(yù)，她是怕李玉華、呂秋花對我有什么意思，被人們議論，敗了我的名譽(yù)，所以挺身而出指責(zé)李玉華、呂秋花，根本沒有去想別的事。萬事俱從忙里錯，這個忙也就是急，由于她心直口快，太急了，就不會去考慮其他的事。方老師對文敏告誡后，叫我奪十三個獲獎書包，就輕以處理或斟酌處分，我知道這個含義，就教文敏去拼死奪取。在吃午飯時，方老師又對文敏明言，奪下三個獲獎書包就輕以處分。文敏拼死去奪下三個獲獎書包，這叫立功贖罪，應(yīng)該放過文敏，讓文敏從今以后不要再犯這種過失就是了。這是我的見識，請校長、方老師、鄭老師斟酌而行吧。”
文敏聽了，忙說：“是呀！我正是為了班長的名譽(yù)所以這樣做，只是性急之下，與李玉華、呂秋花吵起來。方老師、鄭老師、校長深明事理，一定明白我的心里。”
方玉柳冷冷一笑說：“誰不知道讀書王能言善辯，把這個過失辯為立功。歪曲事實(shí)，顛倒是非，混淆黑白，我知道這是讀書王為文敏辯護(hù)。這也好！讀書王如果能保證文敏接下去不會再犯這種過失，我們就讓文敏再寫下保證書，然后就放文敏過去。”
“文敏心直口快，我怎么敢保證呢？”王行義苦笑說。
文敏忙說：“我會聽班長的話，心直口快是心直口快的事嘛！班長，你一定要為我保證。”
“那你以后不聽我的話，我就要打你的嘴巴。”王行義正色地說。
“我會聽你的話。如果不聽你的話，就讓你打我的嘴巴吧！”文敏說：“但你打輕一點(diǎn)，不要把我的牙齒都打落，嘴都腫起來，像個豬八戒，難看死了。”
方玉柳、鄭文順、邱峻山聽了，險些笑了出來，暗笑：真是孩子話！
王行義說：“好！第一次打輕一點(diǎn)為警告，你若屢次三番犯錯，我只好下重手了。”
文敏聽了，不得已，只得說：“那好吧！”便寫了保證書，交給方玉柳。
……
宴會開始了，又如前次一樣，王玉英與王行明、葉仁明坐在一起，丁芳芳與王行莉、文秋坐在一起，與王行義等同一桌。
邱峻山說：“這幾年來，咱們學(xué)校參加全縣中學(xué)初中二年級各個學(xué)科競賽都獲得第一名。今年全縣高中二年級各個學(xué)科競賽又奪下第一名。這次比前幾次更加進(jìn)步，總共只有三十一個書包，被咱們學(xué)校奪下二十個書包，并且十個書包是一等獎的，五個書包二等獎，五個書包三等獎。其他的中學(xué)合起來只奪下五個二等獎書包，六個三等獎書包。咱們這次在各科競賽中，參加競賽的同學(xué)奮起神威，居然取了這么大的成績，所以，舉行這個宴會以慶賀。大家開始吃吧！喝吧！喂！行義同學(xué)，你把果汁分給在座的同學(xué)們，和丁老師、王老師。”
“是！校長！”王行義便開了箱蓋，把果汁分給在座眾人。
丁芳芳笑著對王行義說：“讀書王，你太厲害了，竟把十個學(xué)科競賽第一名都奪下。”
王行義一笑說：“這是方老師、鄭老師、黃老師、李老師、謝老師、何老師、郭老師、張老師、關(guān)老師的認(rèn)真教誨，刻意培養(yǎng)，和校長的指導(dǎo)下，他們花了無數(shù)的心血教導(dǎo)我。不然，我又怎能得心應(yīng)手地奪下各科第一名？幸得不負(fù)各位老師的期望，能夠順利完成各位老師交給我的特殊任務(wù)。”
“這怎么叫特殊任務(wù)呢？”關(guān)燕玉含笑地說：“你在參加競賽之前，我們是有那句話，務(wù)必奪下各科競賽第一名，但不是任務(wù)。任務(wù)是命令嘛！你怎么把競賽奪下第一名作為任務(wù)呢？說得這么重！”
“我如果奪下各科競賽第二名，或第三名，各位老師必然不高興。所以，我把競賽奪取的第一名作為任務(wù)。”王行義苦笑說：“我當(dāng)然是拼老命去奪取了。不然的話，會給老師臉上抹黑。”
眾人聽了，大笑起來。
王行義詫異地問：“我這話也講錯了嗎？”
邱峻山笑著說：“讀書王呀！你現(xiàn)在才幾歲，就說拼老命去奪取！能不令人笑話！應(yīng)該說拼命去奪取才對嘛！”
“這是夸張一點(diǎn)而已。”王行義含笑說：“其實(shí)，我是輕而易舉地奪下各科競賽第一名。我做的最快，第一個交卷，交卷后就坐在座位上，東張西望，看各個同學(xué)有的低著頭執(zhí)筆疾寫，有的在冥思苦想，有的額頭滲出汗珠來，我這不是很安閑嗎？哪有什么辛苦！我本來就說這競賽很好玩嘛！只有那不自量力的鄭秋和張向清才去冒險一試，結(jié)果自取其辱。”
張正英不知道這件事，忙問：“他們?yōu)槭裁醋匀∑淙瑁渴裁疵半U一試？”
王行義便把這件事說了出來。
全體老師聽了，哈哈大笑起來：“這個張向清、鄭秋自不量力，又太天真想蒙混過關(guān)，真是自討沒趣。”
“哎呀！剛才由于時間問題，我忘了一件事。”王行義站起來說。
“什么事，這么緊張？”邱峻山含笑問。
王行義說：“我的同學(xué)一定還在教室讀書，我去叫他們休息吧！”
“你是主角，你這一去一定會把競賽的經(jīng)過說了一遍，影響酒宴，不行！”邱峻山說：“文敏、葉仁吉，你們兩個去叫同學(xué)們休息吧！”
“是！”文敏、葉仁吉立即走了。
可是不到十分鐘，文敏、葉仁吉回來了，搖頭說：“我們二人人微言輕，同學(xué)們不肯聽，說要見班長，聽班長當(dāng)面下的令。”
王行義說：“我去去就回！”便站起來，疾步而去。
……
王行義來到教室，見同學(xué)們都在聚精會神地學(xué)習(xí)，一句話也沒有。含笑說：“同學(xué)們，我回來了，只因時間問題，不能及時來見同學(xué)們。現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，可以休息了。”
“班長回來了！班長回來了！”同學(xué)們歡聲雷動，歡呼雀躍，一個個眉開眼笑地說：“班長，聽說你奪下了十個學(xué)科競賽第一名，我們非常高興，又非常想見，只是老師說，班長叫我們學(xué)習(xí)學(xué)科差的那一科，說班長回來要檢查，所以我們拼命學(xué)習(xí)。班長，你告訴我們奪下各科第一名的經(jīng)過吧！”
“好！我就知道同學(xué)們的這個心思！”王行義含笑，便把各科競賽的經(jīng)過說了出來。并把鄭秋、張向清的兩個笑話也說了。
同學(xué)們聽了，哈哈大笑，說鄭秋、張向清真不自量力，竟然想與班長爭奪那第一名，也太天真了……
王行義笑笑，說：“現(xiàn)在同學(xué)們就馬上休息，明天早一點(diǎn)起來，我來檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)在，我還要去赴宴，因為酒宴尚未結(jié)束，如果不去的話，老師們會罵我。”
“聽班長的話！”同學(xué)們立即收起課本，放進(jìn)書包，走出教室……
……
王行義回到宴會上。方玉柳含笑問：“去了這么久，一定是把競賽經(jīng)過告訴全班同學(xué)對嗎？”
王行義一笑說：“方老師明見！我如果不把這事告訴同學(xué)們，同學(xué)們就睡不著覺，沒辦法嘛！”
“他們都去休息嗎？”何士娜笑著問。
“對！都去休息了！”王行義含笑回答。
“我說讀書王呀！你在班中的威望已經(jīng)比我們當(dāng)老師的還要高呢！”張正英笑微微地說：“這也許是你經(jīng)常幫助同學(xué)們進(jìn)步而獲得同學(xué)們對你的尊重。”
“我認(rèn)為當(dāng)班長的應(yīng)該要常常幫助成績差的同學(xué)，對他們要一團(tuán)和氣，不要認(rèn)為自己是班長，在班中來說，高高在上，看不起成績差的同學(xué)。就像以前那個呂萬程、張相如一樣，就是不肯幫助成績差的同學(xué)。李千秋多次問他們時，他們就是不予理睬，后來李千秋進(jìn)步了，并且取代了呂萬程班長職位，他們又合不來，這就影響了同學(xué)的團(tuán)結(jié)。這樣的人永遠(yuǎn)成不了大器。應(yīng)該要有遠(yuǎn)大理想，和寬廣胸懷。我常常對我的兩個妹妹說，不要認(rèn)為自己是班長，成績最好，看不起班中的同學(xué)，這樣是不行的，應(yīng)該要認(rèn)真幫助同學(xué)們的進(jìn)步。她們很聽我的話，據(jù)我了解，行明班里的同學(xué)對行明很敬重，行莉班中的同學(xué)也很敬重行莉。只要你以一片誠心地對待同學(xué)，去幫助同學(xué)，同學(xué)們一定也待你好，如果你看不起同學(xué)，同學(xué)們也就厭惡你。我從小學(xué)一年級開始當(dāng)班長，就和同學(xué)們很好，同學(xué)們不知道的問我，我知道的一定會幫助。所以，同學(xué)們就很聽我的話，就這樣吧！”
“不愧是我們教出來的讀書王！”方玉柳笑著說：“說的話，做的事都非常有理，我們都很高興。你從幼年開始在我與鄭老師、校長的熏陶下，已經(jīng)把我與鄭老師、校長的性格融合了，在兩次參加各科競賽，那局長對你的疼愛，思想上不覺而然地又融合了局長的性格，還遺傳了你媽媽仁慈寬厚的性格。”
邱峻山與鄭文順對視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王行義大惑不解地問：“我一個人怎么會有五種性格？”
“這是五種性格的融合，而不是有五種性格。”方玉柳笑著說：“你既有溫柔的一面，又有剛強(qiáng)的一面，既有為官的魄力，又有仁慈的憐憫……你自己想想就知道了。”
“那糟糕了！這是弱點(diǎn)！”王行義皺起眉頭說。
“這不是弱點(diǎn)，而是能使你的思考能力更強(qiáng)，只是思想比較復(fù)雜一點(diǎn)。”方玉柳解釋說。
“丁老師，既然有這么好的事，我想把你與張老師、校長的性格融合。”王行莉笑著說。
“這是靠你自己的思想能否接納別人的性格，不能想要融合別人的性格就融合。”丁芳芳含笑說。
“哦！那我哥哥怎么就有這個思想融合別人性格的功能？”王行莉問。
“你哥哥從小起的思想行為長期受到方老師、鄭老師、校長的影響，漸漸就接納了三人的性格。”丁芳芳一笑說：“常言說，有其師必有其徒。這一個方面是徒弟在師父教導(dǎo)下，徒弟學(xué)了師父的才藝等，另一方面是徒弟也受師父的熏陶，學(xué)了師父的性格，師父怎樣為人，徒弟也就怎樣為人。”
“哦！丁老師，我明白了！謝謝您！”王行莉笑著說。
……
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