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咖啡廳，作為傳說(shuō)中告白、秀恩愛(ài)、分手等高危險(xiǎn)作死性行為的高發(fā)地區(qū)，安靜是其重要元素之一。所以，據(jù)說(shuō)早期的咖啡廳都是建在人口密度較低的區(qū)域。
隨著科技的高速發(fā)展，在今天，一面隔音玻璃就能將這個(gè)名為咖啡廳的神秘地方與繁華街道那如鬧市般的喧囂徹底隔離。然后，就在這樣一間駐扎在繁鬧街道的咖啡廳里，長(zhǎng)發(fā)女孩正和同樣長(zhǎng)發(fā)的正盯著眼前的黑咖啡發(fā)呆的青年親切地交談著，話雖如此，但說(shuō)成訓(xùn)斥或許會(huì)合適點(diǎn)。
“真是的，你又擅自行動(dòng)了，你不知道這會(huì)制造很多不必要的麻煩嗎？”
“……”
“從以前開(kāi)始就這樣，你這種性格什么時(shí)候才能改好啊！”
“……”
“室長(zhǎng)說(shuō)的是試探，沒(méi)讓你宰了人家，你現(xiàn)在和對(duì)方的關(guān)系這么緊張，會(huì)影響我們接下來(lái)的工作啊。”
“……”
“啪——”
菜單與腦殼碰撞的聲音響起后，長(zhǎng)發(fā)青年終于將視線從咖啡中抬起，望向坐在對(duì)面的女孩。
“你有聽(tīng)到我剛才說(shuō)的話嗎？”
女孩雙手夾著咖啡廳的菜單，嗔怒著說(shuō)道。
“那個(gè)家伙很強(qiáng)。”
“那是自然的，畢竟是古氏族的后人，不然他也不會(huì)成為我們的目標(biāo)。”
女孩放下菜單，抿了一口咖啡，不以為意地回道。
“不，古氏族的人也許比我們預(yù)想的還要強(qiáng)，那家伙昨天晚上并沒(méi)有用上全力，如果傳說(shuō)是真的，那么在他動(dòng)用古氏族的力量時(shí)，這世界上能夠與他抗衡的人屈指可數(shù)。”
女孩用碟子旁的紙巾將滴落在杯子附近的咖啡吸干凈，秀眉微皺。
“百年前，一位姓古的天才橫空出世，古氏族異軍突起并迅速在靈界占據(jù)了一席之地。據(jù)說(shuō)那位天才創(chuàng)造了一種能駕馭鬼之力的咒術(shù)，古氏族由此獲得了各族無(wú)法比肩的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。”
“古氏族創(chuàng)立之初，僅僅初代家主一人便擁有能夠與一個(gè)家族叫板的力量，然而，盛極一時(shí)的古氏族終究還是衰敗了。對(duì)于古氏族來(lái)說(shuō)，那咒術(shù)既是力量，也是一種詛咒。初代創(chuàng)造的咒術(shù)是以血脈為紐帶傳承下來(lái)的，因?yàn)橹湫g(shù)的存在，這個(gè)家族每一代只會(huì)產(chǎn)下一子，繼承咒術(shù)的力量，成為家主，但同樣因?yàn)橹湫g(shù)帶來(lái)的力量，代代家主的壽命會(huì)因血液里的鬼之力而消耗，不得善終。除了初代之外，沒(méi)有任何一代家主能活到四十歲。”
長(zhǎng)發(fā)青年面無(wú)表情地喝了一口咖啡，接過(guò)女孩的話。
“駕馭鬼之力的咒術(shù)，古氏族因此而生，也為此而死，真是諷刺。”
女孩手肘支在桌面上，兩手撐腮，直視著長(zhǎng)發(fā)青年的眼睛說(shuō)道：“古氏族代代只有一人，這也是我們計(jì)劃拉攏他的原因之一，畢竟這要比從那些古板的大家族里挖墻腳的難度低得多，而且古氏族的力量會(huì)對(duì)我們以后的行動(dòng)有不少幫助。”
長(zhǎng)發(fā)青年將目光移向玻璃外，心道：“駕馭不屬于這個(gè)世界的力量，古氏族的禁術(shù)真的只是這樣嗎？”
……
與此同時(shí)，古氏族傳說(shuō)中唯一的后人正坐在教室后排的位置上，眼神呆滯地看著窗外的陽(yáng)光。
說(shuō)實(shí)在的，在古風(fēng)這家伙對(duì)自己現(xiàn)在的生活還是挺滿(mǎn)意的，白天睡覺(jué)晚上上班，偶爾還能從班主任那里接個(gè)考試任務(wù)掙掙外快來(lái)改善生活，自由自在地。有時(shí)候古風(fēng)也會(huì)想，要是日子能一直這么過(guò)下去就好了，一成不變的日子不是也別有一番滋味嗎？
雖然最近城市里出現(xiàn)了不少外來(lái)者，但也拜他們所賜那些妖魔鬼怪也消停了不少，至于外來(lái)者們想要干什么，只要不是什么傷天害理的事就與古風(fēng)無(wú)關(guān)，讓他們自己瞎折騰去吧，古風(fēng)自己也樂(lè)的清閑。
“古風(fēng)。”
……
“古風(fēng)同學(xué)。”
……
“古風(fēng)你這個(gè)臭小子給我起來(lái)啊！”
氣急敗壞的聲音由講臺(tái)響起，同時(shí)一根粉筆夾帶著持有者的滿(mǎn)腔怒火向古風(fēng)的腦殼直飛而去。
說(shuō)那是快那時(shí)慢，趴在桌子上一直不作回應(yīng)的古風(fēng)猛一抬頭，額頭前的枯發(fā)掩不住瞳孔中散發(fā)的猙獰，二指輕揚(yáng)，夾帶著一支黑色簽字筆轟然向前刺去。簽字筆與粉筆接觸的瞬間，針尖對(duì)麥芒，針?shù)h相對(duì)，駭人的氣浪以接觸點(diǎn)為中心掀開(kāi)。
在這場(chǎng)氣勢(shì)的較量中，粉筆終究是落了下風(fēng)，整支粉筆從頂端開(kāi)始崩壞，寸寸龜裂，在那一瞬間徹底粉碎，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰讓教室的空間變得模糊，帶上了一股氤氳的氛圍，也為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)落下了帷幕。
“古風(fēng)同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我的課讓你很不滿(mǎn)嗎？話說(shuō)我自從你們上一任的班主任手里結(jié)果職務(wù)之后就沒(méi)見(jiàn)你在我的課上以清醒的狀態(tài)出現(xiàn)過(guò)啊！”
講臺(tái)上的班主任用布滿(mǎn)血絲的眼睛隔著金絲眼鏡瞪著古風(fēng)道。
嗯，眾所周知高三級(jí)的班主任一職基本上都是不會(huì)有什么調(diào)動(dòng)的，因?yàn)榕掠绊懙礁呷h的學(xué)習(xí)，但這個(gè)常識(shí)在這個(gè)班級(jí)里很明顯是不適用的。對(duì)與這個(gè)班上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，換班主任早就是家常便飯了，頻率不定，少則幾天，多則一個(gè)月，原因嘛，自然就是那個(gè)叫古風(fēng)的家伙，現(xiàn)在站在講臺(tái)上的那個(gè)四眼已經(jīng)堅(jiān)持得夠久了。
“請(qǐng)不要誤會(huì)，我并不是針對(duì)您，而是在所有的課程上我都會(huì)睡覺(jué)。”
古風(fēng)又恢復(fù)一幅吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱惩笠豁敚瑢⒍赏葦[到桌子上，語(yǔ)氣倦怠地回道。
鑒于這家伙的動(dòng)作和表情稍微有點(diǎn)囂張，大家完全可以把他剛才說(shuō)的話腦補(bǔ)成：“我不是在針對(duì)在座的某位，恕我直言，在座的各位都是垃圾。”雖然這貨是本書(shū)的男豬腳，但從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，這種明擺著作死的行為還請(qǐng)大家千萬(wàn)不要模仿，因?yàn)闀?huì)被打死……
“那現(xiàn)在下課鈴聲已經(jīng)響了，請(qǐng)問(wèn)你有什么感受？”
班主任強(qiáng)硬地將一個(gè)笑容拉到臉上，表情極度僵硬的繼續(xù)道。
“簡(jiǎn)直如同從地獄中得到解放一般，吾心甚是愉悅。”
相對(duì)地，古風(fēng)臉龐上露出和煕的笑容，頗為真誠(chéng)地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
“古風(fēng)同學(xué)，我的課真的有這么無(wú)聊嗎？”
班主任繼續(xù)皮笑肉不笑的問(wèn)著，眼看就要到爆發(fā)的邊緣了，也是呢，試問(wèn)一下有那個(gè)人民教師接待過(guò)這種三壞學(xué)生呢，要是學(xué)習(xí)不好還容易處理點(diǎn)。問(wèn)題是這家伙成績(jī)賊好，打不得罵不得還罰不得，有校長(zhǎng)老頭護(hù)著，只能在心里畫(huà)圈圈詛咒一下這貨了。
“說(shuō)實(shí)在的，唔知道啊，我仲未有聽(tīng)過(guò)你的課呢。”
古風(fēng)換了個(gè)腔調(diào)，說(shuō)了一句更欠扁的話。
“別攔著我，哥要宰了這家伙，挨千刀的，這么討人厭的家伙是怎么長(zhǎng)這么大還沒(méi)被人打死的啊！別攔著我！快放開(kāi)我！！”
幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)情況不太對(duì)，急忙把從講臺(tái)上跳下來(lái)喊打喊殺的班主任抱住。他們也算是見(jiàn)慣不怪了基本上這種戲碼每隔幾天就會(huì)上演一次，每次的結(jié)局都是班主任受不了古風(fēng)這個(gè)家伙的態(tài)度，然后申請(qǐng)調(diào)離。
至于當(dāng)事人……古風(fēng)這家伙大概已經(jīng)把調(diào)戲班主任作為每天的必要事務(wù)了，總的來(lái)說(shuō)，這家伙在成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成了一個(gè)不撥撩班主任就渾身不得勁的壞習(xí)慣。于是乎，數(shù)不清的班主任就成了這家伙成長(zhǎng)過(guò)程中的犧牲品，其中有好幾個(gè)在辭職后還特地跑去做了全面的心理素質(zhì)評(píng)估。
古風(fēng)繼續(xù)無(wú)視在教室前喊得跟殺豬似的班主任，又趴到桌子上準(zhǔn)備補(bǔ)覺(jué)。
班主任如此激動(dòng)的理由自然也不會(huì)僅僅是古風(fēng)和自己拌嘴，另一個(gè)理由就是自己今天早上的作戰(zhàn)又失敗了。
雖然班主任已經(jīng)切切實(shí)實(shí)地把窗戶(hù)關(guān)好，把翹板撤掉，還把大門(mén)給鎖上了，但結(jié)果古風(fēng)這貨還是輕輕松松地跑進(jìn)了教室。百思不得其解的班主任決定不恥下問(wèn)，然后古風(fēng)的回答是這樣的：
“你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種叫做鐵線的東西吧，只要把那玩意兒彎曲成特定的弧度，再通過(guò)合理的技巧就能打開(kāi)各種造藝不精的鎖喔。”
當(dāng)時(shí)的班主任就覺(jué)得自己的社會(huì)常識(shí)被人按在光滑的地上猥瑣了一百遍一百遍，不可能不憤怒，喔什么喔啊！誰(shuí)瑪?shù)聲?huì)想到中國(guó)的高中生會(huì)這種逆天的技能啊喂！
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