沒想到這一天來的這么快，看著門口上寫著的兒童精神力體能檢測點的幾個滾金大字，杜蕁的小心臟快速的跳動著。攥著爸爸衣襟的小手攥的更緊了。

    看著黑壓壓的一片人頭，杜蕁暗嘆星際人口出生率極低這個事實的不科學性。遠處的幾個孩子似乎沒有家長陪同，對于杜蕁這么大了還牽著父母的行為表示不屑。杜蕁并不在意這些畢竟在杜蕁的腦海里，走丟再找到準確路耗費的資源，是比直接找到辦成事情耗費的資源要多的。既然可以省資源為什么不讓家長陪同呢？

    哦哦哦，獨立自主競爭顯能力。杜蕁并不覺得自己的價值觀有錯但是也不否認他人價值觀的存zài

    。畢竟個人價值觀不同對不。杜蕁就和爸爸一起在旁邊等著檢測員叫到自己的數字。

    有時候緣分就是這么巧，一組12人竟然會和那幾個孩子在一組，杜蕁表示無奈不過也沒什么只是一次測試罷了應該不會出什么幺蛾子吧。杜蕁撓了撓頭瞇著眼排著隊跟著進去了。

    “來你們一個個看著這個小球，想著讓它們飄起來”桌上擺著七色的彩球。這就是精神力測試了？咋可能反牛頓＊

    ｍ.３５.n

    e

    t＊反力學的好么！！

    然而第一個孩子輕而易舉的就讓第一個球飄起來了接著第二個第三個，然而用了吃奶的勁也沒有讓第四個飄起來。杜蕁已處于驚呆狀態、、、反牛頓反物理什么的都成渣了，心碎的一片一片的。

    記錄員微笑的看著第一個孩子讓第二個接上。第一個孩子自信滿滿的從房間里走出待在一旁等著全員通過精神力房間的檢測后再由記錄員領去參加體能檢測。杜蕁一臉糾結的看著第一個孩子。別的小伙伴看他這么輕松反而更緊張了，杜蕁前面的一個小女孩因為太緊張就不停的說放輕松放輕松媽媽說放輕松球就會飄起來的。

    杜蕁一挑眉，球飄起來？為毛她會知dà

    ，跟我一樣有透視眼？？還是家里強dà

    呢？說著摸了摸自己的下巴。杜蕁感到一個視線停留在自己的身上，是剛才的那個小男孩。沒想到他沖杜蕁笑了笑，好吧為了回敬杜蕁也笑了一下雖然感覺莫名其妙。

    果然剛剛那個小男孩是個妖孽啊，杜蕁用＇透視眼‘看到接下去的好幾個小孩子最好的成績不過是讓第一個球完全飄起，甚至有一個孩子連一個球都沒有飄起來只是顫顫巍巍的晃了晃。那個只讓球晃了晃的小胖子走出來那股悲傷的感覺都快成河了。

    讓杜蕁大吃一驚的倒是排在自己前面的那個女孩子竟然讓第二個球飄了起來。出來的時候滿臉通紅不知dà

    是自己憋出來的還是興奮的紅了臉、好吧輪到自己了，說不緊張呢是假的，說緊張呢看了這么多好像也就這樣，最不濟就像那個小胖子唄啥都沒飛起來。

    記錄員耐心的告sù

    杜蕁要怎么做，雖然杜蕁之前已經聽了好幾遍，但是要尊重記錄員的工作對不。地球原來的價值體系告sù

    杜蕁節儉是非常必要的尊重確是更重yà

    的，所以杜蕁沒有讓記錄員停止講解減少資源的浪費。

    看著死盯著死盯著還是死盯著！為毛還沒飄起來剛剛那些小朋友都是這么做的啊怎么回事難道是自己嗯嗯的勁還不夠？？可是自己再嗯就真……那啥了。算了還是放輕松吧，那個女孩不是說她媽媽讓她放輕松么。

    誒這些小球我閉著眼睛也看的到啊要是我能看著把它們抬起了就好了……不過那是不可能的畢竟家里抬過小東西并沒有飄起來啊……什么鬼！！

    第一個飄起來了！感情這是精神力？好吧先不管，看第二個。我去這玩意怎么有重量簡直了，杜蕁閉著眼想象著自己有一雙無形的手將第二個小球托起。好吧有點吃力那么就第三個吧哎呦我去這啥玩意啊，重的不要不要的，但是捏好像還有力qì

    抬一下第四個、、哎呦算了前面都沒有人抬起過第四個，木秀于林必摧之。OK結束。

    杜蕁睜開眼睛看著記錄員擠著眼睛有些吃驚的看著杜蕁，拍了拍杜蕁的頭說了一句“小姑娘不錯啊”。帶著杜蕁去那堆已經測試好了的小朋友堆里。杜蕁在這一組排的比較后面所以只后的小朋友很快就結束了精神力的檢查。

    記錄員又帶著杜蕁他們去了第二個房間這個房間顯然比之前的更高級，精密的儀器穿著專業服飾的嚴謹的人員。記錄員告sù

    了小朋友們這才是本次精神力的測試地點，之前只是測當前的能力。因為有些小朋友有長輩指導已經有了初步的摸索，而有一些小朋友因為家庭原因并沒有激活自己的精神力。

    所以現在的測試才是對精神力天賦的測試，測試的記錄會跟隨檔案跟隨一生。當然也可以在不同的年齡階段重新測試天賦值但每個聯邦公民一生只能測試兩次這次算第一次。

    得，剛才都白嗯嗯了感情是在涮人玩呢。依照剛才的順序依次排列，每個人都站在了一個小圓臺上。然而只是站上去就完了，接著又被帶到了測試體能的地方。離開的時候杜蕁總感覺那些科研人員的眼神怪怪的。

    等杜蕁走后，那些科研人員都摘下了面罩，討論著自己今天看上的苗子，原來他們根本不是啥科研人員而是各個學院的負責人，現在不抓緊好的生源以后可咋辦。而杜蕁和那個男孩顯然是個大學院都像爭取的對象。

    當然雖然不是專業的科研人員，但是把學生的成績發往各個學生的智能腕表里并不是一件難事，小朋友可以在測試完之后在自己的腕表里查看自己的能力方向以便選擇不同等級的學校。（腕表是每位聯邦公民一出生就會有的東西可以隱藏在皮膚下）

    體能測試的地方離精神力測試的地方不遠，可是占地面積很大。體能測試一向是由測試機構和軍隊聯合舉辦的，目的是拐些小朋友喜歡軍隊從而在畢業后進軍隊……好吧是為了保護這些聯邦未來的希望，怕有什么緊急情況的發生好及時應對。

    每12個小朋友組成一組在一個房間，測試時間為半小時堅持不住就可以喊暫停。從而得出當前的體能等級。房間場景瞬間變幻，平坦的地面凹凸不平。小朋友被要求的任務就是跑，沒有兇惡的追逐者，只是在不同的地形跑。

    跑到了三十分鐘或者沒跑滿都會出結果。雖然杜蕁不認為這樣就可以測出體能等級，是的體能可以讓人跑的更遠一點但是怎么看這個環節都透著詭異，你不覺得這測的是毅力堅持么、、、跟體能似乎好像有點不搭邊吧！跑唄大家都跑起來了。稍不留神的杜蕁反而落在了后面。

    一圈兩圈，看來大家都是被自己的家長進行過訓liàn

    的，像以前的地球小孩，哪里可以跑一圈哦，還是在這種不同惡劣的地形環境下。十分鐘，十五分鐘，天花板似乎在移動，什么鬼！！室內下雨了，杜蕁瞬間感到無奈，科技發達簡直就是虐心啊，模仿地形也就算了還模仿天氣你咋不上天呢。

    似乎是聽到了杜蕁的內心話，室內模仿出小朋友們正在攀爬高原，調控人員甚至改變了室內的含氧量力求完美模仿高原環境。小朋友們的喘氣聲越來越粗，終究還是有人放qì

    了。之后的挑zhàn

    越來越難，體能的高低已經不是挑zhàn

    成功的必備條件了，毅力才是堅持下去的動力來源。隨行的人越來越少，杜蕁第一次覺得30分鐘是那么漫長。

    杜蕁已經感覺不到自己在干什么了，只是一個信念跟著前面的小伙伴，不要跟丟他！可以堅持到最后的！杜蕁和那個男孩默默的甩開了所有的成員，仍在以自己的步伐追趕著時間的腳步。

    兩個人粗重的喘氣聲似乎是彼此堅持到最后的支柱。30分鐘終于到了。杜蕁呈大字的癱倒在地上，男孩彎著背雙手扶膝看著躺倒在地上的杜蕁。兩個人都笑著喘著粗氣甚至伴隨著幾聲咳嗽的笑著。

    “你好我叫韓煜”汗水沾濕了男孩的頭發讓男孩的劉海變得一根一根的，汗水打濕他的衣裳一塊深一塊淺。“你好我叫杜蕁”杜蕁躺著把手伸向半空。男孩會意的拉起了杜蕁。這一幕記在了兩個孩子腦海的最深處。

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