數(shù)學(xué)考試進(jìn)入后半段，接下來(lái)將是高手們的決戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。
聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷的最后兩題，普通人根本無(wú)福得見天顏，能一路過(guò)關(guān)斬將闖到這里的，必然是頂尖的大神。
一中，二中，三中，同文中學(xué)等七所中學(xué)的尖子們?cè)谕粡堅(jiān)嚲砩险归_了兵不血刃的激烈搏殺，小卒們?cè)缫淹藞?chǎng)觀望，還能留在場(chǎng)上的都是有名有號(hào)的人物，出題老師們刻意出這么變態(tài)的試卷，就是為他們準(zhǔn)備的……老師們想摸一摸這一屆學(xué)生的底，看看這本屆的優(yōu)生究竟是個(gè)什么水平。
考場(chǎng)中氣氛壓抑寂靜無(wú)聲，監(jiān)考老師沉默著前后巡視，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這是一片縱貫七座中學(xué)的龐大戰(zhàn)場(chǎng)，殘酷血腥如凡爾登絞肉機(jī)，沒(méi)有兩把刷子，跳進(jìn)去就會(huì)被碾成肉泥。
能堅(jiān)持到現(xiàn)在的，手中都有兩把三把四把刷子，牙刷雨刷油漆刷馬桶刷，某些絕世高人甚至還有拖把。
唐縱站在講臺(tái)前四下張望，從考生們的表情來(lái)看，數(shù)學(xué)試卷的難度已經(jīng)到了六道輪回的高度，唐縱轉(zhuǎn)了一圈，心里有點(diǎn)吃驚……考試還有半個(gè)小時(shí)就要結(jié)束了，但所有人仍然滯留在試卷第一面，沒(méi)有一個(gè)人的進(jìn)度能到第二面。
大題基本上都在第二面，第二面的分值差不多占總分的百分之六十，如果第二面空白，那么最終結(jié)果就是鐵板釘釘?shù)牟患案瘛?br />
照這個(gè)趨勢(shì)下去，唐縱這座考場(chǎng)中的所有人都會(huì)不及格。
全軍覆沒(méi)。
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第九考場(chǎng)。
如果不出意外，川小北應(yīng)該是七班當(dāng)中唯一一個(gè)預(yù)賽出線的人，他代表著七班數(shù)學(xué)的至高戰(zhàn)力，闖過(guò)了選擇題的預(yù)選賽，以及填空題的小組賽，最終殺進(jìn)大題的決賽……川小北作為欽天監(jiān)監(jiān)正曾給全班的人進(jìn)行過(guò)完備且全面的復(fù)習(xí)，本以為對(duì)付一般的考試應(yīng)該無(wú)虞，但誰(shuí)曾想這次聯(lián)考根本就不是為他們準(zhǔn)備的。
出題老師的真正目的是考察優(yōu)等生，所以他們一開始沒(méi)給普通學(xué)生留空間。
七班全員毫無(wú)防備地跳進(jìn)了這座一千萬(wàn)度高溫的大熔爐中，然后在零點(diǎn)零零零一秒內(nèi)化為一縷青煙，渣都沒(méi)有剩下。
除了川小北和路幽幽。
川小北忍受著煎熬踽踽獨(dú)行，一步一步地寸進(jìn)。
路幽幽則是個(gè)BUG，她磨了摸小虎牙，一腳把爐子踹翻了，將監(jiān)考老師轟殺成渣。
川小北苦思冥想，嘗試著把應(yīng)用題中的文字描述轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，他在草稿紙上胡亂列下算式，但很快又搖頭涂掉，草稿紙上的式子越來(lái)越多，橫七豎八雜亂無(wú)章，川小北的思路比他的草稿還要混亂，幾乎是一團(tuán)亂麻，毫無(wú)頭緒。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，距離考試結(jié)束越來(lái)越近，川小北開始變得焦躁起來(lái)，持筆的手都開始發(fā)抖。
“火車的速度？求速度就是求路程……”
路程怎么求？
“第一塊碑上的數(shù)字是兩位數(shù)，是兩位數(shù)，第二塊碑上的數(shù)字是它們的顛倒……”
顛倒？為什么是顛倒？
完了完了……這題根本做不出來(lái)。
川小北滿頭大汗，豆大的汗珠落在草稿紙上，濺開一片水漬。
如果自己在數(shù)學(xué)考試上沒(méi)法及格，那么整個(gè)七班就不可能有人能及格了，七班在數(shù)學(xué)上必然要敗于九班之手，如果七班輸了，那么唐老師就會(huì)被趕走。
“當(dāng)李碰到不費(fèi)做的題目時(shí)，先不要方臟，越方臟越容易遺漏條件，保磁一顆平藏心似最縱要的，放下筆，森呼吸。”
川小北猛地想起張曉東的話來(lái)，眼前浮現(xiàn)出那個(gè)禿頂中年人的面孔，川小北有點(diǎn)愣神……張老師？
“閉上眼睛森呼吸三次，不要去想考似……”
川小北放下手中筆，閉上眼睛坐直了，慢慢地深呼吸。
監(jiān)考老師有點(diǎn)詫異，投來(lái)好奇的目光，滿場(chǎng)都在瘋狂地趕時(shí)間，怎么這小子開始閉目養(yǎng)神了？
“然后把李的草稿子翻過(guò)來(lái)，用全新空白的一頁(yè)，放棄滋前那些份亂的無(wú)用計(jì)算，不要讓它們干擾到李，似線亂了心也似會(huì)亂的……然后把已知的條件和結(jié)論一條一條地列在草稿子上。”
川小北睜開眼睛，開始把題目條件一點(diǎn)一點(diǎn)地列出來(lái)。
“仔細(xì)分析嘖些條件滋間的關(guān)系，棗到它們滋間的關(guān)聯(lián)……”
川小北仔細(xì)默讀紙上的條件。
“李學(xué)過(guò)方層，方層的好促，似不用在腦子里直接進(jìn)行立向思維的運(yùn)算，李先順著題目的意思列方層似，然后反推未滋速……碰到不會(huì)的題目，用方層似一似。”
方程。
川小北提起筆……這題用方程計(jì)算！
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第二十班。
齊郡最后還是準(zhǔn)備用多元方程解題了，盡管多元方程是超綱內(nèi)容，但就目前來(lái)看，這是最簡(jiǎn)單的解法。
這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)顧不上什么出題老師的意思了，他既然想讓我死，那就不能怪我不遵守游戲規(guī)則。
“解:
設(shè)第一塊里程碑上的數(shù)字為10X+Y，設(shè)第二塊里程碑上的數(shù)字為10Y+X，設(shè)第三塊里程碑上的數(shù)字為100X+Y。
設(shè)火車的速度為每小時(shí)Z千米。
由題可知，X與Y皆為小于10的數(shù)字。
可得出以下式子:
10X+Y+Z=10Y+X。
10Y+X+Z=100X+Y。
推出:Z=9Y-9X，9Y+Z=99X
推出:Y=6X
由于X與Y必須小于10，所以X為1，Y為6。
第一塊里程碑上的數(shù)字為16，第二塊里程碑上的數(shù)字為61，第三塊里程碑上的數(shù)字為106。
火車的速度為每小時(shí)45千米。”
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第十九考場(chǎng)。
“……火車的速度為每小時(shí)45千米。”楚辭把答案寫在了試卷上，長(zhǎng)出了一口氣，然后氣得想罵人。
媽的，這是哪個(gè)混賬出的卷子？
他壓根就沒(méi)準(zhǔn)備讓大部分人及格吧？
普通的初一學(xué)生哪里會(huì)用多元方程？
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第二十二考場(chǎng)。
45……哈哈哈哈哈哈沒(méi)錯(cuò)就是45哈哈哈哈哈哈。
沒(méi)什么問(wèn)題能難得住本大爺?shù)母F舉**！
敬一亭在試卷上寫了個(gè)45，但轉(zhuǎn)念一想，只有答案沒(méi)有過(guò)程是得不到分?jǐn)?shù)的，孤零零的一個(gè)45肯定沒(méi)用，但自己的窮舉法怎么寫過(guò)程？
敬一亭哼了一聲，在答案前頭寫了幾個(gè)字。
“本題由窮舉法解出。”
這就是過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程誰(shuí)敢不服？
誰(shuí)敢不服？
(本章完)
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