“有7克，2克砝碼各一只，天平一只，如何只使用這些工具稱取三次將140克的食鹽分成50，90克各一份？”

    川小北皺眉，用筆蓋輕輕地敲著腦門，手中捏著題目。

    140克食鹽？

    要分成50克與90克各一份？

    但卻只有7克與2克的砝碼……用7克和2克的砝碼如何把140克的食鹽分開？還要分成50克與90克的兩份，這根本不可能啊……因為7克和2克加起來一共是9克，完全無法湊整。

    川小北抬頭看了張曉東一眼，張曉東坐在辦公桌后頭，點了點頭。

    “不要鑿急，慢慢來，仔細思考。”

    川小北低下頭，開始在草稿紙上嘗試演算，一百四十克食鹽，用七克的砝碼連續稱取十次，可以得到七十克食鹽，再用兩克的砝碼連續稱取十次，可以從這七十克食鹽中取出二十克，這樣就可以得到五十克與九十克兩份食鹽……但這一共稱取了二十次，題目要求只能稱取三次。

    只稱三次？

    這怎么可能呢？

    七克的砝碼稱三次，只能得到二十一克食鹽，而兩克的砝碼稱取三次，只能得到六克食鹽，無論是哪種方法，距離五十克與九十克都相差甚遠。

    川小北被難住了，手中的筆慢慢地停下來，他的雙眼盯著草稿紙，眉頭緊皺。

    這是張曉東給他出的題目……張曉東一直認為川小北是個天賦驚人潛力無限的學生，他有意培養川小北往數學競賽的方向發展，所以現在就開始了相關訓練，培養川小北對數學的直覺和邏輯思維，張曉東每天都會給川小北留一道題目，這些題目大多直接來自奧林匹克競賽，難度都極大。

    “很藍？”張曉東問。

    川小北點點頭，“很難……砝碼太小了，只有7克和2克，但要分開140克的食鹽，只稱三次是完全不夠的。”

    張曉東笑了笑。

    “做素學題的司候，思維千萬不能僵化，不能有慣性思維，你的大老必須要從慣性思維的桎梏中解脫粗來。”張曉東說，“很多題目，乍一看上去，好像似不可能做粗來，但如果李換一個角度，就會發現其似非常簡單。”

    “換一個角度？”川小北一怔。

    張曉東點點頭，“思維要發散，不能被題目誤導，李要學會透過表面的現象看到似物的本字。”

    他彎腰從辦公桌底下搬上來一個大紙箱子，從里面端出來一臺天平，還要一袋食鹽，放在桌子上。

    川小北吃了一驚，他沒想到張老師為了講題，把實驗道具都給搬了出來。

    “嘖似天平。”張曉東指了指桌上的天平，然后打開砝碼盒，盒子里只有兩只砝碼，一只是5克，一只是2克，“嘖似砝碼，不過我棗不到七克的砝碼，就用五克的代替一下吧，從現在開始，嘖個砝碼就似七克的了。”

    川小北點了點頭。

    “李認為這個問題不可能實現，究竟似森么地方不可能？”張曉東問。

    川小北想了想，“砝碼太小，次數太少，如果我有一個五十克的砝碼，那么我一次就能稱取出來，但我只有七克砝碼，所以我必須要稱十次。”

    張曉東點了點頭。

    “李認為天平似森么東西？”

    川小北一愣，一時沒回過神來，不知道張曉東問這個問題的用意何在。

    “題目為森么要給李一臺天平，而不給李一個臺秤？”張曉東接著問，“李的目光不能紫停留在題目的物理層面喪，而要喪僧自素學層面，李要看到嘖個東西的本字，天平的素學意義似森么？”

    川小北腦中靈光一閃，“對等？”

    “沒錯。”張曉東點頭，他指了指桌上的天平，“嘖不似一臺天平，而似一個等號，等號的作用，在于把等號一邊的素學意義賦予給等號另一邊。”

    川小北怔住了，張曉東的話他似乎明白了又似乎沒明白，腦子里隱隱有什么東西要破殼而出。他意識到自己已經接近了這個問題的答案，他馬上就要找到這個問題的關鍵，但那個模糊的念頭到處亂竄，很難抓住。

    張曉東把一枚砝碼放在天平的托盤上，然后把小袋食鹽也放了上去。

    川小北愣愣地盯著眼前的天平，這臺天平在他眼中緩緩變成了一個等號，等號的一邊是砝碼，另一邊是食言。

    把等號一邊的數學意義賦予給另一邊！

    電光石火般的，川小北的腦中一片通透，他忽然想通了一切，激動地差點握不住手中的筆。

    “我明白了！”

    張曉東很滿意，這在他的意料之中……以川小北的天賦，提示做到這一步就足夠了。

    “我手上只有七克和兩克的砝碼，只有這兩枚砝碼是不夠的，但如果我缺少砝碼，我可以制造砝碼！”川小北說，“用食鹽來制造足夠的砝碼！把砝碼的意義通過天平賦予給食鹽！可以用食鹽來稱取食鹽！”

    “那么，李要怎么做呢？”

    川小北低頭開始在草稿紙上計算。

    “第一次稱取，使用天平將140克食鹽對半平分成兩份，每份都是70克！”

    “然后取出其中一份，進行第二次稱取，使用7克和2克兩個砝碼，把這兩個砝碼放上天平，從這70克食鹽中稱取出9克鹽！”

    川小北伏案計算，為了理清思路，他一邊列式一邊大聲口述自己的解題過程，川小北很激動，他的筆尖都在顫抖。

    “第三次稱取，把這9克食鹽和2克砝碼一起作為砝碼，從原本的這一份食鹽中再稱出11克食鹽！

    把這11克食鹽和那9克食鹽放到一起，于是得到20克食鹽，把這20克鹽倒入另一份70克中，最終得到90克食鹽！那么剩下的一份食鹽，自然就是50克了！”

    “很好，很好。”張曉東拍巴掌，“嘖就是答案，李已經把嘖個問題解決了。”

    川小北長出了一口氣……他放下筆，才發覺自己出了一身的汗。

    不過真是太爽了。

    川小北開始理解為什么那些大神級學霸鐘愛解決難題了……難題得解的那一瞬間，涌上來的成就感會讓人上癮，簡直欲罷不能。

    川小北靠在椅子上，掃視了一遍草稿紙上的解題過程，又情不自禁地笑了起來。辦公室里沒有其他人，川小北扭頭望了一眼唐縱的辦公桌，“張老師，唐老師他人呢？”

    張曉東搖了搖頭。

    “唐眾那家伙啊，天天晃來晃去，不滋道又干撒子去了。”

    (本章完)

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