路幽幽坐在自己的位置上，撐著腦袋望著窗外。
她已經有好幾天沒見到唐縱了，每次去辦公室都撲了個空，不知道最近老唐究竟在忙什么呢？
路幽幽的學習進度已經到了第三本書，她的自學速度越來越快，已經開始與國外高校的研究者們郵件來往討論學術問題，離開普林斯頓大學之后荒廢的學業，終于又被她一點一點地撿了起來。
教室里很安靜，英語老師章珍站在臺上講課，臺下無人說話。
英語課照舊是紀律最好的一門課，倒不是因為英語老師最嚴厲，而是因為她上課最無聊，七班英語老師章珍是個大學畢業沒多久的年輕女孩，出身名門，留學背景，專業技能絕對過硬，但身材嬌小，初出茅廬，剛到一中來時對未來充滿幻想，認為國內英語教育問題重重，教授英語最重要的是營造語境，上英語課必須全程英語，塑造最純正的英語口語環境，這樣學生們才能學好英語！
聽不懂？
我只管講課，聽不聽得懂就不關我的事了……隨著時間的增長，他們會逐漸聽懂的。
所以章珍給七班上第一堂課時全程英語授課，上臺一開口就是“Hello，my- lovely -students，I -am -honored -to- stand -here -and -teach you -English.”
一節課四十五分鐘，全班學生除了她剛開頭的“Hello”之外，一個字都沒聽懂。
下課之后，章老師征求學生們的意見，想知道自己這第一堂課究竟教得怎么樣，章珍第一個找到的人是李三江。
章老師:Boy，give -me- an -evaluation -of -the -course，please.（請給我的課程一個評價。）
李三江:Evaluation？可以啊。
章老師點點頭，洗耳恭聽。
李三江:哇幾庫拉，嘛得歐里噶斯巴拉魯，弗雷爾西！歐里西巴德古拉！
章老師:……
李三江:莫德里，斯巴庫庫！
章老師:Sorry，I-can-not-understand.（不好意思，我聽不懂。）
李三江:這就是我的評價。我只管評價，但你能不能聽得懂就不關我的事了。
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她第二個找上了周德五，這一次她改成了中文。
章老師:周德五同學，請你給我剛剛上的課給予一個評價。
周德五:天地無極，乾坤大挪移！太上臺星，應變無停！驅邪縛魅，保命護身！智慧明凈，心神安寧！三魂永久，魄無喪傾！
章老師:？？？
周德五:請老師你也給我剛剛所說的話給予一個評價。
章老師:？？？
周德五:老師你是不是聽不懂我剛剛在說什么？
章老師點點頭。
周德五:孔夫子曾經說過，己所不欲，勿施于人，你聽不懂的東西，我不會強求你評價，同樣的道理……我聽不懂的東西，也不要讓我評價，謝謝。
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年輕的章老師第一天上課就被學生們欺負哭了，她的夢想徹底破滅了，從此再也不搞什么全英文授課。
事實證明，你要是敢用英文跟他們說話，他們就敢用鳥語回答你。
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章老師放下手中的課本，環顧一圈，發現學生們都無精打采無心聽課，課堂氣氛極度沉悶，英語課一直都是這副德行，這些熊孩子對這門世界上應用最廣泛的語言顯然不感興趣，章珍不止一次地向學生們提醒這門課的重要性，強調英語是世界通用語言，全世界大多數國家都在使用英語，全球一共有一百七十多個國家在使用英語，一共有七億人都在學習英語，你們怎么能不學？但學生們就很不理解了，我靠……難道這還不夠么？
章老師決定活躍一下課堂氣氛，她清了請嗓子，指了指黑板上的一道題，對全班學生們說：“大家注意，接下來，我要隨機抽取一位幸運聽眾，上臺來講一下這道題……究竟是哪位有緣人這么幸運呢？”
所有人頭皮一緊。
“來，孫毅同學！就你了，上來講講這一題吧。”章珍指了指埋頭祈禱的孫毅，孫毅雙手一抖，把緊握在掌心的十字架丟在桌上。
他長嘆一聲。
“就像我一樣，站在這里講。”章珍指指講臺，“快點上來吧。”
孫毅深吸了一口氣，走上講臺，忽然心生一計，扭頭問章珍，“章老師，你的意思是讓我跟你一樣講么？”
章珍鼓勵地點了點頭。
“好吧。”孫毅接過話頭，面朝全班學生，“大家注意，我要隨機抽取一位幸運聽眾，上臺來講一下這道題……究竟是哪位有緣人這么幸運呢？來！趙云飛同學，就你了，上來講講這一題！”
趙云飛心底大罵此賊坑我！
章珍:……
趙云飛上臺，急中生智，如法炮制。
“那我也像老師那樣講了……陳海波同學，上來講講這一題！”
陳海波上臺，“吳漢文！上來講講這一題！”
吳漢文上臺，“孫一普！上來講講這一題！”
半個小時之后，全班六十人每一個都上來輪了一圈。
“孫毅，上來講講這道題！”
“趙云飛！上來講講這道題！”
章珍:……
她終于“哇”地一聲哭了出來，年輕的章老師又被學生們欺負哭了。
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與此同時。
七班之外，一片腥風血雨，亂世當道。
學校已經正式開始施行了《家校聯合管理倡議計劃書》，嚴禁學生攜帶并使用一切電子產品，一場轟轟烈烈的圍剿行動開始了，老師們手持電磁波探測儀在教室中逡巡，一旦接到警報就搜身翻書包，找到手機當場摔碎，除了七班和二十四班，全年級幾乎無人幸免，哀鴻遍野，每天都有人的手機慘遭毒手，學校甚至專門準備了展示欄，把收繳砸碎的手機作為計劃成果置于欄中高調示眾，上至三星蘋果，下至國產山寨，全部一視同仁。
在老師面前，無富貴貧賤地位高下之分，統統砸碎！
同時，對學生們打游戲的情況也開始嚴查封殺，擇優班農委班都淪為重災區，無論是誰，但凡打過游戲的，一律請喝茶請家長，進行批評教育。
校領導在晨會上公然宣布，為了挽救一中每況愈下的學習風氣，讓同學們把心思放到正事上來，從今往后，在學校范圍內，不準談論任何與學習無關的事。
這個計劃，被全校學生稱為“集中營計劃”。
盡管學生們心有不忿，但在學校和家長的聯合監管和重壓之下，無人膽敢反抗。
(本章完)
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