“好了，關(guān)于降落傘的故障處理和結(jié)構(gòu)，我已經(jīng)基本講述完，接下來(lái)首先進(jìn)行著陸落姿訓(xùn)練和降落姿態(tài)訓(xùn)練。”譚剛合攏黃綠色傘包的拉鏈，站了起來(lái)，正色道。
著陸落姿訓(xùn)練，這是跳傘訓(xùn)練之中的關(guān)鍵之一，通過(guò)進(jìn)行地面模擬跳傘著陸時(shí)的反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化身體肌肉記憶反應(yīng)，避免跳傘著陸的時(shí)候受傷。
降落姿態(tài)訓(xùn)練，為高空跳傘后保持的姿態(tài)，新手跳傘一般為四肢張開(kāi)，增加空氣阻力，到達(dá)預(yù)訂高度后開(kāi)傘。
除了這兩個(gè)訓(xùn)練之外，還有離機(jī)姿態(tài)，吊環(huán)訓(xùn)練，降落傘模擬操縱訓(xùn)練等。
按照譚剛的安排，已經(jīng)基本了解的周海，來(lái)到旁邊一米五高度的平臺(tái)之上，身體彎曲，雙手立于胸前。
“著陸落姿訓(xùn)練，開(kāi)始。”譚剛負(fù)手而立，目光凝視平臺(tái)之上的周海，聲音洪亮，下達(dá)指示。
伴隨著命令下達(dá)，站在平臺(tái)邊緣的周海，毫不猶豫往前一跳。
“砰！”
待雙腿接觸地面的瞬間，雙手緊貼胸口，整個(gè)人順勢(shì)向前翻滾卸力，濺起陣陣細(xì)塵，隨后重新站起，臉龐和渾身皆是灰塵。
譚剛滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)。”
地面訓(xùn)練，需要一次次反復(fù)進(jìn)行，讓身體形成肌肉記憶，融入本能意識(shí)，如此一來(lái)，在面臨真正的跳傘時(shí)，才不會(huì)慌張失措。
得到命令，周海沒(méi)有絲毫不耐煩，耐心應(yīng)對(duì)，轉(zhuǎn)身重新朝平臺(tái)而去。
若是訓(xùn)練的時(shí)候偷懶，那么等上了真正的戰(zhàn)場(chǎng)，第一個(gè)死的或許就是你。
“砰！”
“砰！”
“砰！”
富有節(jié)奏感的落地聲傳出，周海面色平靜，一次次從平臺(tái)之上躍下，做出標(biāo)準(zhǔn)的翻滾式著陸動(dòng)作，濺起細(xì)細(xì)的塵埃。
一次。
兩次。
五次。
十次。
很快，半個(gè)小時(shí)過(guò)去，按照每分鐘三次的跳躍頻率，周海進(jìn)行九十次的重復(fù)性著陸落姿訓(xùn)練，全面熟練掌握跳傘著陸的落姿要領(lǐng)。
“很好，我們接下來(lái)進(jìn)行降落姿態(tài)訓(xùn)練，新手跳傘降落，大多采用四肢伸展的降落姿態(tài)，也可雙手并攏于頭前，身體打直，呈現(xiàn)流線型加速降落姿態(tài)，你看我的動(dòng)作。”
譚剛看了看手表顯示的時(shí)間，叫停周海，示意進(jìn)行下一個(gè)科目的訓(xùn)練，整個(gè)人趴在地上，四肢伸展，雙手抬起一定高度，五指并攏：“在彈射逃生后，一般要采取加速降落姿態(tài)，避免滯空時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，降低風(fēng)險(xiǎn)。”
“明白。”
周海看著譚剛展示的動(dòng)作，若有所思，自我理解分析，進(jìn)入融會(huì)貫通階段。
的確，如果日后爆發(fā)戰(zhàn)斗，彈射逃生后，盡量加速降落到達(dá)低空后再開(kāi)傘，如此一來(lái)能大大降低滯空時(shí)間和危險(xiǎn)。
要知道，沒(méi)有戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員，就如同沒(méi)有鋒利牙齒的病老虎，孱弱且不堪一擊。
知識(shí)！
譚剛給予的這些知識(shí)，全是前人用生命換來(lái)的，珍貴無(wú)比。
“誒，大家伙兒，看看，那個(gè)家伙是誰(shuí)？”不遠(yuǎn)處，唱完歌準(zhǔn)備開(kāi)始地面訓(xùn)練的大三飛行學(xué)員隊(duì)伍進(jìn)入三號(hào)場(chǎng)地，一名面色黝黑的男學(xué)員，余光瞟到單獨(dú)訓(xùn)練的周海，小聲詢問(wèn)道。
整支大三飛行學(xué)員隊(duì)伍，人數(shù)為六十人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三年的相處，同一屆學(xué)員全都互相認(rèn)識(shí)。
突然冒出來(lái)的周海，讓有些摸不著頭腦。
旁邊一名同伴輕輕搖頭，看著周海的面容，直言道：“不知道，很陌生。”
“我也是第一次看到，難道是大四的飛行學(xué)員？”另外一名同伴眉宇微皺，仔細(xì)觀察周海的容貌，疑惑道。
最初面色黝黑的男學(xué)員頓時(shí)反駁道：“不會(huì)吧，這里就大三學(xué)員過(guò)來(lái)駐訓(xùn)，大一大二基礎(chǔ)教育訓(xùn)練，掃雪+學(xué)習(xí)，大四忙著初教機(jī)考核，總不可能有跳傘考核沒(méi)過(guò)關(guān)的大四學(xué)員吧？”
航校各個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，考核內(nèi)容不同，必須達(dá)到硬性指標(biāo)，才能準(zhǔn)予升級(jí)。
大三學(xué)員必須通過(guò)所有科目考核，跳傘，飛行模擬器，游泳，航空理論知識(shí)等，成績(jī)達(dá)到硬性指標(biāo)，方能成為大四學(xué)員，進(jìn)入初教機(jī)訓(xùn)練階段學(xué)習(xí)。
換句話說(shuō)，不可能有跳傘科目考核不合格的大四學(xué)員。
臉龐微微消瘦的同伴，眉宇緊皺，內(nèi)心疑惑濃濃：“那這家伙是誰(shuí)，隔壁千歲軍的空降兵？不對(duì)啊，咱們這里是飛行學(xué)員的訓(xùn)練基地，千歲軍都有自己的訓(xùn)練基地，八竿子打不著的事情。”
千歲軍，華夏空降兵軍，正軍級(jí)建制，隸屬于空軍作戰(zhàn)序列，為全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的空降兵部隊(duì)。
“我也想知道這家伙到底是誰(shuí)。”面色黝黑的男學(xué)員微微搖頭，看著如同菜鳥(niǎo)般做著各種基礎(chǔ)跳傘動(dòng)作的周海，輕聲說(shuō)道。
是誰(shuí)？
這個(gè)突然出現(xiàn)并接受跳傘訓(xùn)練的陌生青年，究竟是誰(shuí)？
這個(gè)問(wèn)題，充斥于諸多大三飛行學(xué)員的腦海之中，不過(guò)現(xiàn)在正處于訓(xùn)練時(shí)間，沒(méi)人敢違背紀(jì)律，去尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。
沉于學(xué)習(xí)，努力訓(xùn)練。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。
學(xué)習(xí)，
訓(xùn)練，
吃飯。
抵達(dá)海省訓(xùn)練基地展開(kāi)特訓(xùn)的周海，在數(shù)量繁多且復(fù)雜的地面訓(xùn)練之中渡過(guò)，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，如同機(jī)械般重復(fù)各種訓(xùn)練，掌握譚剛講解的所有知識(shí)要點(diǎn)和技巧。
著陸落姿訓(xùn)練，降落姿態(tài)訓(xùn)練，離機(jī)姿態(tài)訓(xùn)練，吊環(huán)操控訓(xùn)練，降落傘操縱訓(xùn)練，拆卸和降落傘構(gòu)造理論，折疊降落傘訓(xùn)練。
伴隨著時(shí)間流逝，周海用自己的天賦和實(shí)力，向譚剛詮釋‘天才’這個(gè)稱號(hào)。
自身訓(xùn)練成績(jī)和跳傘技能，從最初如菜鳥(niǎo)般的笨拙，再到熟練自如，如同經(jīng)驗(yàn)豐富的跳傘老手，周海僅僅耗費(fèi)兩天時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越地面訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到頂尖層次。
地面訓(xùn)練考核成績(jī)頂尖，意味著一個(gè)情況——真正的跳傘考核，即將來(lái)臨。
……
作為地處熱帶北緣范圍的三市，哪怕如今已是十一月份中旬，氣溫已然達(dá)到0攝氏度。
今日，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，天空湛藍(lán)。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。