他感覺，自己不象是一個(gè)國(guó)家田徑隊(duì)的總教練，而象是一個(gè)開公司的老板。畢竟，劉飛就是想要當(dāng)一個(gè)老板呢！而不是當(dāng)一個(gè)國(guó)家田徑隊(duì)的總教練。
“好了，既來之則安之，既然我又回到了國(guó)家田徑隊(duì)，那就再為國(guó)家的體育事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！劉主任和楊主任說的也不錯(cuò)，現(xiàn)在國(guó)家田徑隊(duì)正是在青黃不接的時(shí)候，自己這個(gè)時(shí)候，要是不拉一把這些運(yùn)動(dòng)員，那國(guó)家田徑隊(duì)，從自己離開后，不就要一直衰落下去了。所以說，我還是要幫一把國(guó)家田徑隊(duì)。要讓我的輝煌繼續(xù)下去。”
劉飛想到這里，他就決定，先在這個(gè)總教練的位置下干下去了。等到自己培養(yǎng)出了一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員之后，那自己也就可以放心地離開國(guó)家田徑隊(duì)了。
“嗯，我還是要好好努力一下。剛才劉主任和楊主任要讓我寫一份教學(xué)理論呢！既然，我想要認(rèn)真再干一番事業(yè)的話，那就先把這個(gè)教學(xué)理論寫出來吧！”
劉飛想到這里，就從辦公室的抽屜里面，拿出一摞稿紙，又從筆筒里面拿出一支圓珠筆，這就開始寫教學(xué)理論了。
劉飛雖然不是一個(gè)專業(yè)的作家。可他的文筆還是很不錯(cuò)的。這都是因?yàn)椋蠈W(xué)的時(shí)候，對(duì)語(yǔ)文比較感興趣。對(duì)寫作這一件事情，也是有些興趣。
只是為了考大學(xué)，他才選擇了上體校。當(dāng)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。可不管怎么樣，劉飛的文筆還是很不錯(cuò)的。寫這個(gè)教學(xué)理論，那還不是小菜一碟。
就這樣，劉飛只是略微的思考了一下，就開始在稿紙上面寫了起來。很快，他就把這個(gè)教學(xué)理論寫好了。自己先看了一遍。然后，又修改了一下。
第二天早上，他就拿著這一份教學(xué)理論來到了劉東海的辦公室里。
“劉主任，你先看看，我寫的這個(gè)教學(xué)理論怎么樣，要是你感覺那里不合適，你再修改一下。”劉飛一邊說，一邊就把手里的教學(xué)理論，放到了劉東海面前的辦公桌上。
“劉飛，這么快就寫好了，我還以為，你要寫幾天呢！”
劉東海說著，就把劉飛寫的這一份教學(xué)理論，從辦公桌上拿了起來，然后就是看了起來。
“這有什么好寫的，我一天就寫完了。這個(gè)理論，在我的腦海里面，已經(jīng)存在了很多天了，我只是把它‘抄’下來罷了。”劉飛看著劉東海，就說了一句這樣的話。
劉東海聽了劉飛的話，他并沒有說什么。因?yàn)椋诳磩w寫的教學(xué)理論。
劉東海這是不看不知道，一看，就感覺，劉飛的文筆還真是不錯(cuò)，這語(yǔ)句看上去，就象是寫散文一樣。既流暢通順，又文筆優(yōu)美。有些用詞也非常的恰當(dāng)。
還有，劉飛在心理學(xué)方面，好象也是很有研究，在這一篇教學(xué)理論當(dāng)中，就是引用了很多心理學(xué)方面的名詞。
“劉飛，你這一篇教學(xué)理論寫的真是太好了，我看了之后，感覺你這個(gè)理論，完全可以在我們國(guó)家田徑隊(duì)宣傳一下，要讓所有的運(yùn)動(dòng)員都知道。”
一聽劉東海這樣說，劉飛就謙虛道：“劉主任，沒有那個(gè)必要吧！我這個(gè)理論，只是我自己的一點(diǎn)想法。用不著讓所有運(yùn)動(dòng)員都知道，只是讓一些短跑運(yùn)動(dòng)員知道就好了。我就是專門寫給短跑運(yùn)動(dòng)員的。”
劉飛寫的這個(gè)理論，本來就是真對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員來寫的。他只是想要讓這些短跑運(yùn)動(dòng)員知道一下就可以了。他可不打算讓自己的理論，在整個(gè)國(guó)家田徑隊(duì)宣傳一下。
一聽劉飛這樣說，劉東海就笑道：“劉飛，你這一篇教學(xué)理論真的是不錯(cuò)。至少我是這么認(rèn)為的。當(dāng)然，這一篇教學(xué)理論到底怎么樣，還得讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來評(píng)價(jià)一下。”
劉東海知道，劉飛的這一篇教學(xué)理論，雖然說是很有水平。可到底能不能推廣出去，那還得要讓領(lǐng)導(dǎo)看了才知道。不是他劉東海一個(gè)人可以決定的。
“怎么，劉主任，還要讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道嗎！我看沒有這個(gè)必要吧！我寫的不好，不要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前出丑了。”劉飛聽了劉東海的話，就又這樣謙虛了一句。
劉東海聽了劉飛的話，就看著他笑道：“哎，劉飛，你別不自信，走，我們?nèi)ヒ姉钪魅稳ァＯ茸屗纯丛僬f吧！”
說著話，劉東海拿著手中的稿紙這就從辦公桌前站了起來，然后，又來到了劉飛面前。
劉飛聽了劉東海的話，他只好是說道：“好，那我們就一塊去楊主任那里吧！看看，楊主任會(huì)怎么說。”
就這樣，劉飛和劉東海就一起又來到了楊天明的辦公室里。
楊主任辦公室。
楊天明正在辦公室坐著，當(dāng)他看到劉飛和劉東海一起來到了他的辦公室。劉東海手里還拿著幾張稿紙，他就感覺有些奇怪。不知道這二位又來找他是為何事。
因?yàn)橹埃瑮钐烀骱蛣|海跟劉飛說的事情，他已經(jīng)忘了。他雖然是對(duì)劉飛說了，要他寫一份教學(xué)理論的事情。可他也沒有放在心上。他只是那么一說，他還真沒有當(dāng)真。他還想，劉飛不會(huì)很快就寫出來的。肯定要很多天才能寫出來。
“是劉飛，老劉呀！你們倆找我有什么事？”不等劉飛和劉東海說什么。楊天明就是先開口了。
劉飛一時(shí)也不知道說什么好。劉東海這時(shí)，也沒有說什么。只是拿著稿紙來到了楊天明面前，他直接把稿紙放到了楊天明面前的辦公桌上，這才開口了：“楊主任，你先看看這個(gè)吧！”
楊天明一看劉東海的舉動(dòng)，他還有些好奇，于是就拿著這幾張稿紙看了起來。他這是不看不知道，一看也是非常驚喜。
“好家伙，這就是劉飛寫的教學(xué)理論嗎！寫的真是不錯(cuò)，這文筆這水平，真是沒得說。比我們這些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，那都有水平呀！”
楊天明大概看了一下劉飛寫的這一份教學(xué)理論，他就是感覺，劉飛的這一份教學(xué)理論寫的真是太好了。
劉東海聽了楊天明的話，就笑了一下說道：“楊主任，既然劉飛這一篇教學(xué)理論寫的這么好的話，那就在全隊(duì)宣傳一下，讓所有運(yùn)動(dòng)員，都來學(xué)習(xí)這一篇教學(xué)理論。”
楊天明聽了劉東海的話，就也笑了一下說道：“很好，就按照你說的，要讓我們國(guó)家田徑隊(duì)的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，都要知道劉飛的理論，都要來學(xué)習(xí)劉飛的理論。”
楊天明聽了劉東海的話，感覺也很有道理。這么好的教學(xué)理論，一定要讓國(guó)家田徑隊(duì)的所有運(yùn)動(dòng)員都要知道了。
就這樣，劉飛的這一篇教學(xué)理論，很快就印發(fā)了許多份。然后給國(guó)家田徑隊(duì)的每一個(gè)教練發(fā)了一份。讓他們給自己的運(yùn)動(dòng)員講解一下，劉飛的這一篇教學(xué)理論的內(nèi)容。
這些運(yùn)動(dòng)員們，也早就聽說了，劉飛和陳剛之間的事情。他們也聽說了，劉飛這一次是挑選了一個(gè)成績(jī)非常差的運(yùn)動(dòng)員。可是人家就是把這個(gè)成績(jī)很差的運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練成了一個(gè)成績(jī)很好的運(yùn)動(dòng)員。
現(xiàn)在其他的運(yùn)動(dòng)員們都知道，劉飛是一個(gè)了不起的教練。人家在當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，是一個(gè)了不起的運(yùn)動(dòng)員。在當(dāng)教練的時(shí)候，又是一個(gè)了不起的教練。
當(dāng)這些運(yùn)動(dòng)員們，聽說這一篇教學(xué)理論是劉飛寫的時(shí)候，就都很想要學(xué)習(xí)了。
就這樣，在劉飛當(dāng)了國(guó)家田徑隊(duì)的總教練后，很快就是贏得了所有運(yùn)動(dòng)員的信任，他們感覺，讓劉飛當(dāng)國(guó)家田徑隊(duì)的總教練，那也是眾望所歸的事情。
可以說，楊風(fēng)是一個(gè)非常幸運(yùn)的運(yùn)動(dòng)員。他成了劉飛的第一個(gè)徒弟運(yùn)動(dòng)員。在劉飛幫助下，楊風(fēng)的進(jìn)步很大，只是用了一個(gè)星期的時(shí)間，他的成績(jī)就從十一秒多的成績(jī)，提高到了九秒九九的成績(jī)。
這個(gè)成績(jī)一出來，楊風(fēng)可以說都成了國(guó)家男隊(duì)隊(duì)里面的一個(gè)明星了。雖然他還沒有得到過什么世界大賽的冠軍。可在國(guó)家田徑隊(duì)這些普通的運(yùn)動(dòng)員眼時(shí)，楊風(fēng)無疑就已經(jīng)成了一個(gè)明星了。
在楊風(fēng)把成績(jī)提高到了九秒九九的驚人水平后。其他的一些成績(jī)本來比楊風(fēng)好的運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在就是都來向他學(xué)習(xí)了。
“哎，楊風(fēng)，你這一次到底是怎么訓(xùn)練的。劉教練是怎么教你的。你和進(jìn)步怎么這么大。”
有一個(gè)和楊風(fēng)是老鄉(xiāng)的年輕運(yùn)動(dòng)員，之前和楊風(fēng)也是好朋友。他叫任遠(yuǎn)朋。之前，任遠(yuǎn)朋的成績(jī)比楊風(fēng)還要好很多呢！雖然說，他的成績(jī)不如趙偉，可比楊風(fēng)是好了很多。
可是現(xiàn)在人家楊風(fēng)的成績(jī)一下子就是超過了趙偉，這可讓任遠(yuǎn)朋非常不解了。以前，任遠(yuǎn)朋還經(jīng)常在自己的這個(gè)朋友面前炫耀自己的訓(xùn)練成績(jī)。說楊風(fēng)沒有練短跑的天賦，想要楊風(fēng)改行練長(zhǎng)跑呢！
然而，現(xiàn)在人家楊風(fēng)的成績(jī)，一下子就超過了趙偉，當(dāng)然比任遠(yuǎn)朋也是強(qiáng)多了。
現(xiàn)在任遠(yuǎn)朋就想要從自己的這個(gè)朋友這里，學(xué)習(xí)一下他的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。好讓自己也能夠把成績(jī)提高上去。
于是，任遠(yuǎn)朋就開始向楊風(fēng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。
楊風(fēng)聽了任遠(yuǎn)朋的話，就笑了一下說道：“哎，遠(yuǎn)朋，這事你還問我嗎！劉教練不已經(jīng)是總結(jié)了一份教學(xué)理論，你不也看到了，你還要讓我講什么呢！一切都在劉教練寫的教學(xué)理論里面嗎！”
楊風(fēng)當(dāng)然也知道，劉飛寫的這一份教學(xué)理論了。他就想，這一份教學(xué)理論，都已經(jīng)知道了。只要看這一份教學(xué)理論不就可以了。
可是任遠(yuǎn)朋聽了，楊風(fēng)的話，就笑了一下說道：“楊風(fēng)，這個(gè)教學(xué)理論我當(dāng)然看了，也聽我的教練講了。可是我總感覺到，這個(gè)理論對(duì)我沒有多大作用。你是劉教練親自教導(dǎo)過的運(yùn)動(dòng)員，你能不能給我講一些切實(shí)有用的東西。”
憑遠(yuǎn)朋感覺，劉飛寫的這個(gè)教學(xué)理論，還是有些空洞。并沒有一些具體教運(yùn)動(dòng)員怎么去訓(xùn)練的方式方法。可楊風(fēng)是劉飛親自教導(dǎo)過的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他當(dāng)然知道，劉飛當(dāng)時(shí)是怎么訓(xùn)練他的，讓他的成績(jī)一下子就提高了那么多。
楊風(fēng)聽了任遠(yuǎn)朋的話，就笑了一下說道：“遠(yuǎn)朋，你要是這樣問的話，那我就是可以臨時(shí)當(dāng)一下你的教練。你看怎么樣。我來訓(xùn)練你，就用劉教練教導(dǎo)我的方法，你看怎么樣。”
一聽楊風(fēng)這樣說，任遠(yuǎn)朋那是高興壞了。他馬上就拉著楊風(fēng)的手說道：“好，真是好哥們，要是你也能夠讓我的成績(jī)突破十秒的話，那我就請(qǐng)你到大飯店吃大餐，你看怎么樣。”
任遠(yuǎn)朋，本來就是想要楊風(fēng)親自教導(dǎo)他呢！畢竟，他感覺，這樣做才是最有用的。光學(xué)習(xí)理論知識(shí)有什么用。體育運(yùn)動(dòng)員想要提高成績(jī)，唯一的辦法，就是不斷地進(jìn)行訓(xùn)練了。
“好，一言為定。”楊風(fēng)聽了任遠(yuǎn)朋的話，當(dāng)然也非常高興了。畢竟，他們是好哥們。也想要都有一個(gè)好成績(jī)了。
就這樣，兩人說好了之后。第二天楊風(fēng)就準(zhǔn)備開始單獨(dú)教導(dǎo)任遠(yuǎn)朋了。因?yàn)檫@天剛好是星期天。因?yàn)椋綍r(shí)他們是時(shí)間在單獨(dú)訓(xùn)練的。都是有專門的教練教導(dǎo)他們。只有星期天的時(shí)候，他們才可以自己訓(xùn)練。
楊風(fēng)帶著任遠(yuǎn)朋就來到了訓(xùn)練場(chǎng)上。任遠(yuǎn)朋心里也很高興。兩人到了訓(xùn)練場(chǎng)后。他就迫不及待地看著楊風(fēng)說道：“楊風(fēng)，你趕緊教我怎么訓(xùn)練吧！我可是等不及了，想要知道，你到底受到了劉教練怎么樣的特殊訓(xùn)練，才讓你擁有了這樣高超的短跑水平。”
楊風(fēng)聽了任遠(yuǎn)朋的話，就看著他笑道：“是這樣，我也訓(xùn)練你一個(gè)星期，然后每一天，都和劉教練教我的時(shí)候一樣，你說行嗎？”
“行行行，一切按照劉教練的方法就可以了。”一聽楊風(fēng)這樣說，任遠(yuǎn)朋那是高興壞了。就想自己可以得到一些劉教練的獨(dú)門秘笈了。自己的訓(xùn)練成績(jī)，可以突飛猛進(jìn)的提高了。
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