出現(xiàn)在那個(gè)坐位上的,根本不是那個(gè)斷手人,而是一個(gè)皮膚白凈的年輕小伙子。我們突然感覺(jué)到,事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
“我在門(mén)口望風(fēng),你進(jìn)去看看。”班長(zhǎng)聲音很低,但很肯定。
他是路人來(lái)吃串串的?他是伙計(jì)在這暫時(shí)休息?他與斷手人有沒(méi)有關(guān)系?一連串的疑問(wèn)在我腦海翻騰,我已經(jīng)走到了他的桌子面前。
他正襟危坐,面前只有一個(gè)信封,信封上有毛筆寫(xiě)著的四個(gè)大字:“小莊老師”,對(duì)了,這熟悉的黑暗的呼喚,再明確不過(guò)的信號(hào),他,就是斷手人派來(lái)的,專門(mén)等我的人。
一般諜戰(zhàn)片的場(chǎng)景都是這樣的,今天,有人把它搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)了。對(duì)話,就在這詭異的氣氛中開(kāi)始了。
“我就是小莊,他呢?”
“您不用知道,小莊老師,師父只讓我把這個(gè)交給您。”
他把信封向我推了過(guò)來(lái),我暫時(shí)沒(méi)接,怕是個(gè)圈套。我得繼續(xù)問(wèn):“他是你師父,但我要告訴你,小伙子,跟著他混,有什么后果,你知道嗎?”
這叫攻心,我一定得從他的口中套出點(diǎn)什么,不然,斷手人永遠(yuǎn)在暗處偷窺,我始終被動(dòng)。
“這不用您管,師父交辦的事,我辦好就行。”他開(kāi)口閉口稱“您”,應(yīng)該是個(gè)有教養(yǎng)的善良孩子,不行,我得利用他的善良,努力打開(kāi)缺口。
“他害了多少人你知道嗎?他原來(lái)準(zhǔn)備收我為徒,我沒(méi)答應(yīng),他連我都害,你明白?”
那小伙子搖搖頭到:“您們的事我不感興趣,我只是來(lái)完成任務(wù)的。”
暫時(shí)沒(méi)效果,只有兩種可能。一是受到威脅,他師父也許正在不遠(yuǎn)處,他怕那雙盯著他的眼睛;二是受到誘惑,他師父許諾過(guò)他什么。
“換個(gè)地方怎么樣?小兄弟?不要擔(dān)心你的安全,我們到大馬路邊上,那個(gè)銀行,我給你取點(diǎn)錢(qián)用?”時(shí)間緊迫,只能將換場(chǎng)地和誘惑一并使用了。
“不可能,小莊老師,您要是把東西帶來(lái)了,就交給我,要是沒(méi)帶來(lái),就算了。”他起身體要走的樣子,我沒(méi)辦法了,為了拖住他,只得對(duì)他說(shuō)到:“別忙,小兄弟,我得把信看了,再給你師父回話,對(duì)不對(duì)?”
“好吧”他又坐了下來(lái)。
打開(kāi)信封,就兩句話“給不給在你,解不解在我。”
我明白了,即使找到他,他如果不解,我能夠有什么辦法?但我還是想多有點(diǎn)線索,就問(wèn)到:“你師父的電話,能否給我?”
“不能”那小伙子搖搖頭。
我腦袋突然冒出一個(gè)念頭,當(dāng)面不行,我就背后跟蹤。于是,我對(duì)他說(shuō)到:“回去告訴你師父,這個(gè)卡里有一百萬(wàn),剩下兩百萬(wàn),需要他當(dāng)面出現(xiàn),我才能給他,不是我不信你,你把我電話拿去,給你師父”。
我當(dāng)時(shí)是這樣想的,如果我不給他一個(gè)卡,他不會(huì)立即去找他師父。但給完了,他師父如果就此消失,解與不解,我根本沒(méi)辦法知道和挽回。
只要他回去馬上找?guī)煾附粬|西,我就有辦法跟蹤到。先穩(wěn)住他師父,萬(wàn)一鮑老板找到了高人或者破解之法,我也可以解脫。萬(wàn)一沒(méi)找到高手破解,他師父貪戀這余下的二百萬(wàn),也會(huì)跟我聯(lián)系,我還是保留了一絲線索和希望。
這回我沒(méi)那么傻了,我沒(méi)將信封收下,只是在信封背面,寫(xiě)下了我的電話號(hào)碼,將信封推給了這個(gè)年輕人。我怕信封里面埋藏了暗符,我又要上套。
他收好東西,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)到:“那我走了,小莊老師,再見(jiàn)!”
就這么干脆,根本沒(méi)有停留的意思,根本沒(méi)有思考的時(shí)間,他就出門(mén)了。
他出門(mén)時(shí),我假裝送他到門(mén)口,與在門(mén)口的班長(zhǎng)對(duì)了對(duì)眼神,班長(zhǎng)明白什么意思了。
他向前走了一段班長(zhǎng)就在后面跟蹤,我假裝在串串店買(mǎi)東西,他回頭時(shí),碰上了我的目光,我還跟他揮了揮手,假裝再見(jiàn)。
我既然不能跟蹤他,就只好買(mǎi)了幾要串串,自己點(diǎn)的,自己要吃完。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),我才從店子離開(kāi),獨(dú)自步行到街口的那個(gè)院子,到了車(chē)上,等班長(zhǎng)的消息。
等待是漫長(zhǎng)的,長(zhǎng)到一個(gè)世紀(jì)。
我腦袋里一遍遍回憶剛才見(jiàn)面的情景,看看有哪些值得梳理的線索。
首先,斷手人對(duì)我的防備,是高水平的。他不僅找了個(gè)徒弟用為替身,阻斷了我們直接見(jiàn)面的可能。而且,考慮到我有可能不給錢(qián),寫(xiě)了這簡(jiǎn)短的威脅性。與搞陰謀的人耍心眼,你必須比他更狠、更聰明。
其次,他這個(gè)徒弟是很奇怪的。這么年輕,也許只有十七八歲,也許符合他原來(lái)收徒的標(biāo)準(zhǔn):童男。但這小伙子看起來(lái)有教養(yǎng)、有禮貌,從穿著打扮來(lái)說(shuō),也不像是窮人,他憑什么當(dāng)他徒弟?比較極端啊?從極端的舉動(dòng)來(lái)說(shuō),正常人只有兩種可能:希望和恐懼。斷手人給了他什么希望?斷手人威脅了他什么東西?況且,他涉事不深的樣子,在與我的對(duì)話中,如此成熟教練、滴水不漏,估計(jì)是他師父教的,教得細(xì)、學(xué)得好,這很恐怖。
第三天下一步該如何發(fā)展?歸要結(jié)底,可整理出兩個(gè)核心事件:要還是不要、解還是不解。這兩者都無(wú)法確定,我只能被動(dòng)接受。我梳理其中的組合和可能性,有以下幾種。A:他接受了一百萬(wàn),也幫我解了,這是最好的結(jié)果,從此我們兩不相欠。我沒(méi)必要找他復(fù)仇,因?yàn)楦菊也恢凰矊?duì)這一百萬(wàn)滿意,解了法術(shù),遠(yuǎn)走高飛。B:他接受了一百萬(wàn),雖然不再找我,但也不幫我解,我也沒(méi)辦法。但這也太狠毒了,幾乎是硬吃。C:他還需要約定的剩下的兩百萬(wàn),跟我聯(lián)系、見(jiàn)面,但解與不解雖然我不確定,但見(jiàn)了他的面,我就可能產(chǎn)生新的辦法。其實(shí),最后一種結(jié)果還包含兩種可能,我不想繼續(xù)想下去了,因?yàn)椋X袋太亂。
望著街上雪亮的車(chē)燈和紛雜的人群,我亂得如秋天的枯草,任人宰割的被動(dòng)感,讓我把一線希望,寄托在班長(zhǎng)的電話上。
我從未這樣亂過(guò),貧困不是亂,是困;富裕不是亂,是自由。我的感情雖然亂過(guò),但迅速走向正軌,因?yàn)橛雄E可循。
突然,我想起了預(yù)測(cè),我為什么不算一算呢?
用周易來(lái)詳細(xì)分析,在車(chē)上條件不允許。那么,有最簡(jiǎn)潔的辦法,諸葛馬前課。
按與之會(huì)面的時(shí)間起,得“空亡”,其詞為:音信殊時(shí),屬土勾陳,凡事謀三、六、九,貴人北方,沖犯厝地,小孩土瘟神煞,大人土壓夫人。這一段,有些屬于巫術(shù)專有名詞,不太好理解,我當(dāng)時(shí)只是死記硬背下來(lái),信息解釋不精確。我解釋諸葛馬前課,主要是依據(jù)其斷詞來(lái)的。
斷:空亡事不祥,陰人多乖張,求財(cái)無(wú)利益,行人有災(zāi)秧,失物尋不見(jiàn),官事有刑傷,病人逢暗鬼,纕解保安康。
真準(zhǔn)!這不就是說(shuō)我今天的處境嗎?
空亡事不祥,這是說(shuō)我的事不是好事,正確。陰人多乖張,陰人有兩種解釋,第一,可以解釋為女人。地煞符針對(duì)的就是女人,解釋正確。第二,可以解釋為斷手人,他是搞陰陽(yáng)的,在暗處害人,也可以叫陰人,解釋也算正確。求財(cái)無(wú)利益,我這何止是無(wú)利益,已經(jīng)虧了一百萬(wàn),不知道還會(huì)不會(huì)虧大的。行人有災(zāi)秧,當(dāng)年小池她媽被車(chē)撞,她媽當(dāng)時(shí)算行人,我們當(dāng)時(shí)在旅行,也算行人。現(xiàn)在,妍子在國(guó)外,也算行人,想想都后怕。失物尋不見(jiàn)、官事有刑傷,這兩條沒(méi)對(duì)應(yīng),不解釋。病人逢暗鬼,如果妍子現(xiàn)在算病人的話,那么斷手人就是暗鬼。纕解保安康,那么要解決此事,只有靠法術(shù)纕解了。
如何解,是在北京找貴人嗎?這是預(yù)測(cè)給我的信息,它會(huì)是哪兒呢?山果居是不是在北方?
一陣敲玻璃的聲音打斷了我的思考,班長(zhǎng)回來(lái)了。
“怎么樣?”我急迫地問(wèn)到。
“事情比較復(fù)雜。”班長(zhǎng)抹了抹頭上的汗,說(shuō)到:“他離開(kāi)串串店,我就跟蹤他了,離他大概二十來(lái)米的距離,從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的視線,我可以保證,他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。”
班長(zhǎng)這么說(shuō),我相信,因?yàn)樗@樣的老手跟蹤一個(gè)毛頭小伙,在能力上,肯定綽綽有余。
“但是,他并沒(méi)有去找那個(gè)人,他走到街口外面,就在一個(gè)肯德雞店子里坐下來(lái)了,我沒(méi)進(jìn)去,我外面透過(guò)玻璃看。他從懷里掏出一個(gè)已經(jīng)寫(xiě)好的信封,我甚至看得見(jiàn)信封上已經(jīng)貼上了郵票,然后將那張卡,塞進(jìn)信封封好,又裝進(jìn)懷里。他在里面點(diǎn)了一個(gè)漢堡、一杯可樂(lè),吃了起來(lái)。我在外面怕他看見(jiàn)我,換了好幾個(gè)觀察地點(diǎn)和角度,但從沒(méi)讓他離開(kāi)我的視線。”
班長(zhǎng)吞了吞口水,我才發(fā)現(xiàn),班長(zhǎng)估計(jì)渴了,遞給他一瓶礦泉水,他咕咚咕咚喝了幾大口,喘過(guò)氣來(lái),繼續(xù)說(shuō)到:“他吃完后,出門(mén),結(jié)果門(mén)口邊上十幾米,就有個(gè)郵筒,他直接將這封信塞進(jìn)了郵筒,就繼續(xù)向前了。”
這一套流程,我根本沒(méi)想到,這個(gè)老家伙,真是老奸巨滑,他這種擺脫自身的方式,簡(jiǎn)直是絕了。
“我不可能打開(kāi)郵箱,但我也不能就此放棄。”班長(zhǎng)說(shuō)到:“我得知道他在哪里落腳,這個(gè)小伙子,是我最后的線索了。我就一直跟蹤他,他先是上了一輛公交車(chē),我打的跟蹤這輛車(chē),可是費(fèi)勁了,因?yàn)楣卉?chē)走走停停,我也沒(méi)辦法,許諾司機(jī),多給他兩百塊錢(qián),他才同意跟著走。一直到建國(guó)門(mén),那小伙子下車(chē)了,我繼續(xù)跟蹤,他進(jìn)了一個(gè)小區(qū),這是個(gè)新小區(qū),比較高檔,他進(jìn)去,里面有保安,認(rèn)識(shí)他,還跟他打了句招呼,我要進(jìn)去,保安盯得緊,估計(jì)有難度。正在犯愁,但你說(shuō)巧不巧,機(jī)會(huì)來(lái)了,一個(gè)送快遞的車(chē)子剛好壞在門(mén)口,就是電動(dòng)三輪車(chē)、后面一個(gè)大箱子那種,在進(jìn)小區(qū)的那個(gè)小上坡時(shí),推不動(dòng),我在后面幫他推車(chē),他在前面跟保安打招呼,居然讓我混進(jìn)去了。一進(jìn)小區(qū)拐角,我就看見(jiàn)那個(gè)年輕人,路上有小區(qū)阿姨牽了一條小獅毛狗,那小伙子正在逗狗,他逗狗時(shí)間大約有兩分鐘,就進(jìn)單元,我尾隨他進(jìn),看到他按電梯,只有他一個(gè)人,還沖我笑了笑。電梯來(lái)了,他進(jìn)去,我沒(méi)進(jìn),裝我是下地下室的模樣,他進(jìn)去后,我看見(jiàn)電梯里只有他一個(gè)人。電梯上樓,我看到最終停在9樓,然后,電梯又下來(lái)了,我確定,他的家住在9樓,這應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了。”
班長(zhǎng)跟蹤人,到這種程度,不僅是他努力,還有運(yùn)氣的成分,我問(wèn)了一下:“他是幾棟幾單元?”
“棟6單元”。
班長(zhǎng)的回答,讓我心中產(chǎn)生了某種恐懼感。“空亡”中的詞,又在腦海中突然蹦了出來(lái)“凡事謀三、六、九”,難道這是命中注定?
班長(zhǎng)看我在發(fā)愣,說(shuō)到:“我分析了一下,對(duì)比這個(gè)小區(qū)的情況以及他們單元的戶型。這是一個(gè)住家的小區(qū),基本排除公司租屋的情況。這是一個(gè)較大的戶型,大約一百三十幾個(gè)平方,基本排除外來(lái)人員租住的情況。從這小伙子的年齡、與保安和小區(qū)遛狗阿姨的熟悉程度,是個(gè)長(zhǎng)住戶。綜合判斷,這小伙子的家,就在這里。”
班長(zhǎng)說(shuō)的都有道理。公司租屋,不會(huì)在遠(yuǎn)離馬路的地方,連外人進(jìn)去都不方便,況且,這是一個(gè)住宅小區(qū),不屬于商業(yè)地產(chǎn),公司租住的可能性小,況且,這么晚了,一般人都會(huì)回家,也不會(huì)在公司住。說(shuō)外來(lái)人員租住,這么高檔的地方,這么大面積,不要說(shuō)單獨(dú)租用得多大成本,就是合租,負(fù)擔(dān)也不小,也是有錢(qián)人才花得起的。所以,小伙子的家就在這里,這個(gè)推論比較靠譜。
但是,既然條件這么好,肯定不會(huì)為了錢(qián),與斷手人這樣齷齪的家伙交往。這小伙子為什么要跟斷手人學(xué)呢?看他輕松的樣子,也不像是受人脅迫的情況。那是什么在誘惑他呢?斷手人能夠給他許諾什么,才會(huì)讓這小伙子動(dòng)心?
我把這個(gè)問(wèn)題提給班長(zhǎng),班長(zhǎng)想了想,回答到:“也許,是因?yàn)閻?ài)情。”
對(duì)啊,班長(zhǎng)說(shuō)得真對(duì)。你想想,這樣有教養(yǎng)的帥小伙子,不缺乏未來(lái)也不缺錢(qián),他的追求是什么呢?什么能夠給他產(chǎn)生巨大的誘惑呢?只有愛(ài)情。
愛(ài)情是年輕人的宗教,對(duì)有的人來(lái)說(shuō),這個(gè)宗教甚至?xí)殡S他的一生。他是追女孩陷入困境了嗎?他是要報(bào)復(fù)情敵嗎?他是要擁有追求女孩的超能力嗎?不管是哪一項(xiàng),對(duì)這樣一個(gè)十**歲的年輕人來(lái)說(shuō),就擁有巨大的誘惑力,讓他期盼,讓他聽(tīng)話。
斷手人明白,陽(yáng)光的年輕人是打不敗的,但可以誘惑。
他用愛(ài)情魔力來(lái)誘惑的年輕人,目的是讓這年輕人成為他的工具,來(lái)打敗我這個(gè)在愛(ài)情上犯了錯(cuò)誤的人。這是不是很滑稽?是不是另一種報(bào)應(yīng)?
但是,分析出原因,并不能找到解決辦法。因?yàn)椋覀儾荒芙o予這小伙子以愛(ài)情。在這個(gè)世界上,在年輕人心中,愛(ài)情是神圣而不可捉摸的東西,要得到它,必須有點(diǎn)神。
以獨(dú)自占有為目的的愛(ài)情,多少錯(cuò)誤和災(zāi)難,因你而生!愛(ài)的反面就是恨,有多少陰謀和殘忍,因你而生!
但是,我又能夠怎么辦呢?
“山果居,我們明天就去山果居,行不行?”班長(zhǎng)問(wèn)我到。
“不跟蹤了嗎?”
“不跟蹤了,他已經(jīng)認(rèn)得我了,跟蹤失去了保密性,他師父肯定會(huì)警覺(jué)。況且,找到他面對(duì)面談,又能怎么樣呢?難道,我們能夠承諾,給他想要的愛(ài)情?”
班長(zhǎng)的話,有點(diǎn)道理,只有想如何纕解這一招了。
“我給他留了一個(gè)我的電話號(hào)碼,他發(fā)現(xiàn)只有一百萬(wàn)時(shí),估計(jì)要給我打電話。”我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)到。
“就怕他不打電話,一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給我們。況且,就是他打了電話,我們也是被動(dòng)的,他要不要是次要的,他解不解,我們?cè)趺粗溃俊卑嚅L(zhǎng)的疑問(wèn),也是我的疑問(wèn)。
回到家時(shí),我給妍子打了個(gè)電話,問(wèn)了問(wèn)她的近況,她說(shuō)了許多細(xì)節(jié),諸如腰痛、睡不好、反胃等等,我一邊安慰一邊表達(dá)關(guān)心,一邊頭腦中還在想那個(gè)斷手人。我的態(tài)度估計(jì)被妍子察覺(jué)了,她突然問(wèn)到:“哥,你是不是不耐煩啊,我說(shuō)了這么多?”
“怎么可能呢?但是,我是愛(ài)莫能助,要是我在你身邊就好了,至少可以分擔(dān)。”
“沒(méi)事,哥,快了,還有二三十天,寶寶就該生了,你等我的好消息吧”。
我此時(shí),對(duì)妍子的感情,除了感激,還有巨大的擔(dān)心。我怕這個(gè)符是真的厲害,我怕那個(gè)斷手人。我從來(lái)沒(méi)有今天這樣害怕過(guò),如果這道符是傷害我自己,我并不怕,關(guān)鍵是,它要傷害的是,我最親近的家人。
因?yàn)閻?ài),你就會(huì)怕。
第二天早晨,班長(zhǎng)打電話來(lái):“我跟鮑老板聯(lián)系好了,原先那個(gè)倪先生今天下午到北京,我們接上他一起到山果居,行不行?”
“好的。”
直到中午,鮑老板才把火車(chē)的車(chē)次發(fā)給我們,我和班長(zhǎng)一看時(shí)間,是下午一點(diǎn)多的,快了。我們估計(jì),倪老師估計(jì)也沒(méi)吃午飯,就決定接到他后再一起吃點(diǎn)東西,再到鮑老板那里去。
我們?cè)诔稣究冢翘肆熊?chē)進(jìn)站后不一會(huì)兒,班長(zhǎng)電話響了。班長(zhǎng)跟我示意,倪老師出來(lái)了。
倪老師的特征太明顯,因?yàn)樗新每统鰜?lái)時(shí),只有他一個(gè)人穿的是唐裝,精干的中年人,目光有神、氣宇軒昂。班長(zhǎng)跟他揮了揮手,再指了指電話,他明白了,我們就是正在跟他電話通話,來(lái)接他的人。
他不是一個(gè)人來(lái)的,他的身邊還有一個(gè)人,這個(gè)人瘦些、老些、黑些,運(yùn)動(dòng)裝,跟我們簡(jiǎn)單笑了笑,算是打招呼。
“這位,莫老師,是我同道師兄”倪老師介紹到,我和班長(zhǎng)趕快上前握手并作自我介紹,然后彼此客套一番,上了車(chē)。
到了車(chē)上,班長(zhǎng)開(kāi)車(chē)前問(wèn)到:“兩位大師估計(jì)還沒(méi)吃飯,我們也沒(méi)吃,我們吃個(gè)便飯如何?”
倪老師說(shuō)到:“我倒無(wú)所謂,莫師兄,你怎么樣?”
“我買(mǎi)兩個(gè)饅頭就行,不要管我。”莫老師的聲音比較干,但有股子殺氣。
“那怎么行,大老遠(yuǎn)過(guò)來(lái),我們?cè)僭趺凑f(shuō),也要盡個(gè)心意”我趕快說(shuō)到。
“小莊,你不知道,莫師兄是吃素的。”倪老師一解釋,我明白是什么原因了。
班長(zhǎng)這時(shí)說(shuō)到:“沒(méi)事,我知道一家素菜館,挺好的,要不,去嘗嘗?”
“叨擾大家了”莫老師客氣到。
首都的特點(diǎn),就是集中了全國(guó)的精華。從寺廟道觀的宗教場(chǎng)所,到清真素菜等飲食品種,它都有最好的地方。
我們開(kāi)車(chē)大約只用了半個(gè)小時(shí),就來(lái)到班長(zhǎng)所說(shuō)的那家素菜館,倪老師看了看說(shuō)到:“久聞其名,今天嘗鮮。”說(shuō)得大家輕松起來(lái)。
剛點(diǎn)完菜,倪老師就問(wèn)我到:“小莊,那道符在你身上?”
“在”我一直放在身上,目的就是要帶到這幾位師父面前,讓他們看看。
倪老師伸出右手,我把符遞給他,他仔細(xì)研究了起來(lái)。看了一會(huì),他對(duì)坐他身邊的莫老師說(shuō)到:“師兄,你看看,這是哪個(gè)路數(shù)?”
莫老師此時(shí)從口袋里拿出一個(gè)放大鏡,仔細(xì)看了一會(huì),點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)到:“地煞符沒(méi)錯(cuò)、兩年前的沒(méi)錯(cuò)、朱砂沒(méi)錯(cuò)。但是,這東西不是名門(mén)正派搞出來(lái)的東西,我們知道它如何來(lái)對(duì)付鬼,但師父沒(méi)教過(guò)我們,用它來(lái)對(duì)付人,這是哪個(gè)門(mén)派的呢?原來(lái)青城、龍虎兩派都出過(guò)這種人,但,那是好幾十年前的事了啊。今天還有傳承嗎?不會(huì)吧。”
聽(tīng)莫老師這么說(shuō),我明白了,倪老師跟莫老師是一門(mén)的,但估計(jì),莫老師作為師兄,知道得更多些。
“師兄,你說(shuō)的是他?”倪老師問(wèn)話時(shí),雙眼直盯著莫老師,一幅不敢相信的樣子。
莫老師直視著我們,低聲說(shuō)到:“如果是他的傳人,麻煩大了”。
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